【正文】 在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。 c 應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談，以降低難度：一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過(guò)某件事情,知名度大大提高。（結(jié)合文章內(nèi)容解釋即可）shǎng ya zh232。n是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門?！??！?，“ ？ ， ?！币恍┤苏诼裨峥蓯?ài)的小狗 很悲傷 一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛 很開(kāi)心，悲傷頓時(shí)一掃而光 。 窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)?！暗谝簧却啊庇飨麡O悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”喻積極樂(lè)觀的心態(tài)?！伴_(kāi)錯(cuò)窗戶”是指看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。對(duì)于同一個(gè)事物，從不同角度去看，就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進(jìn)而產(chǎn)生了自卑情緒。不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認(rèn)為，我自認(rèn)為不如人的地方，也許正是自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿自信，放下思想包袱，樂(lè)觀的對(duì)待人生。（根據(jù)自己的想法寫即可）（略）：b c a d e b c 知難而退：知道事情的難度而退縮。 適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ埂?（見(jiàn)下表） （略）對(duì)象態(tài)度做法行為第一個(gè)登山人知難而退剛攀幾步就放棄第二個(gè)登山人適可而止中途退下第三個(gè)登山人知難而進(jìn)，勇往直前登上頂峰：c232。 sh sh236。 s249。 日積月累 迎刃而解 受益匪淺 胸有成竹 別出心裁 （略） （略）詩(shī)性魅力篇九光陰閱讀試卷答案光 陰趙麗宏誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目。但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野和你的思想里飛過(guò)去.....他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。閱讀題目一光陰有哪些特性？請(qǐng)使用文中的詞句來(lái)回答。用自已的話把下列的句子含義作簡(jiǎn)要地分析并寫下來(lái)。（1）生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著（2）你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰、結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。這篇短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，“腳步”是指___________________________。“腳印”是指_______________________________。參考答案光陰的特點(diǎn)有：世界上到處能聽(tīng)到他的腳步聲，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的不慌不忙地走著，光陰和黑暗也無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。（1）意思是時(shí)間決定著一切，什么都離不開(kāi)時(shí)間，由時(shí)間決定了一切事物的發(fā)展。（2）我們?nèi)绻湎r(shí)間，好好地利用時(shí)間就會(huì)創(chuàng)造出許多許多的成績(jī)。腳步：時(shí)間流逝的過(guò)程； 腳?。簳r(shí)間流逝留下的痕跡 。閱讀題目二短文中的“他”指的`是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。請(qǐng)用四個(gè)詞概括“光陰”的特點(diǎn)：____________________________。讀了這一篇短文，聯(lián)系課文《匆匆》，談?wù)勀阌惺裁锤邢?請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)。為什么說(shuō)“生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著”?在短文中的“光陰”有何特點(diǎn)?請(qǐng)分條概括。(寫出三條即可)文章中對(duì)比手法的運(yùn)用很成功，試找出一處加以賞析。下列對(duì)原文的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是，作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間?！八敝复鷷r(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。，使文章有了詩(shī)一般的美感?！澳恪?，而沒(méi)有運(yùn)用第一人稱“我們”，表明作者是個(gè)珍惜時(shí)間的人?！皶r(shí)光”，以時(shí)間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹(shù)葉”，最后寫了自己對(duì)光陰的思考與感悟。