【文章內(nèi)容簡介】 ：1．教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。教師：“今天我們一起來玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”2．幼兒分散練習，教師巡回指導(dǎo)。3．幼兒各種玩法進行示范，大家跟著學。，鼓勵幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。5．游戲。1“種蘿卜”,巧妙布置場地。教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。2“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑。(2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。3,“接力跑”,訓練曲線奔跑的速度(約2~3次)。幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。三、結(jié)束部分：教師與幼兒跟著音樂做放松運動。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇六一、指導(dǎo)思想：紅歌是中華民族寶貴的精神財富，紅歌精神催人奮進，激勵斗志。為了隆重慶祝建國72周年，進一步弘揚主旋律，提高學生的愛國認識、增強愛國情感、陶冶愛國情操，從而激發(fā)全體師生的愛國熱情，切實加強精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活。二、活動主題：迎國慶、頌祖國、唱紅歌。三、比賽要求：全員參與。無特殊情況不得取消學生參加的資格。賽出風采。聲音響亮，學生整體精神面貌良好。專人指揮。各班可安排學生或班主任擔當指揮。為了提高學生合唱質(zhì)量，班主任可以邀請音樂教師指導(dǎo)學生進行排練。四、演唱形式：以班級為單位進行大合唱。五、演唱歌曲：每班唱兩首，分為必唱和選唱歌曲。必唱歌曲為：《少年先鋒隊隊歌》《國歌》《歌唱祖國》(任選一首)。六、比賽時間：_月_日下午班隊會課+大課間。七、比賽地點：一年：北面天井，二年級：南面天井。三年級：籃球場，四年級：體育館。五、六年級：食堂前。八、評獎方法：以年級組為單位，一、二年級評出年級組前三名，三至六年級評出年級組前兩名德育處表彰。九、評分標準及評委：歌曲主題鮮明，內(nèi)容積極向上。(1分)。學生精神飽滿，臺風良好，列隊快、靜、齊。(1分)。歌聲嘹亮，表情豐富，節(jié)奏穩(wěn)定，藝術(shù)表現(xiàn)力強。(6分)。指揮節(jié)奏準確，有感染力和表現(xiàn)力。(2分)。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇七自然界中充滿著神奇有趣的科學現(xiàn)象，就拿“風”這一自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們常能感受到的自然現(xiàn)象。孩子們的很多游戲：玩風車、放風箏等都離不開風。在幼兒園，常聽到孩子們在議論：我看見樹葉被風吹到了地上；大風把垃圾吹得到處都是；今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服??從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)“風”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗和生活，特圍繞“風”是設(shè)計了此次活動，讓孩子們進一步的探究和認識它?；顒幽繕耍?、探究自然的興趣。，初步了解風與人們的關(guān)系。，了解風的好處與壞處，以及人們怎樣利用風和戰(zhàn)勝風災(zāi)?；顒訙蕚洌荷茸印⒓垺㈦娚?、電吹風、吸管、打氣筒、氣球、礦泉水瓶、小風車、有關(guān)“風”的課件。活動過程：：（播放“風”聲的錄音）聽聽，是什么聲音？提問：平時，你們是怎么知道有風的？風來了，身邊的事物會怎么樣？。（１）想一想，試一試：怎樣能產(chǎn)生風？教師引導(dǎo)幼兒用自己的小手在臉旁扇扇，有什么感覺？想要風更大些怎么辦？（用力扇動兩手）。小結(jié)：空氣流動形成風，哪里有空氣流動，哪里就有風。扇的快，空氣流動的快，風就大，扇的慢，空氣流動的慢，風就小。小結(jié)：風看不見，抓不著，只能感覺到。（１）你喜歡風嗎？為什么？幼兒討論。（２）觀看課件，了解大小不同的風給人們帶來的好處及害處？教師小結(jié)：風為人們做了許多好事。風吹干了媽媽洗的衣服；使人涼快；讓風箏飛上天；傳播種子；風車轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機發(fā)電???？墒怯袝r風生氣了就會做許多壞事。它把房子推倒了；把樹木刮斷了；打翻了魚船、引發(fā)沙塵暴??這樣的風很可恨。（3）可是風兒為什么會生氣呢？怎樣才能不讓風兒做壞事？