【正文】 作為一名教師，一名教育工作的管理者，如果能做到和我們的學生”亦師亦友，彬禮相容“,就會對我們的教學工作和做好班主任工作起到非常大的幫助。我雖然算不上東華的優(yōu)秀教師，但我一定會堅持與學生做到”亦師亦友，彬禮相容“,并且始終做好我的本職工作，做好東華領導交給我的各項任務，爭取能當一名東華的優(yōu)秀教師。來東華四年了，一共有八個學期，除了在東華的第二個學期沒有拿到優(yōu)秀副班以外，其他幾個學期我都拿到了，借此機會，我要深深感謝東華的所有領導，謝謝您們對我的栽培和對我工作上的信任，感謝和我搭班的曾水祥老師、林燕玲老師、賴承強和劉美玲老師對我工作的鼓勵和支持，感謝所有給過我?guī)椭耐拢诮窈蟮墓ぷ髦?，我會繼續(xù)堅持做好我的本職工作，爭取能有更大的突破來回報東華，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！班主任工作交流發(fā)言稿篇十二尊敬各位領導，老師們：大家下午好！首先我在這里真誠的感謝各位領導對3班的關(guān)心！感謝3班所有科任老師辛勤的付出和對班務工作的鼎力相助。我所帶的3班是文科平行班，有30為男生，43位女生，其中走讀生14人，藝體生16人，學生層次多，學習基礎相對較差，結(jié)構(gòu)復雜，報名第一天與學生見面，從他們的言行舉止，服飾打扮等，我就感覺沒有幾個省油的燈，我想，要帶好他們將是一個長期和他們斗智，斗勇，斗信心，斗耐力的過程。為了了解和掌握他們的基本情況和心態(tài)。我做了個學情調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都認識到了自己在高一貪玩了，沒管住自己，沒認真。但是沒有一個人有放棄或是得過且過的的想法。有的目標雖然很低，有個學生說：老師，我以前每科很少考過50分。進入高二后，除了數(shù)學，我爭取其他科考上50分。從他們的所寫的中我看到他們想學好，都想在高二改變自己，提高自己。在學情調(diào)查中，我了解到了他們的中考成績，絕大多數(shù)的學生中考成績都在570以上，再結(jié)合我在數(shù)學課堂上的反應和作業(yè)反饋，其實大部分學生都有很大的潛力和學習基本素養(yǎng)。所以我在在班級管理中主要做了一下幾個方面的工作：大家都知道我們這類班的學生生活習慣差，學習慣差，毛病多，但本質(zhì)并不差，情商不低，有些人感覺分到平行班又學習動力不足，有的又很活躍。我感覺面前就像有半桶魚，要讓這些魚活下去又不亂跳，那么只有多摻水進去。首先我利用下午第四節(jié)的時間和班會課時間，給學生讀一些有秀的勵志文章，如《從一名保安到中央電視臺著名節(jié)目主次人》的主人公朝聞天下主持人趙普的成功歷程，臺灣著名畫家《謝坤山》的堅強自立事跡。用我自己的數(shù)學課和班會放了電影《隱形的翅膀》，《里克，胡哲》進行情感勵志教育，并寫心得體會。電影《永不放棄》進行斗志教育，讓他們明白不是你不行，也不是別人說你不行你就不行，只要你努力做了就行，就不會被別人看不起。你不行是因為你不愿意去做或是不相信自己。電影《蒼鷹的重生》告訴他們要有蛻變的勇氣和重生自我戰(zhàn)勝自我的勇氣。《余敏洪關(guān)于三文魚的演講》讓他們知道，都是人，為什么他能這樣，我不能。借一學月的考試成績和進入a優(yōu)b1，b2的同學大張旗鼓的造勢，一學月有兩位進入年級前75位，有13為同學在年級一百多位，給學生說不是我們差，我們不差，只要努力我們一樣能進入年級前200名100名或50名。其次是在教室里面貼上激勵標語，教室前面左邊給男生的標語是：男兒不展風云志，空負天生八尺軀。右邊給女生的標語是：豪氣猶可沖天起，巾幗豈能讓須眉。后面兩邊是：勇者，必以決斗之勇氣與六張試卷一決勝負；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)輸無疑！我想通過這些去感染激勵他們，讓他們的情感，思想，行為在潛移默化中有向正確的方向發(fā)展。