【正文】 議和全國“兩會”上的講話精神和楊善洲、焦裕祿等好干部事跡基礎(chǔ)上，引導(dǎo)黨員、干部對照好干部20字標(biāo)準(zhǔn)，開展“爭當(dāng)‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”征文比賽，年終進行“兩為”和“四有”好教師的評選。黨委安排黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師，結(jié)合自身工作，帶著感情、帶著責(zé)任、帶著課題開展大調(diào)研活動，掌握新形勢下做好教育工作存在的新情況新矛盾新問題，推進“爭當(dāng)‘兩為’好干部,爭做‘四有’好教師”活動深入開展。黨員干部、教師認真對照好干部20字標(biāo)準(zhǔn)，深化對馬克思主義群眾觀的認識，樹立改進作風(fēng)、整改問題不能等的思想，以直面問題的勇氣、求真務(wù)實的態(tài)度、真轉(zhuǎn)真改的決心，把自己擺進去，認真查找梳理自身存在的突出問題，邊學(xué)邊改，邊查邊改。要注意發(fā)現(xiàn)、培樹代表性模范人物，積極挖掘身邊那些默默無聞、無私奉獻、淡泊名利的先進典型和模范人物。積極開展向身邊的榜樣學(xué)習(xí)的專題活動，用身邊的好人好事、先進典型教育引導(dǎo)黨員、干部，讓廣大黨員干部學(xué)有榜樣、趕有方向、追有目標(biāo)。(二)堅定理想信念，堅守道德情操，敬業(yè)愛生守節(jié)。1.“有理想信念，做幸福之師”主題活動①開展“樹立理想信念，做幸福之師”大討論活動。(圍繞“教師專業(yè)價值、教師職業(yè)夢想、教師責(zé)任心、教師幸福感”等專題進行)②專題講座，引領(lǐng)啟迪由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請外校專家作師德師風(fēng)、班主任工作方法等德育專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實踐，促使教師更快成長，促進學(xué)校育人環(huán)境進一步優(yōu)化。2.“有道德情操，做模范之師”主題活動①閱讀好書，撰寫心得結(jié)合學(xué)校教師讀書活動要求，要求每位教師至少認真閱讀與教育教學(xué)相關(guān)書籍1本，并且撰寫讀書心得3000字以上。深入開展學(xué)習(xí)關(guān)于教育的講話指示，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師鞏固正確人生觀、職業(yè)觀、教育觀和學(xué)生觀，進一步增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。②教師禮儀規(guī)范培訓(xùn)通過教師禮儀規(guī)范培訓(xùn)，規(guī)范教師的儀表、衣著及語言，從而在學(xué)生中起示范作用。③觀看視頻，學(xué)習(xí)典型組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡、教育安全活動實錄，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“黨和人民滿意的好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識，做好社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。④開展活動，表彰先進利用學(xué)校“師德標(biāo)兵”評選、評優(yōu)評先、班主任經(jīng)驗交流等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，以典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師鞏固正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。本學(xué)期，我校將進一步深入師德師風(fēng)教育，做到“見賢思齊，以德立身”，如在青年教師中進行師德演講比賽：“青春在這里閃光”。在全校開展“教師美語 校園禁語”征集評選及德育案例“我和學(xué)生的故事”征集評選活動等，通過活動來滲透德育，深化德育，讓教師的師德仁心在潛移默化中不斷升華。本學(xué)期末開展“學(xué)生喜愛的好老師”評選活動，積極參評并力爭評上“最受歡迎學(xué)?！薄＂莘疵姘咐?，警示引導(dǎo)結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一系列嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，利用全校大會學(xué)習(xí)和觀看視頻寫觀后感等方式，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風(fēng)自查活動，查找問題并加強整改，認真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題，找出癥結(jié)所在，提出解決辦法和措施。通過以上措施，讓我校教師在新的歷史條件下加強自我修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)，明了形勢，做到嚴(yán)格自律，師德高尚?！坝性鷮崒W(xué)識，做合格之師”主題活動①加強名師的帶頭輻射作用。我?，F(xiàn)有省市級名師5人、省市學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人11人、市級骨干教師6人。其中有方和平(特級)、葉衛(wèi)國(特級)、郭鐵、邢國侯、許典祥等名師，他們加強對青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，為青年教師建立成長檔案，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。同時以名師輻射為基礎(chǔ)，抓好“青藍工程”。落實好學(xué)校的師徒結(jié)對工作，加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。力爭三年內(nèi)新增12名以上省市級名師，并加強校內(nèi)骨干教師的評選選拔，做好省市級骨干教師的人才備選工作。