20xx年教師教學(xué)個人工作總結(jié)小學(xué)線上教學(xué)個人工作總結(jié)(三篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:22本頁面
【正文】 的最明顯的是差距，個人收益的是直接可以有效參考的現(xiàn)實經(jīng)驗。每參加一次競賽性的活動，個人雖辛勞，但是回報給我的確實令人驚醒的獲得。作為一名農(nóng)村的語文教師我多次深進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行送教。這一項工作加快了個人長大的步伐。在與他們分享所得之中體驗歡快增強責(zé)任感，作文大全更加有助與提升個體的綜合素質(zhì)。四、在實踐中有了題目意識。在實踐中有發(fā)現(xiàn)題目的意識，大膽嘗試在不經(jīng)意間有了教研科研的意識。例如當(dāng)?shù)谝淮谓瘫睅煷蟀姹镜慕滩臅r發(fā)現(xiàn)用固有的識字方法教學(xué)收效甚微。我嘗試著引導(dǎo)孩子自主識字，通過摸索實踐完成了一個課題。昨天已經(jīng)遠(yuǎn)往，回顧之時除了享受曾經(jīng)的幸福，也出現(xiàn)濃濃的遺憾。特別是這一次從大山中走進(jìn)上海，聆聽教授的講座參觀明強學(xué)校以后心更加不平靜了。我思考自己未來的路，我反思過往的工作，有太多的東西值得研磨。一、該怎么給自己定位?固然過往在自己的那方小天地似乎比較出眾，可是身處在這個楚天卓越班中是普通的。審閱自我還沒有明了自己的上風(fēng)、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達(dá)成的確需要靜心思考。二、自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?隨著社會轉(zhuǎn)型的加速，城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步拉大，我們對現(xiàn)實批判時更需要發(fā)現(xiàn)題目解決題目的敏感度。成為一名敏感的人，需要有具有時代特征的教師文化的浸潤，自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?三、我能一直闊別職業(yè)倦怠嗎?由于職業(yè)的倦怠感會在教育實踐中與個人的奮斗理想會不停交織斗爭，保持一顆淡定執(zhí)著的心才能長大為一名健康的人。新的生態(tài)環(huán)境中怎樣消除職業(yè)倦怠感?教師心理調(diào)控值得研究。四、我怎么做到不往壓制?陸教授告訴我們：對于教師來說重要的不是教學(xué)生如何往創(chuàng)新，而是讓學(xué)生往創(chuàng)造，在創(chuàng)造的題目上不壓制就是培養(yǎng)。面對每一天教授給與我們的培訓(xùn)知識，感動無時不在，新知與舊知總能時而出現(xiàn)碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現(xiàn)，我就靜心享受這個學(xué)習(xí)的過程吧。能有今天的機會，唯有用認(rèn)真學(xué)習(xí)來表達(dá)真摯的謝意。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1