【正文】 臺帳制度、校園能耗定額管理制度。(1)建立各級能效管理負責人制度(分):學校主管領導作為校園節(jié)能工作的責任人。各院系、部門負責人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責任人。對于能耗較大的建筑設施或設備,如含有大型實驗裝置的實驗室,指定實驗室負責人或項目負責人為能源管理責任人,監(jiān)督建立或健全用能原始記錄和統(tǒng)計臺帳及能耗計量、統(tǒng)計工作。設立能源管理崗位,聘任能源管理人員熟悉國家有關節(jié)能法律、法規(guī)、方針、政策,具有能效管理專業(yè)知識、三年以上實際工作經(jīng)驗和工程師以上(含工程師)職稱,負責對本校的能源利用狀況進行監(jiān)督檢查。(2)能源管理文件、報表、記錄及管理臺帳制度(分):建立和完善能源管理文件,明確校園建筑能源管理的原則、職責權限、辦事程序、協(xié)調聯(lián)系方法、記錄表格(包括建筑物能源管理機構或責任人的任命或聘用文件),制定關于建筑節(jié)能的有關管理措施和文件,完善設備運行的臺帳管理。建立和完善建筑節(jié)能技術文件,包括技術要求、操作規(guī)程、測試方法、竣工圖紙、計算書等。建立和完善建筑能耗記錄文件,對建筑能源管理中的計量數(shù)據(jù)、檢測結果、運行記錄、分析報告、建筑自動化系統(tǒng)存儲的記錄數(shù)據(jù)等資料,按規(guī)定保存,作為分析、檢查和評價的依據(jù)。(備注:本項可根據(jù)實施狀況打分:完全實施為滿分)(3)校園能耗定額管理制度(分):結合住房和城鄉(xiāng)建設部、教育部、本地區(qū)的能耗、用水定額標準和實際能耗統(tǒng)計結果,研究提出合理的校園能耗水平,制定校園能耗、用水定額及管理制度。3)統(tǒng)計審計制度(4分)主要指建立校園建筑及用能設施能耗統(tǒng)計和能源審計制度。(1)能耗統(tǒng)計(分):建立校園建筑及用能設施分類能耗統(tǒng)計和分項能耗統(tǒng)計制度。(備注:分類及分項全面實施為滿分,部分實施為1分)(2)能源審計(分):定期開展本校的能源審計,設立校內能源審計執(zhí)行機構,按生活能耗、教學服務能耗、科研辦公能耗、特殊用途能耗、供熱基本能耗等類型分類審計,分析能源費用賬單,計算出能源實耗值,并檢查校園建筑的節(jié)能管理狀況,提交能源審計報告。4)數(shù)據(jù)公示及共享制度(4分):主要內容包括建立校園能源、水資源消費數(shù)據(jù)庫及信息管理系統(tǒng)。通過校園網(wǎng)、媒體等公開途徑向使用者、管理者和社會定期公示校園能耗、水耗總量統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分類單位能耗及水耗統(tǒng)計指標數(shù)據(jù)。5)需求管理制度(3分):主要內容包括制訂和完善能源計量、收費管理系統(tǒng)。逐步建立校園用能、用水經(jīng)費的指標化管理制度。建立校園節(jié)能節(jié)水獎勵制度。建立校園節(jié)能節(jié)水目標責任制度。建立校園用能用水設施檔案制度。6)資源節(jié)約型采購制度(1分):主要內容包括制定學校節(jié)能產(chǎn)品優(yōu)先采購具體實施辦法。嚴格控制辦公設備、家具、交通工具等的配額標準。鼓勵網(wǎng)上采購、集中采購手段,節(jié)省交通、紙張、人工成本費用。加強對學校采購人員的業(yè)務培訓。7)環(huán)境管理制度(1分):建立校園環(huán)境管理制度,鼓勵實施iso14000環(huán)境管理體系認證。2組織機構建設(5分)1)設有各級節(jié)約管理負責人(分):學校主管領導為校園節(jié)能工作的責任人,各院系、部門負責人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責任人,并列入業(yè)績考核內容。2)設有校級專門機構和人員(分):由校級有關管理人員成立專門的節(jié)約型校園建設管理機構,全面負責校園節(jié)約的具體職能工作,部署、協(xié)調、監(jiān)督、檢查節(jié)約型校園建設各項工作。3)設置節(jié)約型校園建設管理委員會(分):成立由主管校級領導負責的節(jié)約型校園建設管理委員會。