【正文】 錢看演示，%的小學生家長平時會給零花錢。其中，%的家長平時給零花錢，比例最高；海滄區(qū)67%，同安區(qū)63%，%，%；集美區(qū)最低，%。%的小學生通常要求父母在“生活對生活，深造必需”的環(huán)境中買東西看演示，%的小學生只要求家長在“生活對生活，教育是必須的”的環(huán)境下買東西。%出于自己的喜好要求父母購買，%因為別人有而要求父母購買，%在“救同學”的環(huán)境下要求父母購買。%的小學生在買東西的時候，通常會“找父母拿錢自己買”看演示，%的小學生在生活中經(jīng)常買東西的時候，通常是“讓父母拿錢自己買”，%的小學生是“長輩拿著買”，%的小學生是父母幫著買，%的小學生是“讓同學代買”。由此可見，無論是平時父母給零花錢，還是因為各種需要，我們市的小學生在處理消費中對零花錢的操縱方面都有一定的自立性。但令人不安的是，雖然近80%的小學生有著優(yōu)秀的消費觀念，但小學生跟風、攀比消費的比例卻超過了被查看者的20%。(二)中學生有零花錢和可控環(huán)境%的中學生每月有50元以上的零花錢同意按年級查零花錢，中學生每月零花錢(不含伙食費)%在“50元”以下；其次是“50元150元”，%；再次“150元250元”，%；最終“250元以上”，%。當被問及“父母一般在什么情況下會給零花錢”時，%的受訪者表示“問環(huán)境后才應該給零花錢”；%的受訪者表示“每個月都會拿到零花錢鞏固生活”；%的人表示父母通常會“按需”給零花錢；%的人在表現(xiàn)出“成績好或者拿獎的時候”會給零花錢；%的人是“一想就給”的父母；%是“做家務之后”。可以看出，父母知道去哪里后給孩子零花錢的比例剛剛過半。有的家長把零花錢當成對孩子的獎勵和鼓勵，甚至有近三成的家長會“按需給”，近15%的家長“想給就給”。這讓我們感到不安，處于高速成長期的中學生能否很好的利用父母的零花錢，應該由誰來教孩子如何使用自己的零花錢。(1)中小學生消費相對集中的場合略有差異協(xié)議后我們發(fā)現(xiàn)，學校房子附近的小店已經(jīng)不是小學生消費最集中的地方了?？囱菔?，%的小學生表示平時去專賣店買東西，占受訪者比例第一；其次是大型市場和超市，%；再次是離家近的小店，%；最后是學校附近的小店，%。中學生選擇大型市場和超市較多，%；然后學校附近有小店，%；習慣用品加盟店，%；離家近的小店占19%。大部分被看的中小學生都可以算是消費場合比較好的選擇。由于商品種類繁多，專賣店、大型市場和超市都贏得了中小學生的青睞。但由于商品質(zhì)量的原因，學校周邊的店鋪長期以來備受爭議，甚至成為學?？梢酝Ｖ估p綿的地方。但在考察過程中，我們發(fā)現(xiàn)中小學生對學校周邊的店鋪反應不一，絕大部分是因為學校的狹隘。例如，有一些小學校要求學生相互報告，但大多數(shù)中小學生不太明白學校阻止他們在學校周圍的商店購物的根本原因?？偟膩碚f，我認為如何準確引導學生購買商品是杜絕學校周圍商品混亂的根源。學校在培養(yǎng)學生準確消費能力的同時，也要培養(yǎng)學生狹隘的消費行為。(二)超過四分之一的中學生表示自己的零花錢沒有計劃支出看演示，%的中學生表示自己每個月的零花錢可以“做好使用記錄，省一點錢”；%的受訪者表示，他們每月的零花錢可以“盡量計劃和使用”；%的受訪者表示“想用就用，花就花”；%的受訪者表示“想用就用，不夠就找父母要”；%的受訪者表示想用就用，不能向別人借。養(yǎng)成不要過早規(guī)劃支出的習慣，感恩學生的成長。這與我們眼前發(fā)現(xiàn)的情況不謀而合，近30%的家長會按需給孩子零花錢，近15%的家長想到就給。我認為中學生應該具有自力更生的消費能力，這有利于培養(yǎng)他們在生活中的自力更生能力，但如果外國科學和準確的指導，會鼓勵他們。(三)學習用品和零食仍在為中學生支付零花錢。當被問及零花錢的使用情況時，%的受訪者選擇“購買學習用品”；%的受訪者選擇購買零食；%的受訪者選擇“給同學買禮物或和同學聚會”；%的受訪者選擇“購買游戲軟件、音像制品等”；21%的受訪者選擇了“其他”，這部分學生開始用自己的零花錢買衣服、數(shù)碼產(chǎn)品等更依賴父母的消費品。可見，中學生在消費方面開始學習自立，人情消費和精神娛樂消費成為中學生消費的多元化表現(xiàn)。(4)6%的小學生用客年的大部分壓歲錢“救濟需要幫助的人”，16%的中學生覺得省下來的零花錢應該“幫助和鞏固國家建設或者幫助勤勞的學生”看演示，處理大部分客年壓歲錢，%的小學生是“交給父母”的；%的人“存入自己的存折或銀行卡”；%的小學生選擇“找個小地方放起來”；%選擇“補貼戶”；%的人選擇“買自己喜歡的東西”；%的小學生選擇“救濟有需要的人”。在檢查中學生的零花錢儲蓄時，28%的中學生認為應該“存放在自己鎖著的抽屜里”，%的中學生認為應該“買自己喜歡的東西”，%的受訪者認為應該“存放在自己的存折或銀行卡里”，%的中學生認為應該“由父母保管”(1)以“質(zhì)量好”作為進貨標準的中小學生比例超過70%看演示，%的中學生把“質(zhì)量好”作為購買商品的標準之一；其次是“便宜”，%的中學生把它作為購買商品的標準；但以“順應時代潮流”、“名牌”作為進貨標準的受訪者比例不小，%%。