【正文】 戲，讓我們彼此在娛樂中體會到環(huán)保的重要性，更提高了學(xué)習(xí)的效率和彼此的交流。二是在食品樓D917開展的低碳生活的主題班會，共同學(xué)習(xí)了關(guān)于低碳的知識，回顧了此次團日活動并加以總結(jié)由于課程安排和人員調(diào)動等突發(fā)狀況，此次活動時間持續(xù)近三周，11515日。并在15日添加了一次全班集體出動的騎車自駕游的室外活動。二活動流程1活動設(shè)計⑴11月15日召開班委會，經(jīng)過班委的討論，圍繞主題初步擬定活動計劃。11月16日召開一次班會，向全班同學(xué)征集活動意見并整合，在這次班會上，大家集思廣益，積極獻(xiàn)力獻(xiàn)策，確定出了各個環(huán)節(jié)的主要活動內(nèi)容和形式，確定了活動人員安排。（班長負(fù)責(zé)調(diào)動全班同學(xué)積極性，團支書負(fù)責(zé)本次活動的策劃和總結(jié)，組織委員負(fù)責(zé)與相關(guān)單位聯(lián)系，宣傳委員負(fù)責(zé)設(shè)計海報和其他宣傳工作，生活委員負(fù)責(zé)活動用品的采購和收集，素拓委員負(fù)責(zé)互動中的相關(guān)活動和流程，其他班委協(xié)助工作的開展，俆翌軒和徐凡負(fù)責(zé)錄像和攝影。）⑵進(jìn)一步細(xì)化團日活動的流程，擬寫活動策劃，著手搜集資料，繪制海報，聯(lián)系相關(guān)活動單位和人員，準(zhǔn)備活動用品。⑶在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，動員更多的同學(xué)積極參與進(jìn)來。班級每位同學(xué)要求收集3個廢舊瓶蓋，查閱低碳生活的相關(guān)資料并認(rèn)真學(xué)習(xí)。⑷11月17日班委事先到蠡湖中心小學(xué)進(jìn)行踩點，并與老師和同學(xué)進(jìn)行一定的交流，表明身份和活動基本流程，發(fā)出合作的邀請，進(jìn)一步協(xié)商活動時間和場地。布置給小學(xué)生們?nèi)蝿?wù)：利用周末時間了解一些關(guān)于低碳生活的知識和廢物收集活動。⑸11月22日再一次進(jìn)行踩點，計算途中所需時間和路線。至23日所有準(zhǔn)備工作全部完成。二活動開展⑴11月24日中午12:20在北門準(zhǔn)時集合，先乘坐95路然后徒步到達(dá)蠡湖中心小學(xué)。⑵活動開展按照活動策劃進(jìn)行的很順利，同學(xué)們都做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，回答很積極踴躍。室內(nèi)部分：a談?wù)勛约簩Φ吞忌畹恼J(rèn)識，b分小組進(jìn)行能為低碳做什么的討論c自由發(fā)言，進(jìn)行小組交流并匯總。d由生活委員為同學(xué)們講解關(guān)于垃圾分類的知識，并動手為自己收集的垃圾進(jìn)行分類e全體成員在發(fā)的小紙片上寫上自己能為低碳做什么（小學(xué)生寫在正面，大學(xué)生寫在反面）。用一節(jié)課時間。室外部分：組織同學(xué)們進(jìn)行一系列素拓游戲，如貼人和人口問題等，意在讓同學(xué)們在玩的過程中學(xué)會思考我們在資源相對緊缺的今天，低碳生活、節(jié)能減排迫在眉睫。f最后我們向小學(xué)生們分發(fā)了我們準(zhǔn)備的環(huán)保購物袋并合影留念，還留有一份作業(yè)就是每位小學(xué)生回家給父母和身邊的人講一下自己的低碳金點子，并付諸行動中。用一節(jié)課時間。我們的小學(xué)之行就告一段落，3:30返校。⑶為彌補小學(xué)之行的遺憾，我們在12月5日上午8:30組織全班騎車自駕游，到漁夫島游玩，盡量讓每位同學(xué)都參與到班級活動中來，進(jìn)一步增強了班級凝聚力，深化了低碳出行的理念。⑷125130我們再次投入到主題班會的準(zhǔn)備中，剪輯照片，制作PPT和收集低碳常識的小問題，將大小學(xué)生收集的瓶蓋集中起來，制作展板等。