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20xx年高中教務處工作總結(jié)及計劃(13篇)-資料下載頁

2025-08-07 19:12本頁面
  

【正文】 究型課程計劃執(zhí)行有條不紊,到學期結(jié)束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。高一:進行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學習的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。進行了全年級的研究型課程學習的總動員,會上在對問卷情況進行反饋的同時,提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。根據(jù)本課程的學習特點,學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師,本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課,認真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗,對學生使用的課題學習手冊進行了修改,上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重,但她克服重重困難,耐心輔導學生的課題研究,積極參與學校的課程建設。高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作,并進行了綜合排名。由年級組長陸萍組織,進行美化環(huán)境的設計活動,開展了校園主題文化墻的設計活動。高二:本學期共有45個課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導,按計劃進行了課題答辯,共評出3個一等獎課題,6個二等獎課題,10個三等獎課題。經(jīng)過多元評價,最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎,其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中,觀點鮮明,方法得當,條理清楚,建議具體實用,他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質(zhì)和能力。胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設,作為答辯會、課題評審的評委,認真審閱學生們提交的結(jié)題報告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點,指出過程中的缺陷,為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見。以“城市讓生活更美好世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告,然后在學工部的安排下,由學校書記、高二的分管領(lǐng)導施力爭老師帶隊,組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個課題報告中,評選出5個一等獎,10個二等獎,15個三等獎。高三:本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究,學生們的研究性學習有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能,明確自己的學習目標,在開學伊始,每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關(guān)系。為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值,將研究性學習的方法滲透在學科的學習中,在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學復習課中進行了嘗試,給大家展示了研究性學習的一種模式,高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺,值得大家共同探討。學校:學校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導,初稿已經(jīng)產(chǎn)生。邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。,在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉蕓的協(xié)助下,趙碧琴和葉綺勤奮工作,保證了教務處常規(guī)工作的順利進行。本學期完成了三個年級教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時調(diào)課,保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作。高一學生情況登記。三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實。高三學生高考報名工作。優(yōu)秀推薦生報名工作。期中期末考試及各年級月考考試組織工作?!叭珖行W教師教育技術(shù)能力培訓”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓,11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓,并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考?!笆晃濉迸嘤柕淖詈笠荒?,本學期進行了學分統(tǒng)計、核實,并組織了補學分、補登記、補培訓工作:xxxx年9月17日 聘請xxxx市特級教師、徐匯區(qū)教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創(chuàng)新》xxxx年11月5日,聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究:張健王林,高明周瑾茹,黎良枝陸萍三對師徒,進行教育教學互幫互學,提高年輕教師的教育教學水平。,開展“走進美國高中課堂”聽課活動,開展中外課堂教學比較。,邀請了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武,有八位教師參加了本次活動,評選出相應的獎項,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。,供各教研組學習觀摩。,并帶教張健老師。10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課、幫助不足,沒有對各備課組的活動特色進行總結(jié)、提煉,我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。,沒有年輕老師開設區(qū)級示范課這些不足移至下學期彌補。本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序,特別感謝:xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn)。胡佳老師任教高三,為高一年級的xxxx老師代課,急學校教學之所急,發(fā)揮出特級教師教育、教學示范作用,值得我們學習。