“小型圖書信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)”兩周課程綜合實訓(xùn)指導(dǎo)書-資料下載頁
2025-01-20 21:05本頁面
【導(dǎo)讀】理的基本理論知識，具備了計算機信息管理的基本技能，但缺乏綜合實踐經(jīng)驗。象和才智，制作出功能相對齊全、具有良好用戶界面應(yīng)用系統(tǒng)。每個小組在完成各自的功能模塊以后，撰寫系統(tǒng)設(shè)計說明書一份，字數(shù)要求。方式，還有不同教師之間指導(dǎo)的合作方式。組書寫作品設(shè)計說明書，每人寫自己的總結(jié)。畢后放到機房辦公室。學(xué)生實訓(xùn)成績考核分實訓(xùn)過程成績考核和設(shè)計說明書成績考核兩部分。能力評定，加權(quán)后記入實訓(xùn)總成績。行評定，并寫出評語。題報告，而不是實訓(xùn)的總結(jié)，不能寫成記錄實訓(xùn)過程的流水帳，同時觀點要明確。推理嚴密，思路清晰：設(shè)計說明書要求有可靠的事實依據(jù)和理論根據(jù)，書寫整齊，標點及格式正確。同時參考學(xué)生實訓(xùn)的表現(xiàn)和實訓(xùn)單位的意見。謹，有一定的邏輯性，圖表或數(shù)據(jù)基本正確，無原則性錯誤。
【正文】 第 四 階段 (6 課時 )：撰寫 各組的 系統(tǒng)說明書及總結(jié)。 八 、其它要求 實訓(xùn)期間，要遵紀守法，嚴格遵守 學(xué)院和 實訓(xùn)單位的各項規(guī)章制度 ，不得無故遲到、早退、缺勤，不得擅自回家。 服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重導(dǎo)師，虛心求教，不懂就問。 同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友好，共同 克服實訓(xùn) 中的各種困難 。 注意身體和安全， 不得抽煙、酗酒，不得去江河湖海游泳， 圓滿寫成 實訓(xùn) 任務(wù)。 實訓(xùn) 中遇到困難或發(fā)生重大事情，應(yīng)向?qū)W院指導(dǎo)教師和 實訓(xùn) 單位領(lǐng)導(dǎo)匯報，請求幫助，同時向?qū)W校匯報、請示。 浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 數(shù)字 信息 技術(shù)學(xué)院 2021 年 5 月 九、附件 1課程綜合實踐設(shè)計說明書寫作內(nèi)容及格式 《※※※※※※》設(shè)計說明書 【黑體， 4 號 ，居中 】 作者：學(xué)號 +姓名 【宋體， 5 號】 一、 引言 【 黑體 ， 小四 ，加粗】 主要說明一下 設(shè)計本系統(tǒng) 的意義和目的 【宋體， 5號】 二、 需求 分析 1. 用戶的功能需求分析 【宋體， 5號】 2. 系統(tǒng)需求分析（數(shù) 據(jù)字典的設(shè)計等） 三、 概要設(shè)計 1. 開發(fā)工具的選擇 2. 功能模塊的劃分 3. 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 四、 詳細設(shè)計 系統(tǒng)的功能分析，模塊功能 是如何設(shè)計的， 核心的 算法描述和 相關(guān) 代碼 。 五、 總結(jié)評價 整體評價一下該系統(tǒng)，并寫出該系統(tǒng) 的特色，你們覺得比較滿意和不足的地方 。 圖片的標注方式 圖 1 查詢學(xué)生信息 的效果圖 《※※※※※※》制作總結(jié) 【黑體， 4 號 ，居中 】 作者：學(xué)號 +姓名 【宋體， 5 號】 主要寫自己在 本系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā) 過程中擔(dān)任了什么任務(wù)，都做了哪些工作，制作過程中遇到了哪些難點，自己是怎么解決的？ 在設(shè)計和開發(fā) 過程中自己覺得比較滿意的地 方和不足的地方？經(jīng)過這次 課程綜合實訓(xùn) ，你是怎么和同組組員合作的？你自己有哪些收獲和不足的地方？ 【宋體， 5號】
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