【正文】 出于對(duì)他的喜愛，出于對(duì)他的感謝，我寫下了這篇讀后感。不想與別人進(jìn)行比較，也不想寫過多的煽情語句來吸引讀者。這只是一篇簡單的文章，一篇只屬于我和《青少年情商教育讀本》之間的文章！蘇州家庭教育家長讀本讀后感 三年級(jí) 家庭教育讀本閱讀心得篇十這幾天我一遍又一遍地看，它生動(dòng)有趣，讓我百看不厭。我發(fā)現(xiàn)老舍是一個(gè)老小孩，他有趣幽默，善于運(yùn)用語言，尤其是那京味十足的兒化音。老舍是一個(gè)老小孩，他犀利有智慧，會(huì)正話反說，讓人讀了以后想笑都笑不出來。老舍是一個(gè)老小孩，他活潑可愛，善于觀察，在他的世界里有貓有花，生動(dòng)極了！我最喜歡這本書中的《馬褲先生》、《話劇觀眾須知二十則》和《貓》。先說說馬褲先生吧：馬褲先生是一位頗有意思的先生，“茶房，茶房！”幾乎成了他的口頭禪，有事沒事都這么叫。而那茶房先生呢，“招待”馬褲先生也頗有意思，從一開始的認(rèn)真及時(shí)有禮到后來的變化，無論從臉部表情還是聲音動(dòng)作都發(fā)生了改變，讓我明白出門在外，有禮在先，能自己做的事盡量自己做，不要老麻煩人家，要討人嫌的。話劇觀眾須知二十則是老舍自己定的劇場規(guī)則，我看了這二十則后想笑卻怎么也笑不出來。是啊，聯(lián)想起自己在劇院看演出時(shí)有時(shí)還真會(huì)做一些不文明的事，看來以后我也要加強(qiáng)自我監(jiān)督??！《貓》題目取得十分簡單，但看了內(nèi)容我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡單，貓的古怪、習(xí)性都被老舍一股腦兒全寫了進(jìn)去，老舍那細(xì)致地觀察，細(xì)膩地筆調(diào)讓我不禁拍手叫好，看來生活是最好的老師這一句話一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)。一個(gè)京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮現(xiàn)在你眼前，他的世界讓我大開眼界，他的書讓我百讀不厭。小學(xué)生老舍讀本讀后感二：《小學(xué)生老舍讀本》讀后感（570字）老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當(dāng)作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些丑陋行徑；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現(xiàn)著老舍的包容與厚愛。在《小學(xué)生老舍讀本》這本書中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過主角王先生擠火車的生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫，來專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽到“日本”兩字就沒有喊打勇氣的人，來抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴(yán)重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達(dá)了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做大義面前勇往直前的人。還有舒立寫的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應(yīng)有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂成長。一次，舒立在珠算測試中考了四十分，但老舍不但沒打沒罵，反而幽默的說自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長大后，才知父親數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達(dá)了老舍用幽默來讓女兒在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。《小學(xué)生老舍讀本》里還有許許多多，文中通過一景一物，一花一草的描寫，展現(xiàn)了老舍的人格，體現(xiàn)了民族氣節(jié)，我真是佩服之致。我以后要好好學(xué)習(xí)老舍文章的精髓，筑好人生成長的基石……蘇州家庭教育家長讀本讀后感 三年級(jí) 家庭教育讀本閱讀心得篇十一信步去看一場花事，渡船去賞一湖春水，從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，以禪意寫紅塵，以佛法道人生，化云水禪心，入人間煙火?！