【正文】 使用壓縮文件打包，文件標(biāo)題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。非電子類請將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)c)參賽者需填寫參賽報(bào)名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報(bào)名表電子稿發(fā)送至報(bào)名郵箱后提交參賽作品至指定處。大賽由評委會對參賽作品進(jìn)行分組評分，分為初評入圍作品和終評獲獎(jiǎng)作品兩個(gè)階段。平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計(jì)四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。(1)本次大賽不收取任何費(fèi)用。(2)提交作品的團(tuán)體或個(gè)人不得剽竊或抄襲他人作品，如發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)等法律糾紛，由參賽者承擔(dān)后果，大賽主辦方將取消其參賽資格。所有參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對參賽作品無償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品免費(fèi)提供給國家公益事業(yè)部門使用。清潔校園活動策劃書篇十三學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化。以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形。以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化。以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化。以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。(一)精神文化：圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實(shí)活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，形成“誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時(shí)間實(shí)施措施：(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。(4)。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級管理的育人功能。(二)制度文化負(fù)責(zé)人：書記時(shí)間：20xx年2月職責(zé)。清潔校園活動策劃書篇十四“和諧校園”之“請你讓我?guī)蛶湍恪迸?jié)是某大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)的代表，是全體男生表達(dá)對女生的愛慕的藝術(shù)結(jié)晶，也是我們當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)校園“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，培養(yǎng)相親相愛的和諧大學(xué)生生活的平臺，因此更容易融入同學(xué)們的日常生活中。由于我校屬于理工類院校的特殊情況，女生節(jié)就成了男女之間娛樂互動的極其重要的節(jié)日。女生們希望在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能充分感受到大學(xué)生活的良好氛圍，能通過一系列的活動加深同學(xué)之間的友誼，煥發(fā)自己的活力。通過“和諧校園”之“請你讓我?guī)蛶湍恪钡幕顒觼碚蔑@男生“竭誠為女生服務(wù)”的美好愿望，拉近男女生之間友情的距離，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。我們旨在讓女生們知道自己在學(xué)校的優(yōu)勢條件，充分表達(dá)自己的愿望的同時(shí)，給男生們一次男女互動的機(jī)會，增進(jìn)自己對女生節(jié)的熱愛，展現(xiàn)“全心全意為女生服務(wù)”的高尚情操。會特派工作人員在食堂門口設(shè)點(diǎn)，搜集活動進(jìn)行情況，對于未按時(shí)完成女生請求者，我們將給相應(yīng)的懲罰。（1）活動宣傳：由宣傳部在10月9日之前貼出相關(guān)活動海報(bào)，在食堂門口設(shè)相關(guān)展板，并請求校廣播臺為活動造勢。（2）請學(xué)生會各部室配合宣傳與準(zhǔn)備工作。（3）由女生部設(shè)計(jì)并制作小卡片。（4）場地布置裝飾：文藝部。（5）活動拍攝：新聞部。（6）活動現(xiàn)場秩序維持：體育部、辦公室。（1）20xx年10月15日中午12：30開始“和諧校園”之“請你讓我?guī)蛶湍恪?。?）工作人員分發(fā)卡片，解釋活動過程。（3）活動期間做好宣傳與監(jiān)督工作。（4）20xx年10月17日下午5：30接受活動參與者的反饋。（5）做出“和諧校園”之“請你讓我?guī)蛶湍恪钡纳羁烫骄?。?）由女生部長做最后總結(jié)并向到場同學(xué)們及參與者表示謝意。（7）請大家暢談自己的感受，作出活動總結(jié)。女生部成員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法?；顒悠陂g，所有成員務(wù)必盡好自己的職責(zé)，避免出現(xiàn)大的突發(fā)情況?；顒优e辦之前，召開準(zhǔn)備會議，大家盡可能的發(fā)言，可談自己認(rèn)為對的觀點(diǎn)。所有活動女生部工作人員務(wù)必提前20分鐘到場。外聯(lián)部先行核定。備注：本活動參與者必須保證所提要求合理，且有可完成性，不得與校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)有任何沖突。參與男生須按時(shí)完成女生的合理請求，打造“滿意100”的活動。具體安排見活動組委會公告。本活動最終解釋權(quán)歸某大學(xué)學(xué)生會所有。