20xx年過新年大班教案社會(5篇)-資料下載頁
2025-08-07 14:57本頁面
【正文】 新年大餐菜譜玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。4．寫――新年祝賀語5．畫――制作賀卡6．美工――裝飾“我的家”(三)交流過新年的準備工作1．在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。2．在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。3．分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具。過新年大班教案社會篇五談話活動：怎樣過新年。，有大膽的創(chuàng)新精神。，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。、交流的興趣。、認真的學習態(tài)度。各種與新年有關的圖片或者物品。談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做?教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?本節(jié)課以“過新年”為主線，貫穿整個教學始終。從情境導入、學唱歌曲、參與體驗、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面，突出對歌曲《過新年》的學習，是一個綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學目標，并能用多樣的教學方法淡化和解決教學重難點，引導學生在快樂中、游戲中學會了歌曲。
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