六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:38本頁(yè)面
【正文】 課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。unit1 our schoo l7課時(shí)unit2 what time is it? 7課時(shí)unit3 is this your skirt? 7課時(shí)recycle one 3課時(shí)unit4 it’swarm today 7課時(shí)unit5 how much is it? 7課時(shí)unit6 at a farm 7課時(shí)recycle two 3課時(shí)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文篇六本學(xué)期，我們六年級(jí)繼續(xù)采用牛津英語(yǔ)教材，本書(shū)共3個(gè)模塊，10個(gè)單元，每個(gè)單元有4到5頁(yè)，其中光單詞就20多個(gè)，四會(huì)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）單詞也有118個(gè)，這些單詞都是初一課本上的必會(huì)單詞。整本書(shū)句型復(fù)雜，難點(diǎn)較多，大部分是必學(xué)內(nèi)容。因而本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)15班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)兩年多的了解，學(xué)生和我有較深的了解。這些學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的“兩極分化”現(xiàn)象。優(yōu)等生由于家長(zhǎng)和孩子形成了共識(shí)，能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)困生在低年級(jí)就已經(jīng)形成了上課走神，做小動(dòng)作，不完成作業(yè)等壞習(xí)慣；到了高年級(jí)，即使老師、家長(zhǎng)對(duì)他們很重視，他自己也想學(xué)好，可就是聽(tīng)課能力較差，不知道按老師的要求去做，聽(tīng)不懂老師的要求也就回家做不了作業(yè)，于是大部分孩子已經(jīng)放棄了自己。好多中等生因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，形成合力，故在左右搖擺，老師抓不好就會(huì)變成后進(jìn)生。為此，好好關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)很重要，取得家長(zhǎng)和班主任老師的配合也很重要。針對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的情況，必須壓縮教材，撿重點(diǎn)上，先把課上完，保證進(jìn)度。學(xué)校要求最遲5月10號(hào)結(jié)束課程，而六年級(jí)英語(yǔ)即使如何的壓縮也得在5月14號(hào)左右結(jié)束課程。這一點(diǎn)要求我們必須每節(jié)課都上好，一節(jié)課都不可以耽誤。針對(duì)學(xué)生中的“兩極分化”現(xiàn)象，在教學(xué)實(shí)踐中要多多鼓勵(lì)優(yōu)等生，經(jīng)常督促；中等生非常需要關(guān)注，在作業(yè)檢查和上課提問(wèn)時(shí)要多傾斜這些學(xué)生；對(duì)于學(xué)困生要讓中等生和優(yōu)秀生在課堂上幫助他們聽(tīng)課，幫助他們完成作業(yè)，于是小組合作是必須的。我雖然是一名教齡10多年的教師，但還有很多差距，還需要不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期還需要再學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》；本學(xué)期應(yīng)該讀讀《班主任兵法》；孔子云：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”我在平時(shí)就要好好備課，上完課要及時(shí)記錄心得體會(huì)，并借助博客與大家分享和交流。周 次 日 期 內(nèi) 容 課 時(shí)第一周 3月3日—3月5日 m1 unit1 2(p2)第二周 3月8日—3月12日 m1 unit1unit2 3(p35+9)第三周 3月15日—3月19日 m1 unit2 3（p6—8）第四周 3月22日—3月26日 m1 unit3 3（p1013）第五周 3月29日—4月2日 m1 unit4 3(p1419)第六周 4月5日—4月9日 m2 unit1 3(p2125)第七周 4月12日—4月16日 m2 unit2 3(p2629)第八周 4月19日—4月23日 m2 unit3 3(p3033)第九周 4月26日—4月30日 m3 unit1 3(p3639)第十周 5月3日—5月7日 m3 unit2 3(p40—43)第十一周 5月10日—5月14日 m3 unit3 3(p44—47)第十二周 5月17日—5月21日 review專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 3第十三周 5月23日—5月28日 review綜合復(fù)習(xí) 3
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