示范輻射，抓好青藍工程，促進學(xué)校專業(yè)教師隊伍梯隊的良好發(fā)展。具體安排如下：②加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)和技能素質(zhì)加強教壇新秀和骨干教師培訓(xùn)，根據(jù)上級教育部門精神，結(jié)合本校實際，積極支持教壇新秀和骨干教師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并在全校大會上交流培訓(xùn)內(nèi)容和心得，使全校教師受益。定期開展教壇新秀、青年教師和骨干教師的結(jié)對幫教活動，指導(dǎo)教師對青年教師要認真引領(lǐng)，教研組要關(guān)心本組青年教師的成長，期中與期末分別召開青年教師教學(xué)反思座談會。促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高。結(jié)合教育信息化工作，繼續(xù)推進多媒體應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使每個教師特別是青年教師能夠熟練應(yīng)用數(shù)字教學(xué)資源，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動為平臺，大力推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提高課堂效率，定期開展青年教師白板使用及多媒體課件制作大賽，比賽結(jié)果納入考核。③搭建成長平臺，加速教師專業(yè)化成長與發(fā)展。一是落實常規(guī)活動開展。每學(xué)期要開展一次以學(xué)科為單位的公開課、評課、研課活動，在課堂上下功夫。支持獎勵在各級各類教育教學(xué)大賽中獲獎的教師，并大力宣傳獲獎成果，加大教科研獎勵幅度。二是互為良師，建立學(xué)習(xí)互助平臺。青年教師新知識多，思想開放，接受新事物快，使用多媒體技術(shù)純熟。中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機智等又讓青年教師受益匪淺。我們以“自主、互動、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵教師在實踐中人人爭當(dāng)“良師”。倡導(dǎo)教師自主結(jié)合、互教互學(xué)，以達到相互借鑒、相互提高的目的，真正形成“同伴互助”。定期開展“圣水泉講壇”活動，讓教師們互相學(xué)習(xí)交流。三是定期開展“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動。針對教育教學(xué)、教師隊伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，分層次開展基于解決教學(xué)實踐問題的“本體性知識測試、創(chuàng)意設(shè)計或?qū)ｎ}研究”等競賽活動。④科研內(nèi)化，鼓勵教師開展行動研究，解決工作中的實際問題，以教探研，以研促教。針對我校教師實際，我校的科研原則是：關(guān)鍵的教學(xué)問題就是研究課題。打破教師對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為教師的教學(xué)行動，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來。以期真正實現(xiàn)：備課時，能進行二度開發(fā)，教師是研究者。上課時，教室就是實驗室，教師要有“第三只眼”，換個角度看問題。下課后，教師是反思者，在反思中成長提高。鼓勵有熱情、有專業(yè)素養(yǎng)的教師獨立或合作承擔(dān)省市級的教科研課題，特別是要結(jié)合市規(guī)劃辦的“十三五”課題申報，做到教研組有課題，骨干教師、青年教師有課題，逐層落實，穩(wěn)步推進。定期開展學(xué)校教育科研年會，促進學(xué)校教科研水平整體提升。⑤抓好繼續(xù)教育工作，認真落實各項培訓(xùn)。為促進教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校每年都組織多渠道的繼續(xù)教育活動，如新教師崗前培訓(xùn)、全體教師假期學(xué)習(xí)、全國各類教育教學(xué)專家演講會、大型教育教學(xué)研討會、遠程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)等等。除校內(nèi)教研活動外，學(xué)校還將根據(jù)實際需要組織教師到全國各地各知名學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，取長補短。將教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)的理論前沿學(xué)習(xí)接軌，將繼續(xù)教育工作落到實處，讓終身學(xué)習(xí)觀念深入人心。4.“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動開展班主任、科任教師走進學(xué)生家庭的家訪活動、開展黨員教師進寢室的關(guān)愛學(xué)生活動、開展學(xué)校開放日教師、家長、學(xué)生面對面交心談心活動、建立班級qq群開展溝通無障礙活動。讓教師走進家庭，讓家長走進學(xué)校，讓社會理解教育，讓老師真正成為學(xué)生喜愛和信任的人，讓學(xué)校真正成為學(xué)生喜愛的地方。三、組織保障：，強化責(zé)任。學(xué)校黨委和教科處負責(zé) “爭當(dāng)好干部、爭當(dāng)好教師”活動的組織推進，結(jié)合實際制定活動實施方案，黨員干部要帶頭增強黨性、改進作風(fēng)，帶頭加強學(xué)習(xí)、提高能力，帶頭從嚴(yán)律己、樹立形象，真正發(fā)揮好表率作用。做到各司其職，活動落實，責(zé)任明確，措施具體。組長：成員：，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。加強對教師基本技能的培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)。