委員會可由能源管理、基建、資產(chǎn)、設備、采購、學工、團委等職能部門的負責人和相關專家組成,負責制定節(jié)約型校園建設工作的方針,指導節(jié)約型校園建設的工作,組織協(xié)調各院系、各部門的資源。4)運行人員素質狀況(分):包括空調、鍋爐等用能系統(tǒng)運行人員的專業(yè)素質、技能水平、思想覺悟、工作態(tài)度等內容。(分)本項包括資源節(jié)約效果和建設項目落實情況兩部分內容。打分標準:根據(jù)自身縱向對比效果打分。年度節(jié)約效果超過10%為滿分,無效果為零分,以次推算其他情況得分。1資源節(jié)約效果(20分)1)校園節(jié)電效果(分):按生均耗電量指標2)校園節(jié)水效果(分):按生均耗水量指標3)校園節(jié)熱(冷)效果(分):按生均耗熱(冷)量指標4)中水使用量(分):指中水在校園道路灑水、澆灌綠地、沖洗廁所等方面的用水量比例。5)其他資源節(jié)約效果(分):包括節(jié)地、節(jié)材等方面內容。2建設項目落實情況(分)1)新建項目節(jié)約制度落實情況():包括執(zhí)行國家相關節(jié)能設計規(guī)范。落實能耗分項計量措施。提交節(jié)能設計專篇。注重與校園人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調等內容。2)既有建筑改造中節(jié)約制度落實情況():對歷史建筑的保護改造。充分考慮建筑物的壽命周期、可行性和投入收益比。注重與周圍人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調。3)設備運行及維護情況():包括空調系統(tǒng)的變頻控制及運行情況、鍋爐采暖系統(tǒng)及管網(wǎng)的運行情況、照明系統(tǒng)的運行及維護、水系統(tǒng)的管理及維護等內容。4)校園分散設施能耗遠程監(jiān)控系統(tǒng)建設情況():分類分項計量把握校園設施能耗狀況,確定重點用能部位或設施。積極采用現(xiàn)代化通信、網(wǎng)絡技術,建立校園設施能耗遠程監(jiān)控系統(tǒng)。對高能耗建筑或設施,以及校園能耗的主要參數(shù)實施實時在線監(jiān)測。(分)本項包括專項組織實施工作和宣傳教育工作兩部分內容。(分)1)教學建筑(分)(1)照明節(jié)能措施(分):通過管理措施和技術手段,避免教室白天開燈、無人開燈、人少大面積開燈等電力空耗現(xiàn)象。對物業(yè)管理部門應落實崗位責任制,根據(jù)學生人數(shù)分層分區(qū)開放教室。(2)空調系統(tǒng)節(jié)能措施(分):根據(jù)學校寒暑假期間特點,制定相應的節(jié)能運行策略。采取有效措施監(jiān)控教室空調設備的開停,避免課后空開現(xiàn)象。(3)教學設備節(jié)能措施(1分):采取有效措施監(jiān)控多媒體設備使用狀況,減少空開或待機電耗。嚴格管理計算機房設備,采取措施減少待機電耗。2)辦公建筑(分)(1)減少待機電耗(1分):辦公室用電設備(計算機、打印機、飲水機等)根據(jù)使用情況設置節(jié)能模式或及時關機。(2)合理使用空調(1分):過度季節(jié)延緩空調開啟時間,盡量以電風扇取代空調。開空調時關閉門窗,室內制冷溫度應設置在26℃以上,制熱溫度應設置在20℃以下。提倡下班前半小時提早關閉空調,室內無人時應關閉空調電源。(3)照明節(jié)能(1分):充分利用自然光照,晴天時少開燈。人少時少開燈。離開辦公室一小時以上或下班后要關閉照明電源。3)科研實驗樓(分):本著“誰用能,誰付費”的原則,能源費用計入科研業(yè)務費成本。4)學生宿舍(分)(1)強化學生行為節(jié)能宣傳活動,倡導節(jié)約型校園風尚。在宿舍公示電耗水耗數(shù)據(jù),展開節(jié)電節(jié)水競賽等方式,實現(xiàn)加強學生節(jié)約水電意識,量化節(jié)約成果。(2)積極采用節(jié)能型供熱水,空調系統(tǒng)和用水設備,更新、改造原有老舊的設備。(3)將節(jié)能內容納入學生公寓住宿規(guī)定中。通過實施定時熄燈,晚間限時斷電,插卡用水等措施,強化宿舍能耗管理。禁止學生宿舍使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快電器。5)學生食堂(分)(1)倡導節(jié)約糧食,反對浪費,制止不文明的就餐行為。(2)加強食堂內部管理,從源頭上節(jié)約和控制采購成本。