【正文】 ，決出冠、亞、季軍。通過拔河比賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，提高學(xué)生團(tuán)體合作和堅(jiān)韌不拔的精神，豐富學(xué)生的生活。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，也促進(jìn)同學(xué)間的友好相處。通過舉辦這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的校園生活，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的興趣愛好，促進(jìn)德、智、體、美，全面發(fā)展?？傊?，我們?cè)趯?shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我們?cè)诟鞣矫娴玫搅隋憻?，我相信通過自己的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我們會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我們?nèi)松械囊淮蝹ゴ蟮慕?jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我們會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十一誠(chéng)信，是做人做事的基本原則，也是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。我支部積極響應(yīng)組織部發(fā)起地“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的活動(dòng)號(hào)召，開展了“誠(chéng)實(shí)為人誠(chéng)信做事”為主體的團(tuán)日活動(dòng)。我支部通過圍繞“誠(chéng)實(shí)為人誠(chéng)信做事”為主題的一系列的活動(dòng)的開展，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信這一優(yōu)秀品質(zhì)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)而繼承、發(fā)揚(yáng)。（3）誠(chéng)信小故事。全班同學(xué)自愿分成3個(gè)小組，每個(gè)小組自行準(zhǔn)我支部這次的團(tuán)日活動(dòng)在同學(xué)們的共同努力下取得了一定的成果，但也出現(xiàn)了不少問題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：我支部是全年級(jí)乃至全學(xué)院人數(shù)最少的支部，這給我們開展活動(dòng)既帶來了利，也帶來了弊。在以后開展活動(dòng)時(shí)，我們要最大程度發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，我們將主要從以下幾個(gè)方面提高：（1）在開展任何一個(gè)活動(dòng)之前，都要充分做好準(zhǔn)備工作，以便活動(dòng)的順利開展；（2）對(duì)細(xì)節(jié)問題給與足夠的重視，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)而影響整個(gè)活動(dòng)的成效；總之，我們支部此次的團(tuán)日活動(dòng)在全班同學(xué)的共同努力下，在老師和其他同學(xué)的幫助與配合下順利開展，并取得了一些成效：大力宣揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)守信這一重要的品質(zhì)，在同學(xué)們引起了一定反響。在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)繼續(xù)努力，希望做得更好。團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十二活動(dòng)主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)華夏之魂?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年12月8日14：00活動(dòng)地點(diǎn):hs2204教室活動(dòng)內(nèi)容：（1）闡述傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及范疇。（2）介紹大學(xué)生如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。（3）宣傳弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性。（4）號(hào)召大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，求知上進(jìn)，培養(yǎng)不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。預(yù)期目標(biāo)：本次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)大學(xué)生樹立以熱愛祖國(guó)、報(bào)效人民為最大光榮，以損害國(guó)家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建我們和諧美麗的校園。實(shí)際成效：1）活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也給同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，鍛煉了同學(xué)們的人際交際能力也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。2）活動(dòng)成功的讓同學(xué)們了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和民族精神的來源。3）活動(dòng)成功的宣傳了弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性。4）活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的目標(biāo)和肩上擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任有了更深的了解?；顒?dòng)的成功點(diǎn)：1）充分的準(zhǔn)備“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。我們提前很多天就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。