張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個班,并負責高三編導班的教學,還開設了兩個年級的拓展課和社團課,還擔任了學生達人秀的評委,并為英語課本劇做表演輔導,他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。高中教務處工作總結(jié)及計劃篇十二本學期主要開展工作及進展情況:加強教研組建設,落實教學常規(guī)協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍,檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學期開始任語文組副組長,李德麗任音美組組長。新課程實施與教學組織管理工作高一高二新課程實施中,主要思路是抓好必修課的開設,尤其是高二面臨學業(yè)水平測試,強化必修、兼顧選修,強化質(zhì)量意識。與高二學年主任、班任和科任教師一道,積極應對困難,分學科研討,確保優(yōu)秀率和通過率。各項考試的組織及學科競賽等工作期中、期末、會考、學業(yè)水平測試和學校承擔的各項考試任務(如數(shù)學競賽、物理競賽、英語競賽等),前面的考試任務均已圓滿完成,對樹立良好學風和及時檢測起到積極作用。我校學生在今年的學科競賽中取得了優(yōu)異成績,數(shù)學競賽中,高三七班王昭文同學(指導教師邢昌喜)獲省級一等獎,另外,四名同學獲二等獎,七十八名同學獲三等獎,其中高二彭晨宇同學(指導教師喬廣哲)獲二等獎。物理競賽中,我校有六名同學獲省二等獎 ( 三等獎名單尚未公布)?;瘜W競賽中,我校九名同學獲省二等獎,五名同學獲省三等獎。英語競賽中,我校九名同學進入復賽,其中高三學年一名,高二學年四名,高一學年一名,高一高二成績均超過九中。教師崗位大練兵活動本學期主要通過“優(yōu)化教學過程、實施有效教學”研討會加強校本研修工作,教研與科研相結(jié)合,請市教研室各學科教研員聽課、評課,并向全市各校發(fā)通知,作為市教研活動進行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課,全校集中展示、教研員點評、研討,取得很好效果。張任峰、董偉、伊曉軍、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、??【辍O國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認定為市級公開課,獲得教育行政部門領(lǐng)導、專家和外校同行的一致好評。教師繼續(xù)教育工作的組織管理及時組織新教師參加培訓,組織各科教師參加新教材、新課程培訓,重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓證書的教師名單,全部報名參加最后一輪通識培訓。高一高二教學管理和指導深入高一高二學年,對教學工作提出建議,協(xié)調(diào)各科教學安排,指導教學工作。教務處本學期聽課四十多節(jié)。對教學中存在的困難及時解決,努力為教研組和廣大教師服務。組織教師參加市“優(yōu)化教學設計 構(gòu)建有效課堂”教學大賽通過組內(nèi)反復評課、議課、改課,最終有九名上課,袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。實驗室、圖書館、打字室的管理等尤其是圖書館,為確保新課程實施,在新教材預訂過程中做了大量工作,這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材,以便老師師提前學習研究。主要不足:教學常規(guī)檢查不夠及時,不夠深入細致。對作業(yè)安排控制不夠,有學生反映作業(yè)量不合理深入高一學年相對較少對學業(yè)水平測試備考工作動手較晚堅持科學發(fā)展觀,實施以學生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,促進師生和諧發(fā)展。在學?!耙婪ㄖ涡?、以德立校。以人為本、客觀公正。關(guān)系和諧、運轉(zhuǎn)規(guī)范。民主管理、科學決策。保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導下,以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標,進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展,推進教育創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,實現(xiàn)學??缭绞桨l(fā)展。工作目標:教學工作是學校的中心工作,要以提高教學質(zhì)量為中心,增強教師的質(zhì)量意識和競爭意識。全校教師要確立先進的教育思想和科學發(fā)展觀,堅持“以人為本,以學生的發(fā)展為本”的教育理念,用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學校的教育教學工作,以課程建設推進素質(zhì)教育,加強反思教學研究,豐富教師信息素養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,促進學生全面和諧發(fā)展,在學生和教師相互促動的發(fā)展中,繼續(xù)推進教育創(chuàng)新,全面提高教育教學質(zhì)量。具體工作設想:加強新課程理論學習,轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍,如我國知名教育家李希貴所著《學生第二》(華東師范大學出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學習提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等,廣大教師進行學習、研討、交流。在新課程實施中探索新思路,總結(jié)新經(jīng)驗,研究新辦法,開辟新途徑。完善教學組織管理工作,強化教學常規(guī)檢查落實?;谏船F(xiàn)狀和課改要求,加強非畢業(yè)學年教師教學模式方法研究,加強教學針對性。結(jié)合xxxx年中青年教師匯報課活動,加強對青年教師的培訓指導工作。加強教師隊伍建設,加快教師專業(yè)化發(fā)展。增強質(zhì)量意識,強化教學監(jiān)控體系。增強學年的質(zhì)量意識和競爭意識。加強新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學模式方法的研究,加強對高三復習工作指導的針對性和實效性。與相關(guān)部門密切配合,協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學工作。加強學分制管理工作,建立健全學分認定組織機構(gòu)。做好學生模塊考核、學業(yè)水平測試和學分認定管理工作。進一步做好教學評價工作。要按照教改的要求做好教師和學生評價工作,重視和提倡自我評價和反思,重視評價中多主體的對話與交流,發(fā)揮評價的導向、激勵作用,促進師生的全面發(fā)展。高中教務處工作總結(jié)及計劃篇十三、高三年的段長提早到校,認真組織好年段的早讀。,認真部署開學后的各項事宜,使年段工作很快走入正軌。同時,在第二周周一,就認真做好儀容儀表的檢查工作?!吨袑W生素質(zhì)教育手冊》的回收工作。缺課學生的家校電話訪問落實工作?!逗僦录议L一封信》的回執(zhí)回收工作(該回執(zhí)等同于學生的社會實踐調(diào)查)。、走廊抽煙大幅減少。、高一年的眼保健操管理不錯。當堂課的老師能負責任地看管好本班上課學生的眼保健操。但高二有個別學生眼保健操時跑出來沒有做操。請各班健全請假手續(xù)。
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