八年級體育教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期(七篇)-資料下載頁
2025-08-07 08:35本頁面
【正文】 健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；在課的準(zhǔn)備上要做到認(rèn)真，主要以培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。開展好學(xué)生的游戲課，讓學(xué)生能開開心心的上完每節(jié)體育課，讓學(xué)生在快樂的條件下上好體育課。開展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行足球、拔河、武術(shù)操等體育項(xiàng)目的比賽。做好課后反思，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去提高自身，多與老教師交流學(xué)習(xí)。體育課常規(guī)（隊(duì)形變換、跑操）武術(shù)操英雄少年拔河練習(xí)足球基本技術(shù)運(yùn)動(dòng)技能—跑、跳、投教學(xué)重點(diǎn)：以足球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。六、教學(xué)進(jìn)度與安排（見附表）周次節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容一周第1節(jié)隊(duì)列隊(duì)形：體育課常規(guī)教學(xué)第2節(jié)隊(duì)列隊(duì)形：體育課常規(guī)教學(xué)二周第1節(jié)隊(duì)列隊(duì)形：跑操第2節(jié)隊(duì)列隊(duì)形：跑操三周第1節(jié)武術(shù)開步?jīng)_拳第2節(jié)武術(shù)并步亮掌四周第1節(jié)武術(shù)操復(fù)習(xí)第2節(jié)武術(shù)斜拍腳五周第1節(jié)武術(shù)馬步貫拳第2節(jié)武術(shù)操復(fù)習(xí)六周第1節(jié)武術(shù)操馬步雙劈第2節(jié)武術(shù)虛步插掌七周第1節(jié)武術(shù)操復(fù)習(xí)第2節(jié)武術(shù)操歇步?jīng)_拳八周第1節(jié)武術(shù)操蹬腳沖拳第2節(jié)武術(shù)操馬步雙擊九周第1節(jié)武術(shù)操配音樂復(fù)習(xí)第2節(jié)武術(shù)操配音樂復(fù)習(xí)十周第1節(jié)武術(shù)操配音樂復(fù)習(xí)第2節(jié)武術(shù)操配音樂復(fù)習(xí)十一周第1節(jié)拔河練習(xí)第2節(jié)拔河對抗賽十二周第1節(jié)青春期健康（合班理論課）第2節(jié)足球腳內(nèi)側(cè)踢球十三周第1節(jié)足球腳背內(nèi)側(cè)傳接球第2節(jié)素質(zhì)與鍛煉柔韌練習(xí)（合班）十四周第1節(jié)足球接球練習(xí)第2節(jié)素質(zhì)與鍛煉個(gè)人跳繩（合班）十五周第1節(jié)足球運(yùn)球練習(xí)第2節(jié)素質(zhì)與鍛煉立定跳遠(yuǎn)（合班）十六周第1節(jié)足球常識（合班理論課）第2節(jié)足球運(yùn)球練習(xí)十七周第1節(jié)足球撥球、拉球、扣球第2節(jié)素質(zhì)與鍛煉短跑（合班）十八周第1節(jié)足球綜合練習(xí)第2節(jié)素質(zhì)與鍛煉中長跑（合班）十九周第1節(jié)足球球感練習(xí)第2節(jié)素質(zhì)與鍛煉實(shí)心球（合班）二十周第1節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷與防治（合班理論課）第2節(jié)足球?qū)贡荣惗恢艿?節(jié)模擬考核跑、跳、投第2節(jié)模擬考核跑、跳、投八年級體育教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七一、教學(xué)目標(biāo)體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。積極開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，如建立校籃球隊(duì)，田徑隊(duì)等興趣小組，為高一級學(xué)校輸送人才。二、教材情況分析由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。三、主要任務(wù)1。以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局；2。以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì)；3。以省教廳頒定升學(xué)體育考試項(xiàng)目組合為教學(xué)中心，結(jié)合初中畢業(yè)生的體育成績來看，今后的體育重點(diǎn)應(yīng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；四、具體實(shí)施、措施進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行；課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；場地檢查、安全措施要詳細(xì)；器材歸還由體委分配；每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。
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