20xx年教研活動方案(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-06 21:47本頁面
【正文】 。（一）準備階段 20xx年9月——10月通過業(yè)務學習，以自學和集中學習相結合的方式，開展課例分析、理論講座，提升理論水平，了解本學期教研活動主題、形式，在《指南》的引領下，將教育理念轉化落實為教育行為。各班教師根據(jù)本學期研究主題自選教學內(nèi)容。（二）實施階段：20xx年11月18日——19日第一階段：分年級組開展第一次教研活動人員安排：小班年級：劉年梅 王琰 葉蓉 易婷中班年級：譚婭 佘小梅 張愛紅 盧華容 陳紅婧大班年級：周容 易法蓮 羅鳴燕 楊安寧評價標準：根據(jù)“機關幼兒園教育活動評價標準”及“教研活動考核標準”，分別從活動目的、活動設計、活動準備、活動實施和活動效果五大塊進行評價并量化評分，評分結果納入到教師各類績效考核成績及骨干教師、明星教師評選考核成績。活動評價：分年級組進行反思、評課、研課，根據(jù)量化打分情況，每年級推選出1——2節(jié)優(yōu)質(zhì)活動。第二階段：全園觀摩活動活動展示：每年級的優(yōu)質(zhì)活動分別進行活動展示。第三階段：總結階段 總結本學期區(qū)域游戲活動研究的心得、體會、感悟，形成教育敘事； 評選與推廣教研成果。教研活動方案篇九隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結合上學期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。一、 基本情況全校共六個班。全校只有24個老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動實施方案。二、 指導思想：根據(jù)學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。三、工作目標：通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應當代教育的形式。 通過計劃、有目的的校本教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。 認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。提高教師對教育教學的反思能力。四 成立數(shù)學科校本研訓領導機構組長：校長組員：全體教師五、 實施方案集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課(按照進度完成兩周)，備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數(shù)學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設計。教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現(xiàn)問題。從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發(fā)現(xiàn)問題。通過自己的做法與別人經(jīng)驗比較來發(fā)現(xiàn)問題。由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識ppt在教學中的教學地位。六、 具體安排如下：我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。寫好個人的教研反思材料，由學校統(tǒng)一收集、整理。七、保障措施學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。提供經(jīng)費保障。學校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設寬松、良好的氛圍。建立獎懲制度學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。
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