【正文】 工作總結(jié)秋季篇十一一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)提升辦學(xué)水平，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師都帶兩個(gè)統(tǒng)考科目，其中有快要退休的老年老師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要加班到深夜。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一處使”，各項(xiàng)工作能得到大家的積極響應(yīng)，像迎接省教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，我校不僅行動(dòng)快，而且效果好，雖然不是重點(diǎn)，但同樣得到了局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二、抓常規(guī)管理，促質(zhì)量提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。并將檢查結(jié)果作為質(zhì)量年度考核和績效工資結(jié)算的重要依據(jù)。堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期實(shí)行推門聽課，特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課，開誠布公地指出他們課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和輔困工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。認(rèn)真搞好班級(jí)量化，以量化為抓手，促班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，并將班級(jí)量化的結(jié)果納入教師師德考核的范疇。四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：繼續(xù)鞏固課余比活動(dòng)的成果，讓校園舞跳得更優(yōu)美，呼啦圈轉(zhuǎn)得整齊，使課余生活充滿生機(jī)和活力。認(rèn)真開展“我讀書，我快樂”的讀書活動(dòng)。依托圖書資源優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開展讀好書的活動(dòng)。五、抓基地建設(shè)，強(qiáng)化后勤管理養(yǎng)好豬、種好了菜。規(guī)范了管理，節(jié)約了成本，減輕了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。3至6年級(jí)住宿生全期消費(fèi)600元左右。民主管理，公開透明。六、抓兩個(gè)考核，激抓勵(lì)教師敬業(yè)公開透明。做到考核方案、細(xì)則公開、考核過程公開、各種數(shù)據(jù)公開(包括平時(shí)的各種量化。如平時(shí)實(shí)際聽了多少節(jié)課而不是聽課筆記上有多少節(jié))、結(jié)果公開。強(qiáng)化了教師的質(zhì)量意識(shí)。不僅今年陳校長要求質(zhì)量差的教師師德考核不得評(píng)為優(yōu)秀，質(zhì)量年度考核不得評(píng)為三、四級(jí)教師，而且我校一向是這樣做的。通過考核使教師懂得惟有質(zhì)量好，才有績效工資高，才有資格進(jìn)入三、四級(jí)教師和師德考核優(yōu)秀的行列。七、存在的主要問題1：人手少，任務(wù)重。本部與去年同期相比減少了兩個(gè)教師。2：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量較差的大多是老年教師。3：措施不力。八、20__年工作思路和工作重點(diǎn)抓質(zhì)量提升、保校園平安、促師生和諧，加強(qiáng)制度建設(shè)，打好翻身仗。一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇十二本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。學(xué)校實(shí)行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動(dòng)性。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《__二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核。堅(jiān)持月考制度，本學(xué)期，我校進(jìn)行了5次學(xué)生的單元檢測(cè)，每次月考認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對(duì)每次月考的成績進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏。加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。堅(jiān)持開展備課、聽課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評(píng)活動(dòng)。周建容等老師主動(dòng)講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過深入課堂聽課評(píng)課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計(jì)算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對(duì)青年教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課。積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師。充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在20__年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇十三20xx年，xx小學(xué)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)精神，全面提升教育質(zhì)量、學(xué)校品牌、師生素質(zhì)、管理水平，努力構(gòu)建“現(xiàn)代南小、質(zhì)量南小、活力南小、和諧南小”，為建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。一、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展。貫徹落實(shí)局黨委、局長室指示精神，打造優(yōu)質(zhì)均衡教育，完善教學(xué)設(shè)施，順利通過“全國義務(wù)教育均衡發(fā)展縣(區(qū))”的驗(yàn)收。進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育成果，堅(jiān)持按施教區(qū)入學(xué)原則，實(shí)行陽光招生政策，合理安排好外來務(wù)工人員子女入學(xué)，確保適齡兒童、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%，畢業(yè)率達(dá)100%。