對食堂員工嚴格要求,在清洗、烹調、消毒過程中,充分注重節(jié)約水、電、氣等資源。(3)倡導綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供經(jīng)高溫嚴格消毒的餐具(或可重復使用的碗筷),以節(jié)約資源。(分)1)課程與講座(2分):開設節(jié)約相關課程、講座,將節(jié)約理念的倡導與教育納入大學生思想政治理論課的范疇,開設以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護為主要內容的課程,并定期開展以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護為主要內容的專題講座和觀摩活動。2)科研與實踐(2分):組織開展校園節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護等促進節(jié)約型校園建設的科學研究,并將研究成果應用于節(jié)約型校園建設實踐,建設示范項目。鼓勵學生應用專業(yè)知識、結合校園實際,開展節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境保護、資源利用等方面的科技發(fā)明實踐活動。3)宣傳與普及(分):通過校園報刊、廣播、影視、網(wǎng)絡等媒體,開展形式多樣的節(jié)約型校園宣傳活動,倡導良好的節(jié)約風氣,形成建設節(jié)約型校園的輿論氛圍。認真開展適合高等學校實際情況的城市節(jié)水宣傳周、節(jié)能宣傳周等活動,配合社會節(jié)約資源宣傳活動。學工部、團委、學生會和學生社團積極組織學生開展或參與節(jié)約競賽活動,制作分發(fā)節(jié)能節(jié)水宣傳小冊子,普及節(jié)能節(jié)水知識。校園管理規(guī)章制度內容篇十一為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯(lián)系制度：一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。三、對行為習慣不好、學習態(tài)度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。四、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的需要舉行部分家長座談會。五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調家長之間的關系，協(xié)調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。校園管理規(guī)章制度內容篇十二為了切實改善學校的校園環(huán)境，保證校園整潔、衛(wèi)生，給全體教職員工創(chuàng)造一個良好的生活和工作環(huán)境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經(jīng)研究制定我校校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。建立健全的環(huán)境衛(wèi)生制度，實行三制。實行衛(wèi)生包干制。學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區(qū)內整潔無雜草，無衛(wèi)生死角；實行檢查評比制。學校衛(wèi)生檢查組，對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況一天一檢查，每天公布，促進各班、。實行獎懲制。把衛(wèi)生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優(yōu)秀班主任的重要條件之一。清潔衛(wèi)生打掃（1）清潔衛(wèi)生打掃時間：每天晨掃、放學后掃。（2）打掃要求：每天打掃。要求：灑水，掃除積塵，揀出屬于公共區(qū)域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。（3）打掃范圍：本班教室、衛(wèi)生區(qū)。清潔衛(wèi)生檢查制度（1）檢查時間：大課間時間、中午寫字時間（2）檢查范圍：包括教室、衛(wèi)生區(qū)、個人衛(wèi)生、零食。