【總結(jié)】第一篇:雨巷教案 課 題: 雨巷 教學目標: 1分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。2通過朗讀與鑒賞,感受這首詩的音韻美。3背誦全詩。 教學重點: 如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索...
2024-10-28 16:26
【總結(jié)】《雨巷》教案教學目標:知識目標:、代表作、人生經(jīng)歷等知識。2.通過掌握“雨巷、油紙傘、丁香”等意象把握迷惘、朦朧意境的營造。能力目標:1.掌握誦讀要領,并背誦全詩。2.揣摩丁香姑娘的象征義。情感態(tài)度與價值觀目標:深入體會詩人的情感世界。教學
2025-08-05 01:29
【總結(jié)】雨巷戴望舒雨巷詩人戴望舒(1905—1950)原名戴朝實,又名戴夢鷗。1928年:《我底記憶》1933年:《望舒草》1948年:《災難歲月》一生留下了詩篇92首。他的成名作《雨巷》寫于
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】雨巷—戴望舒戴望舒(1905-1950),原名戴夢鷗,浙江杭縣人。他的詩深得中國古典詩詞中婉約詩風的遺韻,又受到法國象征派的影響,因而他的早期詩作總體上表現(xiàn)出孤獨、抑郁和消沉的特點。后期的詩,因受抗爭激發(fā),詩風變得厚重剛健,語言更為洗練純樸。詩集:《我的記憶》《望舒草》《災難的歲月》
2025-08-05 16:41
【總結(jié)】《雨巷》說課稿 《雨巷》說課稿1《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修1第一單元的講讀課文。文章是詩人的成名作、代表作。集中反映了作者在現(xiàn)實與理想沖撞下的苦悶與憂郁。這是高中階段的第一...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】戴望舒現(xiàn)代雙語學校語文組作者簡介戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學文學系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領袖?!队晗铩?/span>
2025-08-05 17:48
【總結(jié)】第一篇:淺談戴望舒《雨巷》 《受戒》讀后感 當我在書本上看到《受戒》時,我就置身于《受戒》的的世外桃園中。在《受戒》中我仿佛看到了一個原始部落。一個有山有水寧靜美妙的世外桃源。 我第一眼看到《受...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》教案范文 《雨巷》教案 【教學目標】 通過對課文的熟讀,教師的講解以及學生自己的理解,把握全詩的情感基調(diào)了解作家作品 理解全詩的意象,初步學會鑒賞詩歌【教學重點難點】 對詩歌...
2024-10-25 13:01
【總結(jié)】第一篇:戴望舒《雨巷》教案 《雨巷》教案 教學目標: 1、分析、理解本詩的意象和象征意味 2、領悟作者的思想感情,感受詩歌的情境美 3、通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力教學重點: 1、詩...
2024-10-25 18:04
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》教案優(yōu)質(zhì) 《雨巷》教案 一、教學目標 1、通過掌握意象來把握意境的營造 2、體會“丁香姑娘”的象征義 二、教學設計 (一)教學難點、重點 1、學習象征的用法 2、體會本...
2024-10-13 15:10
【總結(jié)】第一篇:雨巷試講教案 《雨巷》試講稿 尊敬的各位領導: 下午好,我是XX號選手,我今天試講的課程是《雨巷》,現(xiàn)在開始正式上課! 上課,同學們好! 一、導入 有人說愛情是心與心的碰撞,有人說...
2024-10-28 15:40
【總結(jié)】雨巷戴望舒雨巷教材分析教法學法教學過程學情分析課標要求三維目標教材分析1、培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語文學科的任務,人教版高中語文必修一開篇即為詩歌單元,收錄了中國現(xiàn)當代的一些優(yōu)秀詩篇?!队晗铩放旁诒締卧牡诙n,屬于精講課文。單元說明中
2024-11-22 01:36
【總結(jié)】雨巷教案第一課時[教學目標]:??????1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象征意義。??????2、激活學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。?[教學方法]:????
2025-08-05 17:56
【總結(jié)】雨巷戴望舒“雨巷詩人”——戴望舒,中國現(xiàn)代派詩人。一、作者介紹成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”,作者也由于此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。早期詩歌多寫個人的孤寂心境,感傷氣息
2025-08-05 01:49
【總結(jié)】雨巷教學設計 雨巷教學設計篇1 教學目標 1.通過誦讀,培養(yǎng)學生對詩的感悟力和理解力,培養(yǎng)審美情趣。 2.了解詩歌的象征意義及作者要表達的思想感情。 3.感知詩歌的意...
2024-12-07 02:17