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20xx年消防安全總結(jié)報(bào)告消防安全監(jiān)督的總結(jié)報(bào)告(實(shí)用14篇)-資料下載頁

2025-08-06 20:50本頁面
  

【正文】 措。安全是企業(yè)的永恒課題,“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全,工作任重而道遠(yuǎn),我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈,消除隱患以防為主,才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。為期不多的消防安全安全培訓(xùn)使我受到很大教育,感受很深,對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟,相信在以后的工作中,我會(huì)更加的努力,把我所學(xué)到的東西充分的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。消防安全總結(jié)報(bào)告篇十一為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,2021年x月x日上午,我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練進(jìn)行了兩次,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散是分不開的。每次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前,園長根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各部門明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行了兩次實(shí)地疏散演練,演練結(jié)束后,劉園長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。她要求:鳴響火警警報(bào)信號(hào)可同時(shí)用鈴聲、哨聲加強(qiáng)信號(hào);演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。各班返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。這次消防演練活動(dòng)強(qiáng)化了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。消防安全總結(jié)報(bào)告篇十二完善社區(qū)消防日常管理,制定了社區(qū)消防工作職責(zé),社區(qū)消防工作制度,社區(qū)居民防火公約等一系列工作制度。同轄區(qū)企事業(yè)單位簽訂了消防,把消防安全工作落實(shí)到人。形成了一人抓安全,層層抓安全的工作局面,避免了工作中盲木無緒,眉毛胡子一把抓。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)的日常巡查制度。二、加強(qiáng)宣傳為了將消防工作深入人心,社區(qū)舉行了兩場(chǎng)大型消防知識(shí)宣傳活動(dòng):活動(dòng)利用橫幅、宣傳欄、圖冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)演示向居民宣傳消防安全常識(shí)。組織轄區(qū)單位和義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行消防器材的操作培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練。三、社區(qū)消防器材完備,應(yīng)急反應(yīng)能力得到加強(qiáng)社區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有居民小區(qū)和企業(yè)單位的消防器材進(jìn)行監(jiān)管和維護(hù),定期檢查消防器材是否完好有效,是否有侵占、損壞、埋壓、丟失消防器材的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。四、開展專項(xiàng)行動(dòng),大力整治雜居小區(qū)對(duì)居民小區(qū)和樓道雜物進(jìn)行了專項(xiàng)整治工作。對(duì)小區(qū)內(nèi)亂搭亂建侵占消防通道的情況進(jìn)行了拆除。樓道內(nèi)堵積的雜物、木柴、舊家具等火災(zāi)隱患進(jìn)行了,消除了居民身邊的火災(zāi)隱患,還居民一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境。五、開展關(guān)愛行動(dòng)在入戶摸底時(shí),針對(duì)孤寡老人、留守、殘障人員等弱勢(shì)群體,建立了特殊人群登記表。社區(qū)成立了消防安全幫扶小組,并積極落實(shí)幫教,對(duì)特殊人員多一份關(guān)愛,多一份耐心,使他們多掌握一點(diǎn)消防知識(shí),多一份消防安全保障。消防安全總結(jié)報(bào)告篇十三在“開學(xué)第一課”中曾講述了一個(gè)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的動(dòng)人故事。在地震那天,xx中學(xué)的xx名學(xué)生以及百名老師用了xx的時(shí)間成功地逃離到操場(chǎng),而且無一傷亡。這個(gè)故事,讓我想起了去年校園組織的一次難忘的消防演習(xí)。一聽到這個(gè)消息,我差點(diǎn)從椅子上跳起來,心里既高興又有點(diǎn)害怕。我懷著激動(dòng)的情緒等待著下午的到來。