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正文內(nèi)容

20xx年感受語(yǔ)言的魅力大全(五篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-06 19:17本頁(yè)面
  

【正文】 的試金石;尋找癥結(jié),這是成功者進(jìn)步的階梯;解決問(wèn)題,這是成功的歸宿點(diǎn)。而這些,作為教師都必須具備,而且是成為名師的關(guān)鍵一步。當(dāng)遇突發(fā)事件時(shí),解決的方法很多。如扭轉(zhuǎn)課堂氣氛、轉(zhuǎn)移興趣、捕捉時(shí)機(jī)、給予暗示、即興幽默、因勢(shì)利導(dǎo)等。正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,用語(yǔ)言的魅力回歸計(jì)劃,方能顯現(xiàn)出教育工作者、尤其是一線教師的基本功。人們把教師分為不同的種類,有嚴(yán)格態(tài)度者稱之為嚴(yán)師;有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和獨(dú)特且適用的方法者稱之為名師;有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、獨(dú)特且適用的方法和先進(jìn)教育思想者稱之為大師。但無(wú)論是怎樣的一位老師,我們都應(yīng)該利用語(yǔ)言這個(gè)武器,讓無(wú)處不在的美通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)入孩子們的心靈,在課堂上啟發(fā)思考、開啟智慧、發(fā)展思維,培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力,使教學(xué)真正達(dá)到文道統(tǒng)一。【參考文獻(xiàn)】《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》華東師范大學(xué)出版社 《卓越教師的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)》 《教學(xué)環(huán)節(jié)的組織》感受語(yǔ)言的魅力篇四《感悟語(yǔ)言的魅力》教學(xué)反思 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是指在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),他是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而其終極目標(biāo)就是致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。所以本節(jié)課我緊緊圍繞這一目標(biāo)展開活動(dòng)。有句話說(shuō)的好:“生活的外延有多大,語(yǔ)文教學(xué)的外延就有多大?!睘榇苏n前我先讓學(xué)生自己走出課堂,去生活中通過(guò)走訪,調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)等途徑去尋找有關(guān)語(yǔ)言的魅力的對(duì)聯(lián),格言、警句、歌詞等。于是,學(xué)校、花園、街道??都留下了他們尋找的足跡。之后指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的資料進(jìn)行整理歸類,讓他們以自己喜歡的方式展示語(yǔ)言的魅力。沒(méi)想到,一幅幅精美的對(duì)聯(lián),一張張漂亮的手抄報(bào),語(yǔ)言卡把魅力語(yǔ)言表現(xiàn)得淋漓盡致。最后在課堂匯報(bào)中,一曲曲精彩的歌,一個(gè)個(gè)幽默的相聲,一首首動(dòng)人的詩(shī)篇??應(yīng)用盡有,把生活中的魅力語(yǔ)言精彩紛呈在展現(xiàn)在大家眼前。這樣豐富多彩的課后實(shí)踐活動(dòng),使教學(xué)內(nèi)容更加貼近生活,充滿吸引力。既可以增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,拓寬學(xué)生的思路,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由發(fā)展的空間。又使學(xué)生在不知不覺(jué)中培養(yǎng)多種能力,內(nèi)在潛力得到激發(fā),真正的會(huì)學(xué)語(yǔ)文、活學(xué)語(yǔ)文、樂(lè)學(xué)語(yǔ)文。這節(jié)課有點(diǎn)遺憾的是:因?yàn)檫@是我初次嘗試這樣的課堂,有些教學(xué)環(huán)節(jié)安排的還不夠合理,比如:匯報(bào)程序跟教學(xué)設(shè)計(jì)有點(diǎn)區(qū)別,顯得不夠緊湊。課后,由于時(shí)間關(guān)系,沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生如何把這些魅力語(yǔ)言運(yùn)用到自己的習(xí)作,學(xué)習(xí)中去。我相信通過(guò)以后的反復(fù)實(shí)踐,我的課堂會(huì)越來(lái)越精彩。+感受語(yǔ)言的魅力篇五《感悟語(yǔ)言的魅力》評(píng)課稿各位老師 大家好!語(yǔ)言在我們學(xué)習(xí)生活中起著相當(dāng)大的作用主,精煉得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,能準(zhǔn)確表達(dá)思想感情,機(jī)智巧妙的語(yǔ)言,能幫助我們擺脫困境;幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,能活躍生活,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,能愉悅我們的身心……今天上午聆聽了劉施嬌老師執(zhí)教的綜合性活動(dòng)課《感悟語(yǔ)言的魅力》,我深受啟發(fā),精妙的語(yǔ)言充滿了藝術(shù)魅力,俗話說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人三月寒?!背浞终f(shuō)明了語(yǔ)言的魅力所在。劉老師給我上了一堂深動(dòng)。語(yǔ)言藝術(shù)課。值得我學(xué)一、活動(dòng)主題突出。不論從老師的評(píng)介,還是從學(xué)生的匯報(bào)中,足以體現(xiàn)語(yǔ)言的魅力,當(dāng)老師在課件上出示綜合性活動(dòng)要求學(xué)生讀完后,老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題,你讀懂了什么?學(xué)生回答正確后,老師是這樣評(píng)價(jià)學(xué)生的,“你很會(huì)讀書。讀得很認(rèn)真,說(shuō)得多好?。 蔽蚁刖褪桥月牭睦蠋熉牭竭@樣的評(píng)價(jià),心里也是美滋滋的,何況面對(duì)的是學(xué)生。從王楠同學(xué)的匯報(bào)中?!坝袑O悟空的七十二般變化”等話中,我們深刻的體會(huì)到語(yǔ)言的藝術(shù),語(yǔ)言的魅力所在二、話動(dòng)參與面廣。不論是高、中、低等生都積極參與,表現(xiàn)在小組匯報(bào)中,盡管有的學(xué)生匯報(bào)時(shí)聲音小,語(yǔ)言不是那么流暢,但我覺(jué)的既然是活動(dòng)實(shí)踐深,就要給學(xué)生展示的平臺(tái),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),活動(dòng)中得到鍛煉,更快地學(xué)會(huì)跟人交流,跟人溝通。三、師生課前準(zhǔn)備相當(dāng)充分。從老師的課件中收集的熟語(yǔ),有趣的對(duì)聯(lián),繞口令,提示語(yǔ),廣告語(yǔ)張貼對(duì)聯(lián)等不難看出,劉老師為了上好這堂課所付出的時(shí)間和精力。小組匯報(bào)的情況,小組表演,收集資料的方法從同學(xué)們多種角度、多種途徑,網(wǎng)上、新華書店,同學(xué)家的書籍中去收集,可看出同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情很高,準(zhǔn)備相當(dāng)?shù)轿?。從師生收集的資料中,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,動(dòng)手動(dòng)腦的能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通的能力。這節(jié)課美中不足的是:一、小組討論這個(gè)環(huán)節(jié)好象沒(méi)有,如果有這個(gè)環(huán)節(jié),我覺(jué)得活動(dòng)氛圍會(huì)更濃;二、活動(dòng)表格在課件中展示出來(lái)會(huì)更明朗,板書會(huì)更完善; 的確語(yǔ)言是人心與心的交流,人與人的溝通,讓我們一起來(lái)感悟語(yǔ)言的魅力,相信不久的將來(lái)我們的社會(huì)會(huì)更加和諧,我的評(píng)課完畢,謝謝!
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