與中學生相似，%的小學生把“質(zhì)量好”作為購買商品的標準之一；第二名還是“便宜”，%的小學生做選擇；選擇“雅趣”和“名牌”%%。質(zhì)量和成本仍然是中小學生購買商品的標準。(2)小學生消費時更渴望教授和家長的教導?？囱菔靖?，%的小學生“在買東西的時候很期待得到教授或者家長的指導”，因為他們覺得教授和家長“可以教會他們?nèi)绾芜x擇更好的產(chǎn)品”；%的小學生希望被教，但希望“不要太小心”；11%的小學生覺得無所謂；%的小學生不指望教授和家長來教，因為覺得“教不出來”。與小學生相比，中學生在消除運動心理方面更容易表現(xiàn)出自立。看演示，%的被調(diào)查中學生不指望教授和家長來教，“因為教不會放”；%的受訪者期待接受教育。25%的消費者期待被教導，但不要太小心；%的受訪者表示不關(guān)心。(三)“愛怎么買就怎么買”已經(jīng)成為大多數(shù)中學生帶有偏見的消費觀念在中學生消費意見的偏見中，%的被查表現(xiàn)偏向“愛買就買”，占被查人數(shù)的比例最大；%的受訪者表示，他們更傾向于“購買目前流行的東西”；然而，%的受訪者的表現(xiàn)本身就偏向于“終身事業(yè)，讀書必買”；%“別人有我就想買”?？梢?，“隨你喜歡買”、“隨你喜歡買”已經(jīng)成為中學生的主流消費觀念，加強我市中學生的培養(yǎng)，樹立準確的消費觀勢在必行。(一)對普通知識的消費把握購買食品時，把生產(chǎn)日期和保質(zhì)期作為一個消費知識來看，應該是每個消費者都熟悉的，看了演示，%的小學生表示，他們在購買食品時會看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；%的小學生會“偶爾”看；2%的受訪者表示“不”；%的受訪者表示“未知”。與小學生相比，中學生在這方面較弱，只有64%的中學生會看制作日期；%偶爾做；%顯示“否”；%表示“不知道”。(2)維權(quán)意識更加喜人看演示，當“買了質(zhì)量差的東西或者被賣東西的人騙了”時，%的小學生開始選擇“告訴父母”；%的小學生開始選擇“向消費者抱怨捍衛(wèi)結(jié)構(gòu)的權(quán)威”；%的小學生選擇“找賣東西的人的面”；%的小學生選擇“告訴教授”；%的小學生選擇“我不明白，我很慶幸”。而“在購買假冒偽劣商品時”，%的中學生開始選擇“在購買地換貨”；18%的中學生選擇“與父母交談”；%的人選擇“向消費者投訴捍衛(wèi)結(jié)構(gòu)的權(quán)威”；%的人選擇“告訴教授”；%的人選擇“別管他，用吧”。(3)權(quán)利保護知識是迫切和必要的看了演示，%的中學生表示，想知道作為消費者，如何捍衛(wèi)自己的法律權(quán)威不被盜用；%的中學生表現(xiàn)出“冷漠”；%的中學生表示“不”。由此可見，中學生獲取消費維權(quán)知識的愿望尤為迫切。綜上所述，我市中小學生消費情況良莠不齊?？上驳氖?，我市大部分中小學生維權(quán)意識良好，希望獲得維權(quán)知識。令人不安的是，大多數(shù)中小學生對消費知識的掌握較差，未能養(yǎng)成成熟的消費習慣，在消費觀念和消費行為上出錯，不良的社會消費民俗正在豐富中小學生的消費取向。準確的消費觀念和消費習慣不僅關(guān)系到學生身心的健康成長，也關(guān)系到未來社會的集體成長。為此，我將命令相關(guān)部門建立相關(guān)的正常機制，將消費的教導融入到學生的教導中，讓學生從小學會如何做一個好的消費者，成為一個對社會有益的人。消費觀調(diào)查報告篇十消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經(jīng)濟的深切關(guān)注，通過我們小組的深入調(diào)查和收集數(shù)據(jù)，我們完成了這份《調(diào)查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前湖南城市學院大一學生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。也許我們的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關(guān)心大學生消費的人們，能夠通過這份調(diào)查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前湖南城市學院大一學生的消費狀況的調(diào)查，以得出21世紀初的益陽市大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對湖南城市學院高校的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。此次調(diào)查的界定總體為湖南城市學院土木院大一學生。