【正文】 其他：3000元總預(yù)算費(fèi)用：（附四）直播方案策劃篇四人勤春來早，萬物待時(shí)發(fā)。孕育著新希望的春天正在到來，生機(jī)總會(huì)蘊(yùn)含在變革與發(fā)展之中。05年對(duì)于縣法院來說，是嶄新的開始。正所謂，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的領(lǐng)導(dǎo)班子，新的工作理念，新的發(fā)展思路，預(yù)示著法院嶄新的工作局面的來臨。仙游電視臺(tái)《法在身邊》欄目愿在這充滿生機(jī)的春天里，同法院攜手，為推動(dòng)法院工作的開展創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，并記錄下法院變革與發(fā)展中的每一個(gè)足跡，共同為構(gòu)建法治社會(huì)，促進(jìn)仙游和諧快速發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。欄目簡(jiǎn)介：《法在身邊》是仙游電視臺(tái)開辦的一檔法制類專題欄目，04年創(chuàng)辦，05年改版。每?jī)芍芡瞥鲆黄谛鹿?jié)目，每期節(jié)目播出八次，均在黃金時(shí)段播出。欄目定位與宗旨：析法，釋法，普法，用法，給出說法，提高百姓法律素質(zhì)和用法水平；動(dòng)態(tài)消息，專題紀(jì)實(shí)，特別節(jié)目，展現(xiàn)政法戰(zhàn)線風(fēng)采與業(yè)績(jī)；法眼看世間，解讀社會(huì)事件中的法律含量。欄目形式：《法在身邊》欄目ａ版ｂ版交替播出的模式。ａ版紀(jì)實(shí)版，ｂ版為普法版，均采用板塊式結(jié)構(gòu)，具體內(nèi)容如下―――ａ版以宣傳政法戰(zhàn)線工作為主，分為三部分四塊內(nèi)容。１信息類：一線來風(fēng)準(zhǔn)確、全面介紹政法戰(zhàn)線上的新情況、新措施、新成就，特點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要，信息量大。２紀(jì)實(shí)類：（１）舉案說法：紀(jì)錄剖析具有故事性、關(guān)注度和法律含量的案件。抽絲剝繭，條分縷析，從法律的角度予以闡釋。（２）現(xiàn)場(chǎng)追蹤：同步拍攝（或再現(xiàn)）案件的偵破、執(zhí)行過程，全方位敘述其所產(chǎn)生的影響和作用。風(fēng)采類：展現(xiàn)工作成就，推出先進(jìn)人物，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行輿論宣傳、追蹤報(bào)道和成果展示。ｂ版以記錄其他執(zhí)法部門執(zhí)法行動(dòng)和觀眾互動(dòng)類節(jié)目為主，分為４部分內(nèi)容法律課堂：法律、法規(guī)宣傳。執(zhí)法看臺(tái)：執(zhí)法過程中的案件與成就。給你說法：觀眾互動(dòng)類板塊。法治聚焦：話題類節(jié)目。欄目特色：圍繞法律主題，綜合運(yùn)用多種電視手段，融知識(shí)性、權(quán)威性、貼近性、可視性于一爐，風(fēng)格鮮明。欄目運(yùn)作：由電視臺(tái)和法院抽調(diào)精干力量組成欄目組，法院負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃、資料提供、車輛配合等相關(guān)事宜，電視臺(tái)負(fù)責(zé)節(jié)目的攝制、制作和播出。法院必須提供充足的素材資源，電視臺(tái)必須提供充足的拍攝制作時(shí)間，雙方通力合作，保證節(jié)目高質(zhì)量按時(shí)播出，達(dá)到預(yù)定效果。欄目播出及收費(fèi)：《法在身邊》a版每4周推出一期，每期15分鐘，每期播出8次。全年播出12期節(jié)目，共需拍攝、制作、播出費(fèi)用2萬元。直播方案策劃篇五1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》通過《自己的事情自己做》這一主題開展我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動(dòng)的快樂。通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地。大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)?；顒?dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升；所有幼兒經(jīng)歷過的活動(dòng)，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享；注重安全和衛(wèi)生?！秴⒂^活動(dòng)》參觀了解成人勞動(dòng)—討論，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事（一）參觀成人的勞動(dòng)1．在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂。（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義1．討論：誰給我們生活帶來了方便？教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？”然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒分析并講述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設(shè)想假如沒有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？2．參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等）教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。（三）參加力所能及的勞動(dòng)1．知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：（1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂的事。（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。說明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。2．為集體做事教師可引導(dǎo)提問“在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢？”引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。（1）講座可以做哪些事。（2）討論安排分組分工。（3）小組商量怎么做事。說明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項(xiàng)。3．欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂。（四）活動(dòng)延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣和光榮。建議：活動(dòng)可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)行。該活動(dòng)目標(biāo)僅僅通過以上活動(dòng)難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動(dòng)如欣賞：“我有一雙勤勞的手”、“勞動(dòng)最光榮”，粘貼、我最尊敬的人故事：“三只小豬”、“勤姑娘和懶姑娘”等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。請(qǐng)兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問。請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱，幼兒模仿。幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。