【正文】 _至20___學(xué)年第二學(xué)期末，自20___年__月__日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實習(xí)。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。由于本次實習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。在實習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完成本次實習(xí)。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量、縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。四等水準(zhǔn)測量首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度、前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差、黑紅面高差之差‘’。高差閉合差、并保證各項限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)縱斷面水準(zhǔn)測量首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為bm1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（n為方格總數(shù)）h填挖高度=h頂點高程—h設(shè)計高程v角=1/4his（hi――方格角點填挖高度）v邊=2/4hjs（hj――方格邊點填挖高度）v中=4/4hls（hl――方格中間點填挖高度）s=方格的面積在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大獲取。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進(jìn)度。在實習(xí)前一定要及時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細(xì)，因為沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。由于天氣炎熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量，認(rèn)真的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機(jī)會。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工程測量實習(xí)報告 工程測量實習(xí)日記篇七了解地形測量的工作內(nèi)容和工作步驟。熟練水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等測量工具的操作使用。明確地形特征點的選擇。掌握距離、角度、高程測量的方法。根據(jù)實測地形點勾繪等高線圖。強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合，充分發(fā)揮所學(xué)運用到實際問題中。提高分析問題、解決問題的能力，拓展與同學(xué)合作的能力。培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊合作的工作素質(zhì)。學(xué)會綜合熟練運用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀、鋼尺等工具，進(jìn)行高程測量、方位角測量、控制測量等工作；對學(xué)校白馬湖及其周圍地形進(jìn)行測量和計算，然后按1：500比例尺轉(zhuǎn)繪到圖紙上；接著掃描，導(dǎo)入mapgis軟件進(jìn)行數(shù)字化，最后進(jìn)行整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等；導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。（一）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀1，水準(zhǔn)尺2，尺墊2，經(jīng)緯儀鋼尺平板儀1，平板儀腳架，鉛筆，圖紙，大頭針，橡皮，記錄板，計算器等測量工具及輔助工具。（二）水準(zhǔn)點的選設(shè)：根據(jù)白馬湖測區(qū)的實地情況進(jìn)行選點。選點時要求通視條件良好，能夠測到盡可能多的地形特征點，就地把水準(zhǔn)點標(biāo)記為a,b,c,d,e,f,g,h。（三）用水準(zhǔn)儀測量相鄰控制點的高差。要求高程閉合差不超過177。12√l。（四）水準(zhǔn)路線長度丈量：用鋼尺往返丈量水準(zhǔn)路線的長度，相對精度要求小于1/20xx。（五）水準(zhǔn)測量高差閉合差的計算與調(diào)整（1）高差閉合差的計算：h=∑h測∑h理（2）高差閉合差的允許值：h≤177。 40√l，l的單位是km。（3）調(diào)整：反符號按比例分配。（六）導(dǎo)線控制點的選設(shè)：根據(jù)白馬湖測區(qū)的實地情況進(jìn)行選點。選點時要求通視條件良好，能夠測到盡可能多的地形特征點，就地把主要角點逆時針標(biāo)記為a,b,c,d,e,f,g,h。（七）導(dǎo)線邊長丈量：用經(jīng)緯儀或鋼尺往返丈量各導(dǎo)線的邊長，丈量精度要求小于1/20xx。（八）導(dǎo)線的角度觀測：用測回法觀測導(dǎo)線邊所夾的內(nèi)角。要求盤左與盤右兩次測角的差值不大于20″。導(dǎo)線角度閉合差不超過177。 40″√n。（九）閉合導(dǎo)線測量的坐標(biāo)計算：將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中。角度閉合差的計算與調(diào)整：（1）角度閉合差的計算：n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：∑β理=（n2）180。角度閉合差β=∑β測∑β理=∑β測180。*（n2）容許閉合差 β容=177。 40″√n（2）計算水平角改正數(shù)：若β β容，則說明所測角不符合要求，應(yīng)重新檢測角度。若β≤β容，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。推算各邊的坐標(biāo)方位角：根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，依次推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。α前=α后+β左+180。α前=α后β右+180。計算檢核：最后推算出起始邊的坐標(biāo)方位角，應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整：1）計算坐標(biāo)增量：根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，按下式計算各邊的坐標(biāo)增量。例如，導(dǎo)線邊ab的坐標(biāo)增量為：△xab=dab*cosαab△yab=dab*sinαab用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標(biāo)增量值，填入導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算表的相應(yīng)方格內(nèi)。2）計算坐標(biāo)增量閉合差：閉合導(dǎo)線縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零，即∑△xab=0∑△yab=0但由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差x和橫坐標(biāo)增量閉合差y，即x=∑△x測y=∑△y測3）計算導(dǎo)線全長閉合差d和導(dǎo)線全長相對閉合差k：導(dǎo)線全長閉合差d= √（x 2+y2）導(dǎo)線全長相對閉合差k=d∕∑d計算檢核：k《k容=1/2 000。4）調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差：調(diào)整的原則是將x、y反符號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中，以下為計算公式。vxi =（x∕∑d）*divyi=（y∕∑d）*di計算檢核：縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)之和應(yīng)滿足下式∑vx= x∑vy= y計算檢核：改正后縱、橫坐標(biāo)增量之代數(shù)和應(yīng)分別為零。5)計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)：根據(jù)起始點a的已知坐標(biāo)和改正后各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)增量，按下式依次推算出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)：x前=x后+△x改y前=y后+△y改將推算出的各導(dǎo)線點坐標(biāo)，填入內(nèi)業(yè)計算表中。最后再次推算起始點1的坐標(biāo)，其值應(yīng)與原有的已知值相等，以作為計算檢核。（十）圖件整理：對繪圖紙進(jìn)行掃描，然后導(dǎo)入mapgis軟件進(jìn)行數(shù)字化，再對其進(jìn)行整飾，包括圖例，標(biāo)題，比例尺等。最后導(dǎo)出成果，打印裝訂在實習(xí)報告中。