【正文】 和實(shí)踐能力等特點(diǎn)。要求高三地理后期復(fù)習(xí)應(yīng)注意學(xué)生的知識遷移能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一、重視基礎(chǔ)知識，突出基本能力基礎(chǔ)知識的“基礎(chǔ)”地位，不僅在于它是形成基本能力的基礎(chǔ)，還在于它是地理高考試卷組成的基礎(chǔ)。地理高考強(qiáng)調(diào)對地理主干性基礎(chǔ)知識的考查，有些知識點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率很高。如自然地理中的地圖和等值線的判讀；大氣運(yùn)動中的天氣和氣候；水的運(yùn)動中的洋流和徑流等。人文地理中的五大區(qū)位因素；人口、城市、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等；環(huán)境問題等。這些知識又以《中國地理》和《世界地理》中的某些區(qū)域?yàn)檩d體進(jìn)行測查。這些主干知識是地理學(xué)科的理論基礎(chǔ)，對考生的思維能力和思維方法的考查有很大的操作性。二、重視知識重組，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練二輪復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)知識的聯(lián)系和延伸。橫向延伸主要體現(xiàn)在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)過程中。要抓住區(qū)域中自然地理、人文地理要素進(jìn)行區(qū)域特征的分析。以南方低山丘陵地區(qū)為例。首先分析南方低山丘陵的自然要素：地形、氣候、河流、植被、土壤等的相互聯(lián)系，尤其是抓住氣候和地形這兩個(gè)關(guān)鍵性因素。其次要在分析自然要素的基礎(chǔ)上分析人文地理狀況，如人口、城市、交通、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。二輪復(fù)習(xí)要加強(qiáng)對于“弱點(diǎn)”的針對性訓(xùn)練。所謂“弱點(diǎn)”大致有兩種類型：知識性弱點(diǎn)和非知識性弱點(diǎn)。知識性弱點(diǎn)，就是學(xué)生學(xué)習(xí)中有缺陷的地理概念、原理和規(guī)律。對這樣的知識，尤其是每次考試學(xué)生必定失誤的弱點(diǎn)知識，除加強(qiáng)相關(guān)的課本知識復(fù)習(xí)外，還必須針對弱點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)。非知識性弱點(diǎn)，主要指學(xué)生的考試習(xí)慣和考試素質(zhì)。如書寫不規(guī)范，審題不認(rèn)真、粗心大意，表達(dá)不清楚，術(shù)語不規(guī)范，心理緊張等導(dǎo)致考試失誤頻頻。這必須通過大量的訓(xùn)練考試，心理輔導(dǎo)才能得以解決。三、重視文字、突出地理圖表資料、地理圖表是地理信息的載體，近年地理高考試卷，每一道試題都是讀圖、讀表、讀資料獲得有效信息的解答。今年的考試說明中又再次強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生讀地理圖表的能力，但是在復(fù)習(xí)中一個(gè)常見的問題就是學(xué)生重“文”輕“圖”，對文字知識機(jī)械記憶的多，對地理圖表記憶、注意、理解得少。有些學(xué)生的復(fù)習(xí)過程就是背書、記答案的過程。地理圖表是地理學(xué)科的特色，學(xué)生讀圖、作圖能力的高低，直接關(guān)系到地理成績的高低。復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化學(xué)生對地理圖表的判讀及分析處理能力，要求學(xué)生達(dá)到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，并能對圖表綜合歸納出各種信息，并找出有用信息去分析解決問題。高三地理一輪知識點(diǎn)總結(jié)篇五高三地理第二輪復(fù)習(xí)策略丁禮兵一、以往復(fù)習(xí)總結(jié)高二地理受中考和高一不開課、資料的編訂及初中地理基礎(chǔ)知識的影響，地理學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)受到很大干擾，學(xué)生掌握的基本上只是地理的一點(diǎn)兒皮毛，基礎(chǔ)知識記憶不牢，概念模糊，綜合解題思路不清晰，往往不知從何下手，答題語言不規(guī)范，對地圖理解難度大，各班每次考試及格和高分段人數(shù)不多。