八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-07 23:48本頁面
【正文】 體的欄目豐富多彩，在“迷你實(shí)驗(yàn)室”，你可以做一些妙趣橫生的物理小實(shí)驗(yàn)；在“實(shí)驗(yàn)探究”中，有需要你動(dòng)手動(dòng)腦的物理實(shí)驗(yàn)；通過“討論與交流”，希望你暢所欲言；“信息窗”為你提供自學(xué)的閱讀材料；在“請?zhí)釂枴?、“?shí)踐活動(dòng)”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實(shí)踐、練習(xí)的空間，你可以選做一些活動(dòng)或練習(xí)。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章：打開物理世界的大門 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣 第二章 運(yùn)動(dòng)的世界長度與時(shí)間的測量和物體運(yùn)動(dòng)的快與慢 第三章聲的世界 聲音的產(chǎn)生與傳播 第四章 多彩的光 光的反射、光的折射及 凸透鏡成像第五章：熟悉而陌生的力怎樣描述力、來自地球的力及科學(xué)探究：摩擦力三、教學(xué)目標(biāo)每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；結(jié)合科學(xué)教育的理論和實(shí)踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué)，注意不同學(xué)科間知識(shí)與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立科學(xué)的世界觀。通過從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。通過基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識(shí)世界、理解世界。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。四、具體措施注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等。運(yùn)用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實(shí)、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。更新評(píng)價(jià)觀念，注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。在“備、教、輔、批”上下功夫，特別是在練習(xí)和單元檢測上加強(qiáng)輔導(dǎo)。五、課時(shí)安排第1周第一章：打開物理世界的大門第一節(jié) 走進(jìn)神奇2課時(shí) 第2周第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上3課時(shí) 第3周第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第一節(jié) 動(dòng)與靜 第二節(jié) 長度與時(shí)間的測量3課時(shí) 第4周國慶節(jié)放假3課時(shí)第5周 第三節(jié) 快與慢第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化3課時(shí) 第6周 復(fù)習(xí)、本章測試及講評(píng)3課時(shí) 第7周 第三章聲的世界第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第二節(jié) 樂音與噪聲第三節(jié) 超聲與次聲3課時(shí)第8周 半期復(fù)習(xí)3課時(shí) 第9周 考試及講評(píng)3課時(shí) 第10周第四章 多彩的光第一節(jié) 光的傳播第二節(jié) 光的反射第三節(jié) 光的折3課時(shí)第11周第四節(jié) 光的色散第五節(jié) 凸透鏡成像復(fù)習(xí)3課時(shí) 第12周第六節(jié) 眼睛與視力矯正第七節(jié) 神奇的“眼睛”本章測試及講評(píng)3課時(shí)第13周 第五章：熟悉而陌生的力第一節(jié) 力第二節(jié) 怎樣描述力第三節(jié) 彈力與彈簧測力計(jì)3課時(shí)第14周 第四節(jié)來自地球的力你第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力3課時(shí) 第15周 本章測試及講評(píng)3課時(shí) 第16周 總復(fù)習(xí)第17—19周總復(fù)習(xí)第20 周 考試，總結(jié)3課時(shí) 9課時(shí)
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