2）密切的配合同學(xué)們配合密切，完成了各自的工作后幫助其他同學(xué)。并且在突發(fā)事件下互相配合，積極思考，盡快處理。3）活動(dòng)全面深入從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中的不足1）活動(dòng)中由團(tuán)支書介紹和宣讀傳統(tǒng)文化材料的時(shí)候，氣氛沉悶。如果能更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)氣氛，活動(dòng)將更加完美。2）活動(dòng)期間給同學(xué)們留的相互討論和自我發(fā)言時(shí)間過少，有些同學(xué)的看法和意見沒有充分表達(dá)。活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生關(guān)心傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神的優(yōu)秀品質(zhì)。這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想道德水平的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族精神的有效途徑。這次活動(dòng)緊緊圍繞“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)華夏之魂”的主題，在華商學(xué)院內(nèi)進(jìn)行了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員。這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十三“消防掛心中，平安伴身邊”。通過這次團(tuán)日活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的消防意識(shí)有所增強(qiáng)。同時(shí)通過我們的這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用更多的消防器具，讓同學(xué)們面對(duì)突如其來的火災(zāi)，不至于慌亂無措，有一定的自救本領(lǐng)。20xx年12月1日，電氣樓201教室，電氣22班全體同學(xué)。（一）制作有關(guān)最近各地發(fā)生火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和消防器具的精美ppt并講解。過程：講解火災(zāi)發(fā)生地發(fā)生火災(zāi)的原因，其結(jié)果給家庭和社會(huì)帶來的損失和危害。對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)用到的器具進(jìn)行名稱，用途，作用的介紹。目的：讓同學(xué)們意識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重危害，以及預(yù)防和自救的重要性。從而在今后的生活中能冷靜機(jī)智地應(yīng)對(duì)火災(zāi)。（二）兩人組一人比劃一人猜消防器具過程：任意兩位同學(xué)組一塊兒，到屏幕前面對(duì)面而戰(zhàn)，朝屏幕的同學(xué)用手比劃但不能講話，讓另外那位同學(xué)猜是什么消防器具。目的：從比劃的過程中讓同學(xué)們更熟悉消防器具的種類，用途和功能，以便在遇到火災(zāi)的情況下能正確有效地用在場(chǎng)的消防器具進(jìn)行逃生或撲救。（三）傳接物品選人答題過程：用一個(gè)小物品從第一排第一個(gè)同學(xué)開始順排傳遞，直到開始傳出的那個(gè)同學(xué)喊停，小物品落在誰手中就該誰答題。目的：檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)消防知識(shí)的了解情況，并在答錯(cuò)的題中獲得正確答案。以便在火災(zāi)中能有效應(yīng)對(duì)一些危急情況。（四）問題搶答過程：在組持人將題念完后，再坐同學(xué)舉手搶答。誰先舉手由誰答題。目的：強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)消防知識(shí)的熟悉程度，能在危急關(guān)頭及時(shí)應(yīng)對(duì)。（1）本次團(tuán)日活動(dòng)采用了有獎(jiǎng)問答，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與積極性。讓同學(xué)們?cè)谙硎芸鞓返耐瑫r(shí)學(xué)到了有用的東西。（2）此次活動(dòng)增加了同學(xué)們之間的交流和溝通，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)間的合作能力，提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（3）這次活動(dòng)不僅給組持的同學(xué)搭建了一個(gè)鍛煉自己說講能力的舞臺(tái)，同時(shí)也是對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織者們創(chuàng)新能力的挖掘。（1）本次活動(dòng)雖然在消防知識(shí)方面同學(xué)們有了一定的認(rèn)識(shí)，但由于條件的局限性，同學(xué)們沒能接觸消防器具的實(shí)物，對(duì)器具的具體操作還是有一定的陌生?？赡軙?huì)在今后的處理緊急突發(fā)情況出現(xiàn)一些問題。（2）活動(dòng)缺少了演練的環(huán)節(jié)，應(yīng)該準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的日常物品，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)況演練。（3）活動(dòng)過程中有的同學(xué)注意力不在活動(dòng)上，這應(yīng)該是今后活動(dòng)中應(yīng)該著重改進(jìn)的地方。（4）本次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了班上各個(gè)班委積極參與策劃，設(shè)計(jì)，組織以及各個(gè)同學(xué)的參與。各施所長(zhǎng)，在忙碌的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到放松快樂。盡管在有的方面大家做的還有待改進(jìn)，但活動(dòng)凝聚了一個(gè)集體的成果，體現(xiàn)了一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的精神。今后期望還能有更都類似的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诩w意識(shí)方面有更好的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)空間。