二、復(fù)習(xí)目的⒈進(jìn)一步鞏固地理基礎(chǔ)知識，查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生模糊的地理知識清晰起來，將零碎、散亂的知識點(diǎn)串起來，構(gòu)建完整、系統(tǒng)、科學(xué)的地理科學(xué)知識體系。⒉提高綜合運(yùn)用地理知識的能力，使自己的思維更上一個(gè)新臺階，重點(diǎn)拔高，使學(xué)生掌握解答地理問題的技巧，從而使學(xué)生完成由地理基礎(chǔ)知識向綜合能力的轉(zhuǎn)化，同時(shí)加強(qiáng)地理基本技能的訓(xùn)練，順利地做好選擇題。⒊掌握讀圖綜合分析題的解題方法、要點(diǎn)，順利地完成綜合題。三、對策和措施⒈分層次教學(xué)，因班施教。對準(zhǔn)一套復(fù)習(xí)題，精講精練，重點(diǎn)掌握，重點(diǎn)拔高。同時(shí)，適當(dāng)穿插訓(xùn)練初中地理。⒉訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法和考試技巧，加強(qiáng)學(xué)法和考法指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)習(xí)。⒊對照考試大綱和內(nèi)容說明及備考資料各章節(jié)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。⒋加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，鞏固復(fù)習(xí)世界地理讀圖訓(xùn)練，用一個(gè)月左右的時(shí)間落實(shí)中國地理讀圖訓(xùn)練題，對讀圖進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。⒌收集學(xué)習(xí)信息，反饋、及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。⒍對于練習(xí)中的疑難問題，將答案發(fā)給學(xué)生，看答案以后仍然看不懂的采取以下三個(gè)措施：①個(gè)別提問；②統(tǒng)一講解普遍性不懂的題目；③抽中午或課外活動時(shí)間集中輔導(dǎo)。四、復(fù)習(xí)要求⒈加快速度，抓緊時(shí)間，講究方法，提高效率。⒉提高學(xué)習(xí)的高度自覺性，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。地理內(nèi)容多，知識點(diǎn)雜，課時(shí)緊，必須高度自覺。⒊多看、多練、多想、多問、多記，該記的記，該理解的理解。⒋勤學(xué)好問，做好筆記，及時(shí)鞏固、總結(jié)。五、備考資料的使用：⒈資料特點(diǎn)：該資料全、新、講練結(jié)合。⒉資料內(nèi)容：包括章節(jié)復(fù)習(xí)指導(dǎo)(考試要求＜識記、理解、應(yīng)用、知識結(jié)構(gòu)＞、重難點(diǎn)解析和名題點(diǎn)析)、考點(diǎn)訓(xùn)練(學(xué)科內(nèi)綜合能力測試、學(xué)科新題型)、高考命題研究(命題特點(diǎn)、解法歸納、高考預(yù)測、考題選講、綜合點(diǎn)分析、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、典型例題和過關(guān)演練等，高中地理部分分為70個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。⒊重點(diǎn)在于：名題點(diǎn)析、高考命題研究、熱點(diǎn)專題串講、綜合輔導(dǎo)，考點(diǎn)訓(xùn)練做指定的題目。六、復(fù)習(xí)步驟基本上仍然按章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每一章復(fù)習(xí)計(jì)劃用8個(gè)左右的課時(shí)，按以下步驟進(jìn)行：⒈用一課時(shí)復(fù)習(xí)課本，鞏固以往所學(xué)知識點(diǎn)，并結(jié)合考試大綱和內(nèi)容說明查漏補(bǔ)缺。⒉用一課時(shí)看輔導(dǎo)資料中的章節(jié)復(fù)習(xí)指導(dǎo)重難點(diǎn)解析和名題點(diǎn)析、高考命題研究、考題選講及專題串講等內(nèi)容。⒊用二課時(shí)做精選的考點(diǎn)訓(xùn)練題。⒋用一課時(shí)評講考點(diǎn)訓(xùn)練題。⒌用二課時(shí)測試該章節(jié)。⒍用一課時(shí)評講章節(jié)測試題。