小結(jié)：現(xiàn)在的人們本領(lǐng)可大了，想出了許多辦法不讓風做壞事，人們建起了防風林，把風擋住，還提前預(yù)報風，這就減少了風給人們帶來的危害。：風來了。幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、樹枝??，根據(jù)教師所提的風的大小的要求，如“微風來了”、“中級風來了”、“大風來了”等，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變化。5.“風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。幼兒每人一個風車，帶幼兒到戶外玩風車結(jié)束活動。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇八鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質(zhì)?！净顒訙蕚洹?。大紙盒和小紙盒若干、平衡木?！净顒舆^程】。一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。二、啟發(fā)興趣，嘗試練習雙腳跳。教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。在幼兒練習過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進行活動，避免相撞。同時要根據(jù)幼兒的活動情況進行難度變化，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當進行鼓勵和幫助。與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領(lǐng)：準備跳時，腿稍微彎曲；起跳時，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動作要輕。之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進行集體練習。三、闖關(guān)取寶，鞏固練習。鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學的動作方法完成一定的目標，進一步提高鍛煉身心的效果。同樣要注意幼兒從同一方向進行活動，保證安全。幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況，幫助，以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。【活動結(jié)束】。教師簡單點評活動中的情況，表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇九為深入貫徹愛國精神，全面落實“我的中國夢”愛國主義教育，我院特舉辦“師大夢?學子情”國慶特別活動，邀請學院大一新生暢談他們的師大夢想，抒發(fā)自身的學子情懷。二、活動介紹?；顒觾?nèi)容：第二階段：學子情懷友誼賽參加活動的學生自行組隊參加友誼賽，為貼合當代大學生興趣點，本次活動將舉辦“你畫我猜”、“桌球賽”、“乒乓球比賽”、“書法展演”多個賽區(qū)，鼓勵同學自由參加?；顒訒r間：10月1日上午9：00。活動地點：信機樓。三、活動安排。前期宣傳期：10月1日之前。a、主要宣傳方式：a、發(fā)放宣傳傳單。b、粘貼宣傳海報。c、利用__平臺進行全方位立體宣傳。c、x月x日前采購?fù)晁兴栉锲贰?由組織部負責)?；顒蝇F(xiàn)場安排：10月1日。第二階段“學子情懷”各項活動同時進行，我院十一期間在校學生可以參加各類游戲。備注(活動準備：猜謎區(qū)、你畫我猜區(qū)，體育類競技比賽區(qū)，以及書法大賽表達心聲區(qū))。具體工作安排如下：a、你畫我猜區(qū)：a、負責部門：文藝部、宣傳部。b、參加形式：自由組合，每2人為一組，在規(guī)定時間內(nèi)完成一定成語者按照完成數(shù)量給予一定的獎勵。獎品：明信片+郵票。地點：會議室(最好能在借一塊黑板)。b、體育類競技比賽區(qū)：a、負責部門：體育部、社團部。b、形式：桌球優(yōu)勝者以及乒乓球優(yōu)勝者，可以拿走一定的獎品。c、獎品：飾品店飾品。d、地點：學院樓底樓活動室。c、書法大賽表達心聲區(qū)：a、負責部門：傳媒部、權(quán)益部，c、獎品：學習用具。d、地點：學院樓底樓門口玻璃處。活動后期。負責各活動的部門，把能用的收齊，疊好，放于口袋中，放入物資室，無用東西統(tǒng)一丟至垃圾桶處。國慶節(jié)活動方案設(shè)計意圖篇十動背景：歲月見證歷史的足跡，我們偉大的祖國迎來了__華誕。營造校園喜迎國慶的和諧氛圍，校青志協(xié)特以此為出發(fā)點舉辦校內(nèi)慶?；顒印；顒又髦迹捍舜位顒又荚诩訌姀V大學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。增強民族自尊、自信和自強的精神，體現(xiàn)當代大學生強烈的愛國情懷。實踐“四個新一代”方針。統(tǒng)一思想，凝聚力量。為國慶60華誕獻禮?；顒又黝}：“迎祖國__