有利于他們的學習和做人做事。其次就是對班上的藝體生和一些后進生多進行情感教育，這類學生學習習慣和行為習慣都一時半會是難以改變的，在平時的管理中單獨給予一些關(guān)心，如學習方法的指導，上課抽答問題，或是單獨談談學習方法，督促搞好文化課。在做這些的時候我也清楚百分之九十是無用功，他依然要睡覺，要看雜志，但是要的效果是至少讓他知道老師并沒放棄他，對他是公平的，不在班上搗亂影響其他人，不得和你對著干，犯了錯誤很老實，班上的集體活動也踴躍參加，這樣班上整體氛圍也和諧。首先，培養(yǎng)一支高效率負責的班干部隊伍，培養(yǎng)班干部的方法有：（1）給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。（2）應該教他們一些工作方法和技巧，處理好與同學的關(guān)系，讓他們知道班主任是他們的堅強后盾，給他們撐腰。由班干部和學生代表制定合理的班規(guī)，每個同學發(fā)一份，并強力推行。開學初，很多學生自由散漫，毫無紀律和時間觀念，無論正課還是自習課遲到，曠課如家常便飯。為了扭轉(zhuǎn)學生這種習慣，首先在教室里掛上時鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)不能遲到，在教室門上和黑板前面貼上提示語“到點即齊，入室即靜，入室即學，學則有效”。其次，在教室進門出貼上遲到簽到表，任何時間段該進教室的時間以鈴聲為準，遲到的自己簽名，由專門的紀律委員和全班同學監(jiān)督，10天清理一次。三次以上一切按班規(guī)處理。遲到的學生自己簽的名字白紙黑字，他也毫無怨言，也不得找班干部麻煩。這樣遲到現(xiàn)象大為好轉(zhuǎn)。再次對于曠課和各類違紀現(xiàn)象，先講清楚道理，對曠課者，班干部同學做好登記的同時自己也簽名，開始按班規(guī)處罰，超過兩次就給家長聯(lián)系，凡是不在教室就給家長打電話，叫家長給學生聯(lián)系，以前喜歡找各種理由逃課的現(xiàn)在也基本不逃。經(jīng)常違紀的學生建立個人檔案收集違紀證據(jù)，該寫檢討的寫檢討，該請家長的就請家長，以此來達到約束和教育的目的。但是在處理學生違紀的時候，又時候要強攻，有時候智取。對癥下藥。文科生之所以學文科，一部分是愛好文科，也很有一部分是因為他們學習基礎薄弱，不得已而為之。所以在學習上很多人缺乏自信，于是干脆放縱自己。他們身上存在許多缺點，他們也往往毫不在意，但是他們并非不可救藥。用發(fā)展的觀點來看待，他們身上有許許多多不被人注意的閃光點。同時，也要多在是非觀、人生價值趨向、集體觀念、勞動觀念上給予新的指導，使他們知道那些事情可做，那些不可做；懂得人的行為、意愿絕不能只顧自己不顧別人，從而形成大局、集體觀念，改變自私利己的行為；要使他們記?。褐挥凶鲆粋€正直的學生，習慣好的學生，積極向上的學生，尊重別人的學生才能得到別人的關(guān)心和尊重。首先。幫助學生把握文科各科的學習特點，現(xiàn)在開始把現(xiàn)有的課程學好，學牢，該記的記，該背的背，不要在欠債，重視基礎知識，夯實基礎；早上，和晚自習前提前10分中進教室背綜合科，平時加強積累。加強數(shù)學科的學習，不懂多問，多練。其次，分層次找學生談話，鼓勵他們，尤其是在考試前的兩周就要作動員，特別是b2上下的學生，和他們交流，一是可以聽聽他們的心生和想法，二是可以給他們信心的鼓勵和學習積極性也能提高。作為班主任多關(guān)注再次，與家長加強溝通，特別是問題學生和可上可下的學生，家校統(tǒng)一思想和方法?？傊０鄤展芾砑姺睆碗s，學生也是形形色色。正如陶行知先生說的，“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生”，不放棄他們，對學生我是軟硬兼施，盡到我的心，盡到我的責任，運用各種方法教育他們。以上就是我個人的一些看法和做法，有不妥之處還望各位領導和老師給予指正，我也是摸著石頭過河，還得向在座的各位老師多多學習！謝謝大家。