中小學(xué)核酸檢測方案(8篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:26本頁面
【正文】 后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。（六）：成員：①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。（一）。通過學(xué)校官方微信平臺、手機(jī)短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。正式核檢前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就核檢具體時(shí)間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、℃的，要暫緩核檢。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運(yùn)動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。（二）核檢當(dāng)日工作計(jì)劃，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園。，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！中小學(xué)核酸檢測方案篇八做核酸檢測前2小時(shí)盡量避免進(jìn)食，以免引起嘔吐。采樣前30分鐘做到不喝飲料(包括不喝水)、不吸煙、不喝酒、不咀嚼口香糖等。臨檢要減少吞咽動作，不做清嗓子(例如咳痰吐痰)動作。采集鼻咽拭子前，被檢測者應(yīng)告知采集人員是否有相關(guān)既往病史或相關(guān)事項(xiàng)。例如鼻腔手術(shù)史、鼻中隔彎曲、血液病、咽喉疾病，或服用抗凝藥等相關(guān)危險(xiǎn)因素。檢測者需要正確佩戴口罩，檢測前取下口罩，檢測后立即戴好，可準(zhǔn)備一個(gè)備用口罩，污染后方便隨時(shí)更換。在采集口咽拭子時(shí)被檢測者頭后仰，張口發(fā)出“啊”音，有助于暴露咽喉，但過程中會出現(xiàn)刺激性干咳、惡心、嘔吐等癥狀，被檢測者可配合采集人員盡量放松、深呼吸。采集過程中可能出現(xiàn)鼻部酸癢感，刺激打噴嚏，可立即用紙巾(提前備好)或手肘遮擋。采集后立即離開采集地點(diǎn)，避免在采集地點(diǎn)周圍吐痰，嘔吐。鼻咽拭子采集后可能出現(xiàn)少量鼻腔出血，一般不需要特殊處理，如出血量較多請及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行處理。由于個(gè)體差異、耐受性、既往病史不同，存在出血、感染、心腦血管意外等少見并發(fā)癥和不良后果。核酸檢測前后都需要注意手部衛(wèi)生，可使用免洗手消毒液或免洗酒精擦拭雙手。提高效率，提前準(zhǔn)備由于醫(yī)護(hù)人員防護(hù)嚴(yán)密，可能聽不清講話，同時(shí)也是為了提高效率，請務(wù)必一定帶好身份證或戶口本，佩戴口罩(最好戴兩個(gè)，其中一個(gè)備用)，帶包紙巾(采集可能引發(fā)不適流淚)，注意提前把姓名、身份證號、現(xiàn)在住址、聯(lián)系電話，提前寫張紙條(寫的時(shí)候注意請保持字體工整，防止工作人員無法識別)交給相關(guān)人員!
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