堅(jiān)持以人為本，尊重規(guī)律，科學(xué)評(píng)價(jià)。以新課程評(píng)價(jià)觀為指導(dǎo)，全面促進(jìn)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列，在全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上受到市教育局的表揚(yáng)。10月份，作為現(xiàn)場(chǎng)，順利通過“全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)”掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)“省級(jí)督導(dǎo)考核。二、加快隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。嚴(yán)格遵守《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批師德標(biāo)兵、區(qū)內(nèi)外有影響的名老師，3月份，蔡清林被評(píng)為xx市優(yōu)秀校長、xx市思品學(xué)科教學(xué)能手，9月份，薛榮扣老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀班主任。不斷提升教師教育教學(xué)能力，加強(qiáng)班主任管理，實(shí)行班務(wù)工作月考核。重點(diǎn)關(guān)注管理隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升管理人員的綜合素質(zhì)與執(zhí)行力。充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善績效工資考核制度，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。四月份，被評(píng)為“四星級(jí)教工之家”，并在全市工會(huì)工作會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)交流，12月份又順利通過復(fù)查。三、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。切實(shí)貫徹執(zhí)行《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，努力將德育工作與“六五”普法和中華傳統(tǒng)美德傳承相結(jié)合，挖掘校本德育資源，逐步完善德育工作體系。進(jìn)一步健全晨會(huì)、班會(huì)制度，以興趣為導(dǎo)向，以年級(jí)段為載體，以“開放性、選擇性、自主性、綜合性”為課程文化內(nèi)涵，將學(xué)校的德育活動(dòng)、科技教育、課外活動(dòng)及少年足球特色、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等有機(jī)融合，有計(jì)劃、有組織地建立起適合學(xué)生發(fā)展的課程系統(tǒng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。xx市教育學(xué)會(huì)德育課題《中華傳統(tǒng)文化視域下小學(xué)生勵(lì)志教育的探索與實(shí)踐》于20xx年12月順利結(jié)題,課題研究成果《在堅(jiān)守中綻放自己》發(fā)表在《華人時(shí)刊校長》20xx年11月刊上。11月份，四(1)班獲xx市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)英雄人物、爭當(dāng)遵紀(jì)守法小公民”實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體，12月份，學(xué)校榮獲“老少攜手千站萬人走訪抗日老英雄”先進(jìn)集體入圍獎(jiǎng)。蔡艷芳指導(dǎo)作品《關(guān)于“焚燒秸稈問題”的調(diào)查研究》、指導(dǎo)作品《關(guān)于如何保障農(nóng)村學(xué)校孩子上下學(xué)途中安全問題》均獲得20xx年亭湖區(qū)中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。浦祝志、蔡文崗老師在“老少攜手千站萬人走訪抗日老英雄”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。四、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，認(rèn)真組織年級(jí)段學(xué)科組的新版課標(biāo)學(xué)習(xí)研討沙龍、基本功比賽等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。做好校內(nèi)班級(jí)質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場(chǎng)。兩個(gè)市級(jí)課題《小學(xué)語文差異教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》和《學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)培養(yǎng)策略的研究》于12月份順利結(jié)題，xx省教育學(xué)會(huì)“”科研課題《基于信息校園背景下農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》已報(bào)結(jié)題資料，正在鑒定中。14篇論文在省、市級(jí)刊物上發(fā)表，10篇教學(xué)論文在省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，25篇教學(xué)論文在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，7位老師在20xx年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第八屆全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)教學(xué)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，10位老師在全區(qū)各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，王根娣老師在20xx年xx市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得小學(xué)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，陳榮華等4位老師在區(qū)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本功比賽中獲獎(jiǎng)，王敏老師作品《蝶式七巧拼圖》獲得xx市優(yōu)秀自制教具參評(píng)作品三等獎(jiǎng)。五、鞏固特色成果，提升學(xué)生稟賦。充分發(fā)揮學(xué)科課程和活動(dòng)課程、環(huán)境課程的整合作用，在市特色學(xué)校和區(qū)三星級(jí)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，優(yōu)化特色榮校措施，營造科學(xué)育人的人