（3）檢查人員：各班衛(wèi)生檢查員。清潔衛(wèi)生評估評估辦法：一天一檢查，實行扣分法。清潔衛(wèi)生維護（1）清潔衛(wèi)生應堅持經(jīng)常維護，爭取做到：課前課后維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護（2）設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環(huán)境進行監(jiān)控，各班勞動委員對所轄衛(wèi)生區(qū)域進行監(jiān)控，即時制止違反衛(wèi)生規(guī)定的行為和維護本班轄區(qū)內公共衛(wèi)生。（3）亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛(wèi)生區(qū)域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。清潔衛(wèi)生督辦（1）各辦勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛(wèi)生包干區(qū)的清潔打掃和每月的衛(wèi)生大掃除；（2）安排并督促本班搞好教室清潔衛(wèi)生；（3）負責各種保護學校環(huán)境的義務活動，負責各項衛(wèi)生值日考勤。（4）各班班主任在衛(wèi)生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。校園管理規(guī)章制度內容篇十三第一條考勤范圍考勤范圍包括課程表安排的課時以及學院安排的政治學習、班會、實習、勞動、開會、等集體活動。第二條考勤標準（一）要求請假、請假未獲準和超過假期而缺勤者（包括因放假未能按學院規(guī)定時間返院者）為曠課；（二）老師點名或開始講課后進入課室者為遲到；（三）上課時未經(jīng)任課老師允許而先行離開課室者為早退；（四）檢查人員檢查時學生不在現(xiàn)場可確定為曠課。第三條考勤計算辦法（一）考勤計算的基本單位為節(jié)（課時）；（二）遲到、早退3次為曠課1節(jié)；（三）遲到或早退超過半節(jié)作曠課1節(jié)論；（四）學院統(tǒng)一安排的活動按規(guī)定折合課時計算；（五）6節(jié)折合1天。第一條考勤程序（一）課堂考勤表每次課一張，由任課老師考勤，上完課后即自行將考勤表保管好。班長應協(xié)助任課老師搞好考勤工作，同學們對考勤有疑問，應通過班長與任課老師核實，由任課老師或班主任更正。（二）上課由任課老師考勤，學院安排的其他活動由班主任或負責該活動的老師考勤。一般情況下，不得擅自交由學生考勤。班長應及時將考勤表交任課老師，每次課程完成后在考勤表上簽名，寫明周次、課程名稱及其他需要說明的情況。（三）學生科負責復核和匯總全院考勤，星期一公布上周各班的考勤情況。（四）班長、任課老師、班主任、學生科應按本制度要求做好各環(huán)節(jié)的工作并承擔責任。班長應經(jīng)常向班主任匯報學生出勤情況，協(xié)助任課老師搞好考勤工作；任課老師應本著對學生負責的精神認真進行考勤，并主動向班主任反映有關情況；班主任應全面掌握本班學生的出勤情況，經(jīng)常檢查班長的工作情況，嚴格按請假審批權限辦事；學生科應做好全院學生考勤的復核、匯總工作，并向教務科反映任課老師執(zhí)行考勤制度的情況；教務科定期向各教研室、組反映任課老師執(zhí)行考勤制度的情況，并將其作為考核教師教學工作的內容之一。各環(huán)節(jié)相互監(jiān)督、檢查，共同把考勤工作做好。第二條請假審批手續(xù)（一）學生請假必須填寫請假單（包括病、事假），不得以電報、病假證明代替請假單。（二）病假須附有院醫(yī)務室或醫(yī)院證明，3天以內由班主任審批，3天以上1周以內報學生科審批，1周以上報主管院長審批。（三）事假必須在請假單上寫明請假原因，1天以內由班主任審批，1天以上3天以內報學生科審批，3天以上報主管院長審批。（四）按規(guī)定由學生科或主管院長審批的請假，一律先由班主任提出意見，再逐級上報、審批。（五）學生干部無權批假。（六）學生請假須將辦妥手續(xù)的請假單交班長。事假必須事先辦理請假手續(xù)，病假必須當天辦理請假手續(xù)；特殊情況需要補假的，不論時間長短，一律書面陳述理由，由班主任上報學生科審批。（七）學生在課堂上課時不得隨便請假，有特殊情況者須征得任課