班主任工作交流發(fā)言稿篇十三今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。作為一名新的班主任，又是一個很不受重視的小學科，我沒有任何工作經(jīng)驗、驕人成績可談，在座的有很多無論是在教學方面還是在班主任工作方面都是老前輩了，下面我就向大家匯報一下本人的工作：因為學科的特殊性，與學生接觸的時間比較少，所以經(jīng)常與班級科任老師交流，及時了解學生的情況。從各科任老師的交流與談話中得知：“班級總體情況良好，大多數(shù)同學盡管基礎較差但仍然在努力，有極少一部分同學因為基礎差、意志力薄弱放棄了學習”。從月考、半期考試的成績來看班級偏文科的學生比較多（理科有很多學生實在學不了），班級大部分科任老師也這么反應。在月考、半期考試中本班在10個平行班級中排名中上。半期考試的結(jié)束就意味著學期考試即將來到，以前的成績已經(jīng)成為過去，在下一步的工作中有很多的事情等著我們。首先，作為一名班主任必須要管理好班級。其次，要對班級成績、學生成績做好質(zhì)量分析，幫助學生找出問題，協(xié)助他們做好下期的學習計劃。鼓勵差生，幫助其建立自信。第三，必須加強與班級科任老師的合作與交流，及時了解學生學習情況及思想動態(tài)，以便及時找到應對措施。修文中學學風：立志、勤學、改過、責善，王xx《教條示龍場諸生》同學們追隨我到此（龍場驛），情真意切。我擔心沒有什么能力幫助你們，用四條要求互相勉勵，來答謝各位同學的厚意：一是立志；二是勤學；三是改過；四是責善。所謂立志就是樹立志向。志向不樹立，天下就沒有可以做成功的事情，即使是各行各業(yè)的技能手藝，沒有一項不是以志向為出發(fā)點的。如今求學之人懶散怠慢，荒廢時日，最終一事無成，都是由于志向沒有樹立罷了。所以立志成為圣人，就可以成為圣人；立志成為賢人，就可以成為賢人。志向不樹立，就像沒有方向的船，就像沒有籠頭的馬，終究達不到目標。勤學即為勤奮學習。已經(jīng)立志成為君子，就應當從學習開始。但凡學習不勤奮，一定知道他的志向還不堅定。改過就是改正錯誤。錯誤，從大賢大能之人開始，沒有誰能免除，然而過錯對賢能之人沒有造成不良影響，是因為他們能知錯就改。所以不以沒有過錯為貴，而以善于改正錯誤為貴。責善就是互相監(jiān)督、提醒，使對方品格臻于至善。班主任工作的“嚴”、“愛”、“細”俗話說的好：“不以規(guī)矩不能成方圓”。作為一名班主任首先你必須嚴于律己?？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。要求學生做到的，你必須先做到。因為榜樣的力量是無窮的。其次，你必須嚴格要求學生。班級的規(guī)章制度都讓學生參與制定，盡量使制度科學化、民主化。因為規(guī)章制度是大家共同制定的，執(zhí)行起來也比較順利。如果哪過學生違反了班規(guī)班紀，從情理上也自愿接受懲罰。愛即愛心敞開。作為班主任只有走進了孩子的心靈世界。才能與孩子心心相通，你才能真心真意地愛他們。當孩子們體會到來至老師真心的關(guān)愛時，那心靈的大門才會悄然打開。因為誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才會教育好孩子。細即細致入微。班干部是班主任的得力助手。培養(yǎng)好班干部，班主任呢就不會脫了學生，不會孤軍奮戰(zhàn)。一定要精挑細選好一批有思想、有責任心的班干部。在選取班干部時也要通過一些活動，讓學生發(fā)揮其特長，有一個展示自己的機會。在學生展示的過程你也可以了解學生的性格、才能、品行，然后再根據(jù)他們不同的性格安排相應的職位。俗話說：“抓在細微處，落在實效中”。班主任在細致管理的同時，還應該發(fā)揮民主，讓每一個學生都參加到班級管理中來。作為一名班主任，工作的需要，學生的需要、學校的需要，都需要我們做一個全才。就這一點而言我很慚愧，因為有很多地方，很多方面差得太遠。在今后的工作中我會努力學習，努力學習在座各位的所長。