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份，其中收回有效問卷100份，有效回收率100%。問卷發(fā)放時間為20xx年12月1日8日，在收回的有效問卷中大一學生男女比例11：2?？傮w狀況當前大學生的消費構(gòu)成主要分為：基本生活費(衣、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。表格1由上圖我們可以看出當前湖南城市學院在校大一學生的消費內(nèi)容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，%，%。%，%。由此可知：在消費結(jié)構(gòu)上發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。當前的大學生們?nèi)找嬷匾暯】迪M，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內(nèi)容，而傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(吃穿住行)或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng)，更加注重品位的方向發(fā)展。體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。對許多大學生來說，就餐已經(jīng)超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經(jīng)常光顧的地方。數(shù)據(jù)顯示：%的被訪者平均每月的衣物支出在200300元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數(shù)據(jù)說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。一：伙食費。除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學生每學期都要參加615次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要150600元之間。調(diào)查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。二：購買服飾。從消費調(diào)查結(jié)果可以看出，大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價格高的。女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對當您擁有一件名牌產(chǎn)品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，70%的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求?？梢娺x擇名牌產(chǎn)品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品。三：戀愛消費對問卷中你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?的問題，77%的大學生承認有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費的錢從200700元不等。從調(diào)查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的大頭，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調(diào)查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈)。在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200400元。四：上網(wǎng)費用也是一筆不小的開支。五：手機等通訊費用根據(jù)調(diào)查結(jié)果，85%的學生都擁有手機，他們的手機價位一般都在5001600元之間，月消費在20150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費也在此列，共占了樣本的25%，學生月話費主要集中在50100之間，約占了調(diào)查總數(shù)的62%，屬于中檔水平。其次月話費在100150的有18%，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的5位，與其的經(jīng)濟實力基本相應。%的男生有購買彩票的習慣，其花費也主要