⑸借教室，通知全班同學(xué)，在12月5日下午5點在D917開展主題班會。⑹班會由組織委員主持，我們一同回顧了小學(xué)之行，并將帶回的反饋資料共同分享，在小紙片的反面完成了我們能為低碳做什么的回答。然后進(jìn)行了關(guān)于低碳生活的搶答環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛相當(dāng)活躍，就這樣大家愉快的結(jié)束了此次團日活動。三活動反思不足：1與相關(guān)單位聯(lián)系的過程遠(yuǎn)比我們想象的要復(fù)雜，經(jīng)歷了多次碰壁，最后終于確定下蠡湖中心小學(xué)。而面對時間的沖突下我們不得不折中，只能讓部分同學(xué)代表參與到小學(xué)之行的環(huán)節(jié)中。2由于是第一次組織團日活動，明顯缺乏經(jīng)驗，對活動現(xiàn)場把握不夠準(zhǔn)確，有些眼高手低。3宣傳力度不夠，有的同學(xué)還是只了解到了低碳生活的含義，而沒有深入實踐。成功: 1雖然在活動組織上遇到了很多困難（如臨時加課、講座安排等時間和人員沖突），但是班委較強的隨機應(yīng)變能力和組織能力得到了進(jìn)一步的鍛煉，班級的凝聚力也得到了進(jìn)一步的考驗。我們是一個集體，不拋棄，不放棄，有困難也一起上，所以再難也能克服。2為了使我們的小學(xué)之行有始有終，我們及時將反饋資料（錄像、照片、小學(xué)生的想法等）帶回，并與小學(xué)的師生保持良好聯(lián)系，盡量讓每位同學(xué)參與進(jìn)來。同時我們在小學(xué)開展的一系列活動較為豐富，得到了小學(xué)師生的贊許，并表示期待和我們的下一次合作。3為彌補不足，我們班在12月5日上午8:30組織全班同學(xué)騎車自駕游，在簡單的活動中進(jìn)一步加強了班級凝聚力，強化了低碳出行的意識，由于路途較遠(yuǎn)，徒步的形式難以實現(xiàn)，所以我們選擇了充分利用現(xiàn)有資源，騎車自駕游的方式。四活動感悟當(dāng)?shù)吞忌钪L(fēng)吹綠我們的大學(xué)校園之時，我們班將目光投向小學(xué)，為彼此生態(tài)校園的建設(shè)盡自己的微薄之力。通過開展這次活動，我們不僅大手牽小手，走進(jìn)了小學(xué)，也從自身反省到很多。其實面對小學(xué)生如此熱情的投入活動中，我們是深感壓力的。在追求利益最大化的今天，人們越加猖獗的啃食地球，只有在面臨著越來越頻繁的極端天氣時才慢慢從睡夢中驚醒，變得警覺。不管是《后天》還是《2012》，雖然只是虛構(gòu)的影片但還是揭示了很多真實的東西。低碳對于現(xiàn)在的地球和人類來說，已不能僅僅是種流行。在哥本哈根氣候峰會上，節(jié)能減排、低碳生活儼然成為了大國角逐的舞臺，談低碳，談環(huán)保，已不僅僅關(guān)乎一個國家、一個種族的利益，而是整個人類的未來。所以我們每個人都該意識到自己的那份沉甸甸的責(zé)任，也許正是因為孩子們的這份純真和執(zhí)著，讓我們看到了祖國的未來，使得“低碳生活，從娃娃抓起”不再是一句空話?？赡芪覀冞@次的活動并沒有什么驚人之舉，也沒有什么很轟動的效應(yīng)，但只是希望每個參與其中的人都能從中得到一點啟示。我們需要得到的效果不是多么浩大的聲勢，也不是多么精美的宣傳，我們需要的只是簡簡單單的行動，可以細(xì)到生活中點滴的小事，可以小到我們?nèi)粘Ｖ械暮唵涡袨?。團日活動結(jié)束了，可我們的低碳之行才剛剛始于足下。歷時近三周的團日活動，使得我們每位同學(xué)或多或少的都有了一些改變，宿舍里少了浪費的燈光，沒拔的電源插頭，衣櫥里少了幾件新衣服，洗手間里少了滴水的水龍頭，教學(xué)樓里多了爬樓梯的身影，校園里多了徒步的隊伍當(dāng)然這些都是些微不足道的小事，但是只有將掛在嘴邊的事行動在手上，腳上，才能將我們的低碳生活進(jìn)行到底。每個人都邁出一小步，我們的低碳生活就離我們更進(jìn)一步！食科1005團支部 2010/12/10