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20xx年幼兒教師個(gè)人計(jì)劃小班下學(xué)期(精選17篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-06 19:12本頁(yè)面
  

【正文】 時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善,從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。不斷進(jìn)行師德自查,反省自我的行為,規(guī)范自我的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。在自我的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手,拓展教學(xué)資料,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。四、多實(shí)踐努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自我思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。,及其他工作安排,努力嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方面,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。四、自身素質(zhì)的提高。一位夢(mèng)想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的教師。,受孩子尊敬。,不斷充實(shí)自我。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。,具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度,以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以,作為一位夢(mèng)想教師,應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知,教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨?!?孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功。而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最終的成功。五、家園共育方面,進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí),新時(shí)期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,健康的心理,強(qiáng)健的體魄。在新的環(huán)境中,新的工作中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,配合班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作:一、政治思想方面熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法,進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國(guó),愛人民,團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力的工作,來(lái)提高自身的專業(yè)水平,熱愛自我的事。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng),始終要堅(jiān)持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng),時(shí)刻注意自我的言談舉止,嚴(yán)格要求自我,堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。二、教育教學(xué)方面(一)保育工作:進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更進(jìn)取地做好事情,完成任務(wù)。用我的愛心、細(xì)心和耐心,注重孩子身、心健康,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。(二)教育工作:在抓好保育的同時(shí),配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式。以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí),碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料,讓孩子在樂(lè)中學(xué)。三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自我充電,進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。,只要功夫深,不怕底子薄,努力爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,僅有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,使我們的工作事半功倍,在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心,不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。幼兒教師個(gè)人計(jì)劃小班下學(xué)期篇十五新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。教學(xué)環(huán)境因本班是英語(yǔ)特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教育觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。智育方面多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡,繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,盡自己的能力完成到,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。四、積極做好家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。幼兒教師個(gè)人計(jì)劃小班下學(xué)期篇十六新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。四、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi)。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。六、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),在改革創(chuàng)新方面有所建樹。七、在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛護(hù)每位幼兒,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。八、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量??傊視?huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。幼兒教師小班配班個(gè)人工作計(jì)劃幼兒教師個(gè)人計(jì)劃小班下學(xué)期篇十七作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。二、班級(jí)日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消
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