隨著警報(bào)聲響起,消防演習(xí)活動(dòng)開始了。老師連忙打開教室的前門,“這一組從前門出去,這一組從出去,快,跟上!”我跟在徐斯妤的后面,雖然這不是真的發(fā)生火災(zāi),但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習(xí),心跳得很快,難免有些緊張。我們魚貫而出地跑出了教室,然后迅速地排好隊(duì),一個(gè)挨一個(gè)地下樓梯,十分有序。老師則在我們的后面,像一位指揮員指指點(diǎn)點(diǎn),時(shí)刻提醒我們要留意,不要擁擠。我一邊走一邊想:這假火災(zāi)是怎樣樣的?什么時(shí)候才能出現(xiàn)?許許多多的問題環(huán)繞在我的腦子里。很快到了一樓,我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔里竄,有點(diǎn)像鞭炮味,又有點(diǎn)像氣體味,十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈,正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個(gè)惡魔向我們襲來,眼前一片紅色,看不到前進(jìn)的方向。我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴,貓著腰,像一位盲人似的,一手扶著墻,不斷地向前摸索著,然后迅速地向大操場(chǎng)跑去。阿,實(shí)在忍不住了,我忙拿開衣袖,深吸了一口氣,真的是太難受了。這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出消防員滅火的情景。消防叔叔每一天都和火災(zāi)做著殊死拼搏,他們?yōu)榱巳藗?,不顧自己的安危,沖向了大火中,救出了一個(gè)又一個(gè)居民,他們可真?zhèn)ゴ蟀ⅲ∥覀儊淼酱蟛賵?chǎng),快速地排好隊(duì)。消防叔叔總結(jié)了同學(xué)們逃生的狀況,并給我們講了消防安全知識(shí),還介紹了使用滅火器的方法。而后又當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)了幾位同學(xué)試驗(yàn)了一番,十分成功。這次難忘的消防演習(xí),不僅僅鍛煉了我們,也讓我們了解了更多的消防知識(shí),并且明白了怎樣在火災(zāi)面前能更快地逃生,真的是好感謝這些消防叔叔阿!消防安全總結(jié)報(bào)告篇十四學(xué)生宿舍是住校學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所之一,一天二十四小時(shí)的學(xué)習(xí)生活時(shí)間中,有十二個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間是在宿舍中度過的,尤其是晚上的時(shí)間占大多數(shù),有的學(xué)校不注重學(xué)生宿舍消防安全工作,教學(xué)、生活、安全管理相對(duì)分離,管理不到位、消防設(shè)施缺乏、個(gè)別學(xué)生吸煙、用火不慎等等因素是引發(fā)火災(zāi)的原因。近幾年來,學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生,這些事故給學(xué)校帶來了很大的財(cái)產(chǎn)損失和不少的人員傷亡,影響學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。因此,認(rèn)真分析學(xué)生宿舍消防安全工作存在問題,深入剖析其火災(zāi)事故形成的原因,研究和探索學(xué)生宿舍消防安全管理的對(duì)策,是非常必要和十分緊迫的。本次公寓學(xué)生消防培訓(xùn)正是針對(duì)學(xué)生宿舍消防安全管理的一項(xiàng)對(duì)策,旨在加強(qiáng)校園管理,增強(qiáng)大學(xué)生的消防意識(shí)和基本素質(zhì);加強(qiáng)學(xué)生的有關(guān)防災(zāi)防火的知識(shí),杜絕一切因消防知識(shí)缺乏而引起的39。本可避免的事故;讓大學(xué)生意識(shí)到火災(zāi)的危害,提高意外火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力,為構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。在培訓(xùn)中,培訓(xùn)老師對(duì)老式建筑先天性火災(zāi)隱患多、宿舍管理人員消防安全意識(shí)淡薄,管理不到位、學(xué)生違反消防安全規(guī)定,無視消防安全要求、學(xué)校對(duì)學(xué)生消防安全教育缺乏,學(xué)生自我防范意識(shí)不強(qiáng)等一系列在學(xué)生公寓中存在的問題進(jìn)行了分析,總結(jié)出了歷史原因、造成先天性火災(zāi)隱患突出、學(xué)生宿舍管理者對(duì)消防安全工作沒有給予足夠的重視,許多消防安全制度得不到落實(shí)、學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,對(duì)宿舍消防安全缺乏足夠認(rèn)識(shí)、宿舍消防器材設(shè)施配備管理不善等原因,讓同學(xué)們意識(shí)到了存在于自己身邊的消防安全隱患。在最后,針對(duì)一系列的說教,老師提出了幾條措施:健全組織,落實(shí)責(zé)任;加強(qiáng)消防安全知識(shí)的宣傳力度;學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍消防安全檢查力度;部門協(xié)調(diào),加大火災(zāi)隱患整治力度;加大消防經(jīng)費(fèi)投入,改善消防基礎(chǔ)設(shè)施。
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