運用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等，加強實施新課改等方面的培訓(xùn)。使教師正確理解貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，提高實際教育教學(xué)能力。建立起有效激勵機制，注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自我的動力，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，鑄就更多名師，將學(xué)校創(chuàng)建成教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。教師科研培訓(xùn)競賽活動經(jīng)費保障落實，促進各項活動扎實有效開展。四有教師演講稿題目 四有教師演講比賽篇十二淚水伴著歡笑，辛勞伴著喜悅，驀然回首間，在三尺天地上已忙碌了近二十個年頭，回眸二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內(nèi)心的思緒、感慨萬千：我欣慰，因為我的每一步都走得踏實穩(wěn)健。我喜悅，因為我沒有在浮華的改革浪潮下虛度年華。我無悔，為我當(dāng)初懵懂的選擇。我無愧，我所從事的這份職業(yè)!二十年前，帶著父輩走出大山，跳出農(nóng)門的心愿，我選擇了——教師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)!踏上三尺講臺的我，懷著對未來的憧憬，用虔誠的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。那時的我，對一切充滿了好奇，孩子們在我眼里，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴，我和他(她)們一起學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長!我感受到了成長的快樂，進步的喜悅!漸漸地，我越發(fā)感到了競爭的激烈，于是，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索，給自己的知識領(lǐng)域充電，不斷尋求新的教學(xué)方法，先進的理念，不斷向同仁們請教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗。后來，我感到了一絲恐慌，因為在激烈的競爭，課改的不斷推進中，我意識到自己所面臨的挑戰(zhàn)，如若不提升自己的整體素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，隨時都將在競爭的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切學(xué)習(xí)的機會，拼命給自己充電，ppt、多媒體，在無數(shù)次的摸索中，一遍遍嘗試，一遍遍實踐，在無數(shù)次的失敗后，我品嘗到了成功的喜悅!這時候，我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我眼里，已不只是伙伴，他們很多時候更像我的孩子，我開始變得愛嘮叨，生怕遺漏了哪一個需要注意的環(huán)節(jié)，我也開始變得細膩，關(guān)注者孩子們的方方面面，每天，我的心情會隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷、或興奮、或低落，每一刻都會隨著孩子們起起伏伏，喜怒哀樂!但是，我發(fā)現(xiàn)，我與孩子們的心走得更近了，孩子們與我的交流也多了，每天，我都可以和孩子們共同分享，分享他們的喜悅，分擔(dān)他們的憂愁煩惱，我快樂，孩子們也快樂了!每每這一刻，我都會內(nèi)心充滿欣慰!我不再遺憾，選擇這份職業(yè)，我雖沒有高額的酬勞，甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨，但我的內(nèi)心依然安寧，沒有忐忑!每每這一刻，我會更加努力，想要散發(fā)自己的每一分光和熱!每每這一刻，我更加發(fā)奮，傾盡所能，力爭做一個好老師!一個孩子們心中的典范!當(dāng)老師，尤其是一個鄉(xiāng)村教師，是我無愧的選擇!做一個好老師，是我今生無悔的追求!四有教師演講稿題目 四有教師演講比賽篇十三敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子牛”這樣的字眼，是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對學(xué)生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞，完全是出于一種本能。回想四川大地震，有多少個學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光。抓緊講臺的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學(xué)生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。教師對學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私!我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新，目光高遠的領(lǐng)頭人。有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異，前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩。我的演講完了，謝謝大家!四有教師演講稿題目 四有教師演講比賽篇十四做四有老師。這是習(xí)在教師節(jié)同北師大師生代表座談時的講話內(nèi)容，再次閱讀深感責(zé)任重大、意義重大、使命重大，迫不及待推薦給全體老師，好好閱讀，改過提高，咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動，學(xué)會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么