參考答案光陰題目與文章使用象征的內(nèi)容擬人公平懂于回報(bào)慷慨有權(quán)利時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,你無(wú)視他,來(lái)借用他的權(quán)利來(lái)使我們走向成功!因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o(wú)情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。(意思對(duì)即可)①不隨人的主觀意志改變自己的步伐。②容易消逝。③能改變一切。④能一視同仁。如：“你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤?！边@段話深含哲理，運(yùn)用對(duì)比的手法，告誡人們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運(yùn)用了對(duì)比的手法，賞析言之有理即可。)d e詩(shī)性魅力篇十一、音字樂(lè)園。(36分)我能看拼音把詞語(yǔ)工整地寫在田字格里。(16分)zǐ jǐ shū běn dōnɡ xī ni y225。nɡshuǐ ɡuǒ yǔ yī ěr m249。 ɡōnɡ p237。nɡ我能填空。( 8分)( ) ( ) m f ( ) ( ) n ( )yi ( ) yu ye ( ) ( )我會(huì)填空。(6分)“出”的筆順是： ，共( )畫。“里”的聲母是( )，第五筆是( )?！捌惫? )畫，第四筆是( )。我能給下面的字加一筆，變成新字，工整地寫在括號(hào)里。(6分)了—( ) 米—( ) 口—( )木—( ) 大—( ) 日—( )二、詞語(yǔ)天地。(28分)比一比，再組詞。(8分)馬( ) 開(kāi)( ) 手( ) 天( )鳥(niǎo)( ) 升( ) 毛( ) 無(wú)( )找朋友，連一連。(共8分)美麗的 荷葉綠色的 衣裳圓圓的 大山高高的 太陽(yáng)一朵 紅棗一條 鴨子一顆 荷花一只 小河我能寫出意思相反的詞。(6分)多—( ) 短—( ) 左—( )出—( ) 黑—( ) 大—( )我能照樣子寫出詞語(yǔ)來(lái)。(6分)一束束漂漂亮亮又大又圓三、句子沙龍。(20分)我能把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)(6分)①我是 。② 從 。③______ 越________ 越 。我能把下面的詞語(yǔ)組成句子寫下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)小鳥(niǎo) 樹(shù)上 有 幾只我能按課文內(nèi)容填空。(11分)① 敢輕言語(yǔ)， 叫千 萬(wàn)戶 。② 座房， 座房，房前花 香，屋后樹(shù)成行。③ 床前明 光，疑是地霜。四、閱讀園地。(6分)我能讀懂下面的一段話，還能完成練習(xí)?；ǘ涞膵寢屖谴蟮?，星星的媽媽是天空，浪(1224。ng)花的媽媽是大海(hǎi)，我們的媽媽是祖(zǔ)國(guó)(gu243。)。我們愛(ài)媽媽，我們更愛(ài)祖國(guó)。這一段共有( )句話。(2分)我會(huì)連。(4分)天空 花朵的媽媽大地 星星的媽媽祖國(guó) 浪花的媽媽大海 我們的媽媽五、我能看懂圖意、還能用一兩句話寫出圖上的內(nèi)容。(10分)點(diǎn)擊查看源網(wǎng)頁(yè)參考答案一、音字樂(lè)園。(36分)我能看拼音把詞語(yǔ)工整地寫在田字格里。(16分)自己、書本、東西、牛羊、水果、雨衣、耳目、公平我能填空。( 8分)( b ) ( p ) m f ( d ) ( t ) n (i )yi (wu) yu ye ( yue ) (yuan )我會(huì)填空。(6分)“出”的筆順是： ，共(5)畫。“里”的聲母是(l)，第五筆是( | )?！捌惫?4)畫，第四筆是( 橫折 )。我能給下面的字加一筆，變成新字，工整地寫在括號(hào)里。(6分)了—( 子 ) 米—( 來(lái) ) 口—(中 )木—(本) 大—(太) 日—(田)二、詞語(yǔ)天地。(28分)比一比，再組詞。(8分)馬(木馬) 開(kāi)( 開(kāi)水 ) 手(手心 ) 天(天下 )鳥(niǎo)(小鳥(niǎo)) 升(上升) 毛(毛巾) 無(wú)(有無(wú))找朋友，連一連。(共8分)美麗的衣裳綠色的荷葉圓圓的太陽(yáng)高高的大山一朵荷花一條小河一顆紅棗一只 鴨子我能寫出意思相反的詞。(6分)多—(少 ) 短—(長(zhǎng)) 左—(右)出—(入) 黑—(白) 大—(小 )我能照樣子寫出詞語(yǔ)來(lái)。(6分)一束束 一只只、一天天、一個(gè)個(gè)漂漂亮亮 開(kāi)開(kāi)心心、高高興興、大大方方又大又圓 又紅又大、又高又胖、又小又少三、句子沙龍。(20分)我能把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)(6分)①我是 一年級(jí)的小學(xué)生 。② 我 從 房間里走出來(lái)。③_飛機(jī)__ 越_飛 越 高 。我能把下面的詞語(yǔ)組成句子寫下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)。我能按課文內(nèi)容填空。(11分)①平生 敢輕言語(yǔ)， 一 叫千 門 萬(wàn)戶 開(kāi) 。② 三 座房， 四 座房，房前花 果 香，屋后樹(shù)成行。③ 床前明 月 光，疑是地霜。四、閱讀園地。(6分)我能讀懂下面的一段話，還能完成練習(xí)?；ǘ涞膵寢屖谴蟮?，星星的媽媽是天空，浪(1224。ng)花的媽媽是大海(hǎi)，我們的媽媽是祖(zǔ)國(guó)(gu243。)。我們愛(ài)媽媽，我們更愛(ài)祖國(guó)。這一段共有(2 )句話。(2分)我會(huì)連。(4分)天空 星星的媽媽大地 花朵的媽媽祖國(guó) 浪花的媽媽大海 我們的媽媽五、我能看懂圖意、還能用一兩句話寫出圖上的內(nèi)容。(10分)