稓q月靜好》道遍了現(xiàn)世安穩(wěn)。斜街巷陌，享受著“金槽和碾沉香末，冰碗輕涵翠縷煙”的閑云野鶴生活，殊不知，這片土地上沉溺于平淡的炎黃子孫總有一天會(huì)想起曾經(jīng)一度被人所支配的恐怖，還有被囚禁于鳥籠的那份屈辱。改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)水平的確有了長足的發(fā)展，但同時(shí)越來越多的領(lǐng)土爭端問題得到廣大社會(huì)人士的關(guān)注。當(dāng)你知道不丹國民的高度幸福感是建立在人均gdp只有500美金的時(shí)候，甚至當(dāng)你知道巴薩的比利亞僅僅因?yàn)?場比賽沒有進(jìn)球就被美英聯(lián)軍狂轟亂炸的時(shí)候，你會(huì)覺得世界局勢并沒有我們想象的那么簡單，看似平靜蔚藍(lán)的海面退潮后才會(huì)發(fā)現(xiàn)它掩蓋的是森森骸骨。閱讀過這本書后，我驚然了解國防實(shí)力的較量已成為國家間暗自博弈的砝碼。日本出云號(hào)航母下水吸引了世界上軍事大國的矚目，關(guān)于航母，在二戰(zhàn)期間其戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱成為了海戰(zhàn)勝敗的關(guān)鍵。太平洋戰(zhàn)爭是美日大規(guī)模艦船集結(jié)競技的地方，從日本海軍以6艘航母為主力偷襲珍珠港開始。歷經(jīng)珊瑚海海戰(zhàn)、中途島海戰(zhàn)、瓜達(dá)爾卡納爾爭奪戰(zhàn)、馬里亞納海戰(zhàn)，到日本方面失去有效戰(zhàn)斗力為止，幾乎每次海戰(zhàn)都有航母的出現(xiàn)。而如今的國際關(guān)系沖突不斷，軍事科技制備也到了白熱化的階段，我們還應(yīng)該陶醉于看似和平的假象中嗎？所謂國防，百度的解釋是指國家為防備和抵御侵略制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、同意、領(lǐng)土完整和完全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事活動(dòng)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的活動(dòng)。由此可見國防實(shí)力的較量不僅僅是軍事方面的此消彼長那么簡單，而我們不難發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的中國此時(shí)面對(duì)的嚴(yán)峻形勢，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)與落后的文化之間的矛盾越來越突出，然而目前大多數(shù)官員心目中沒有什么能撼動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心地位，致使越來越多已經(jīng)被證明的文化精髓被一些低俗的、浮夸的文化所埋沒。所以說國防實(shí)力要鞏固，要一直發(fā)展下去必須拓寬民智，提高文化發(fā)展水平和教育水平。梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！倍F(xiàn)在的我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤镔|(zhì)生活，擁有著顯而易見的實(shí)際性，家長對(duì)于子女個(gè)人的期盼撼動(dòng)了年少無知時(shí)匹夫有責(zé)的“誑語”。對(duì)于曾經(jīng)這個(gè)民族的創(chuàng)傷似乎也只是書本上單薄的字眼，犧牲在那段黑暗時(shí)光的人民只是統(tǒng)計(jì)數(shù)字中的一個(gè)墨點(diǎn)，滋生的只是一聲唏噓，可他們不是明晃晃燈光下的一名戲子來供人們嬉笑哀嘆，那是一個(gè)民族的屈辱、一個(gè)民族的記憶！一段血染的歷史，鐵蹄踏碎河山，狼煙四起中進(jìn)步青年燃起多少諜戰(zhàn)烽火，多少妻離子散，血色潑灑了沉默的土地，暗紅色的剪影冰冷寂靜。也許只有那樣的年代才是一個(gè)民族最絢麗的投影。盡管我們的祖國并不能讓我們滿意，可它足夠使我們自豪！孟子所說“生于憂患，死于安樂”有如此深刻的含義，我們不可一味振臂喧號(hào)我泱泱大國，一直懷念華夏曾經(jīng)佇立世界的輝煌，想曾經(jīng)是最虛妄的。屈辱的時(shí)光不是閉口不提便不再存在，以史為鑒，可以知興替，于憂患中振興起來，為我們親愛的祖國加冕。