20xx年教師教學(xué)個人工作總結(jié)小學(xué)線上教學(xué)個人工作總結(jié)(三篇)(存儲版)
【正文】 其他學(xué)校的優(yōu)秀教師，查找相關(guān)評論，做了調(diào)整。在參加公然課的過程中提升的最快的是技能。例如當?shù)谝淮谓瘫睅煷蟀姹镜慕滩臅r發(fā)現(xiàn)用固有的識字方法教學(xué)收效甚微。二、自己對構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?隨著社會轉(zhuǎn)型的加速，城鄉(xiāng)差距進一步拉大，我們對現(xiàn)實批判時更需要發(fā)現(xiàn)題目解決題目的敏感度。能有今天的機會，唯有用認真學(xué)習(xí)來表達真摯的謝意。審閱自我還沒有明了自己的上風(fēng)、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。四、在實踐中有了題目意識。在多次的活動中課堂上處理重難點的小點子多了，課感的獲得來的較為順暢了。在課堂教學(xué)中我始終沒有放棄自以為是個人特色的有*有活力的語文課堂。后來又經(jīng)過一次農(nóng)村教師培訓(xùn)，讓我進一步感受到改革變化之快。隨著時間的推移個人長大有過*與倦怠的交織，有過探索與放棄的碰撞，有過迷茫與執(zhí)著的更替。尤其在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤，實驗效果不佳。實驗教學(xué)完成情況開學(xué)初，教師根據(jù)所教學(xué)段的教材，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月達到2500字以上。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),我讓他們從基礎(chǔ)抓起,爭取把前面未學(xué)會的知識學(xué)會?！鸱e極營造平等和諧的課堂氣氛,體現(xiàn)學(xué)生的主體性與能動性。課前認真鉆研教材,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標與要求,同時結(jié)合本地區(qū)的條件和學(xué)生的閱歷確定教學(xué)重點與難點。教師教學(xué)個人工作總結(jié) 小學(xué)線上教學(xué)個人工作總結(jié)篇一○備課時嚴格遵守知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀相結(jié)合的教學(xué)原則,遵循語文課程標準。○上課時能夠體現(xiàn)新課改的理念,教學(xué)方法新穎、獨創(chuàng)。利用午間、下午放學(xué)的時間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)
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