【正文】 教學(xué)教研水平。加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧，共同商討一節(jié)課，推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng)，繼續(xù)以“研―講―評(píng)―改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位，力爭(zhēng)出線。爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物投稿。本教研組力爭(zhēng)本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇。收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動(dòng)安排如下：第一次教研活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分―5：10分?；顒?dòng)地點(diǎn)：小學(xué)?；顒?dòng)過程：學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對(duì)3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。制定第二學(xué)月的周周練。討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。分析年級(jí)組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。布置本學(xué)期主要工作：（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié)，組長(zhǎng)4節(jié)。（2）每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文，設(shè)計(jì)一份最佳教案，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。（4）積極參與課題研究，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》。第二次教研活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分―5：10分?；顒?dòng)地點(diǎn)：小學(xué)?；顒?dòng)過程：傾聽祝丹教師的課，進(jìn)行評(píng)課。學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》，進(jìn)行評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。布置課題的工作?；仡櫱皟蓡卧虒W(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集。第三次教研活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分―5：10分?；顒?dòng)地點(diǎn)：小學(xué)?；顒?dòng)過程：對(duì)教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第四學(xué)月的周周練。說說課題的問題。討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）第四次教研活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分―5：10分?；顒?dòng)地點(diǎn)：小學(xué)?；顒?dòng)過程：交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。交流一學(xué)期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應(yīng)該怎么去解決。交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法，以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)。分析年級(jí)的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施，大家共同努力，達(dá)到年級(jí)的目標(biāo)。布置期末要交的一些資料。課題相關(guān)的資料的收集。一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇九為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”為研究專題，加強(qiáng)年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：教研組要認(rèn)真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。加強(qiáng)年段教研工作。（1）繼續(xù)堅(jiān)持做好每周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。（2）教研組確定教研主題，及時(shí)交流研討。首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，然后根據(jù)研究專題—————“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，通過聽評(píng)課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落實(shí)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思。作業(yè)布置與批改：（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期將開展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽、最佳作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。二月份：制定教研組、備課組計(jì)劃。配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。檢查備課質(zhì)和量。三月份：學(xué)習(xí)討論《怎樣評(píng)課》學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級(jí)專心傾聽等習(xí)慣；四月份：各備課組開展“備、說、聽、評(píng)、思”的活動(dòng)模式。第十周制定期中計(jì)劃，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析。做好考試情況分析，找出不足，提出改進(jìn)措施。五月份：開展拓展課、探究課教學(xué)評(píng)比，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示。開展各班學(xué)科競(jìng)賽。交流體會(huì)。六月份：第二次備課檢查。備課展示交流。制定期末計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié)。