20xx年討論發(fā)言稿格式及(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:12本頁面
【正文】 標題無固定格式，一般有四種類型。(1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。(2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。(3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質(zhì)》。(4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。(2)稱呼。提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。(3)正文。正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。(1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：、感謝語開始。(2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。(3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象。提出希望，給人鼓舞。表示決心，誓言結(jié)束。照應題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。發(fā)言稿范文討論發(fā)言稿格式及篇八民主評議黨員情況的發(fā)言(19年月日)省委在召開這次會議,交流貫徹中央13號文件精神、開展民主評議黨員的情況,探討如何進一步搞好這項工作,這無疑將對我市的黨建工作起到直接的促進作用。借此機會,我代表市委、市政府對中組部的領導同志,省委的領導同志和各史弟地市領導同志來我市指導,表示歡迎和感謝!下面,我就我市前段黨政機關(guān)開展民主評議黨員情況作一簡要匯報。我市這次民主評議黨員,是在去年試點的基礎上,按照中央13號文件精神和省委要求,從今年2月中旬開始的,前后用了兩個多月的時間(每個單位實際占用廣大黨員兩周左右時間),首先抓了市、縣(區(qū))黨政機關(guān)。共有1004個單位,2174個黨總支、支部,42210名黨員參加了評議。整個民主評議是分學習提高、自講互評、表揚處理、總結(jié)建制四個階段進行的。考慮到一次民主評議黨員活動的時間是有限的,不能期望解決所有的問題,只能突出重點。根據(jù)事先我們對機關(guān)黨員隊伍狀況進行調(diào)查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評議重點。在學習文件提高認識的基礎上,著重引導黨員圍繞要解決的重點問題,開展了“五講五評”:講黨性,評共產(chǎn)主義信念牢不牢。講路線,評執(zhí)行黨的基本路線的思想堅定不堅定。講廉潔,評廉潔自律的覺悟高不高。講奉獻,評為人民服務的宗旨丟沒丟。講紀律,評遵紀守法好不好。通過民主評議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)下面我匯報一下這次民主評議黨員的基本思想和主要做法:?！?并采取集中領導、集中時間、集中精力的方法精心組織。,立足教育,搞好“一人講,大家評”?！?做好組織處置工作。……總的看,這次民主評議黨員活動,由于下了一些功夫,開了一個好頭,也取得一定成效,但還不能估計過高。因為從已經(jīng)解決的問題和應該解決的問題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對應該解決的問題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關(guān)注、迫切要求解決的一些腐敗問題,還遠未得到徹底解決和揭露。對于各級領導必須堅持兩手抓的問題雖然列入了評議的任務,但當時沒有明確提出反對資產(chǎn)階級自由化問題,說明我們?nèi)狈械恼蚊舾行?。因此不能滿足于已取得的成果。同時按照中央13號文件要求來衡量,有些單位標準不高,評議工作針對性不強,有些問題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領導不力,力量不得不夠,評議質(zhì)量較差。也有個別單位走了過場。根據(jù)我們檢查驗收的情況看,市直149個參評單位中,搞得好的86個單位,%。較好的25個單位,%。成效不明顯,%。差的,基本上走過場的7個單位,%,這些走了過場的單位,有待采取措施進行補課。從這次民主評議黨員的實踐中,我們體會到:中央13號文件是完全正確的,是符合實際情況的。如果認真組織實施而不是敷衍應付,是新時期加強黨的建設的有效措施。目前我們黨內(nèi)確實存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀存在,必須高度重視它。但同時也必須看到堅持黨的政治路線,維護黨章,堅持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內(nèi)占主導地位的積極力量,千方百計去克服消極因素,是完全可以做得好的。討論發(fā)言稿格式及篇九(一)開場白(能與聽眾交流)(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等(二)抒情化議論主題。分成幾個層次每層次前有主句(還可以反復)(三)主干材料作主干聯(lián)系現(xiàn)實和自身(作者和聽眾):要求三者渾然一體使演講現(xiàn)場成為整個社會的一個聚焦點(四)進入高潮。運用排比、反復和比喻向聽眾呼吁手勢動感強引人進入一種創(chuàng)造境界仰視上空(五)結(jié)尾抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。(六)格式模板，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。，如：“大家好!”。，如：“祝：大家工作順利!”。
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