【正文】 初步探索海洋球的多種玩法。80個海洋球，籃子。熱身運動：走大圈，我們來做操。走走走，我們跟著老師走，走走走，我們跟著伙伴走，走走走，我的小手擺的高，走走走，向前走，走成一個大皮球。今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。大皮球真正好。大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得輕，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏氣了，（噗哧，噗哧，幼兒蹲下），皮球皮球充氣了（幼兒站起），皮球皮球滾掉了，（幼兒四散跑）皮球皮球回來了。（幼兒回來）幼兒中型玩具下找海洋球。引導(dǎo)孩子通過鉆爬來撿海洋球。幼兒集合，教師介紹規(guī)則送禮物。今天我給孩子們帶來了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚，我的海洋球呢？我丟在路上了，記得我走過了中型玩具了，孩子們能幫我找一找嗎？找回來以后放到筐子里去，撿完為止。每人分發(fā)一個海洋球，進行高拋球練習(xí)，進行簡單總結(jié)。擲遠練習(xí)。（1）幼兒站在同一起點，第一遍教師讓幼兒自由拋球，看誰拋的遠。（2）引導(dǎo)幼兒討論不同的拋球方法。有高拋，低拋平拋等，看哪種方法最有效，然后分別試一試。再將球全部撿回來放到筐子里。教師灑球，幼兒撿回。非常感謝孩子們幫我把球撿回來，有的小朋友說小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我們一起玩撿海洋球的游戲吧?。?）教師與幼兒站同一線上，教師向另一方向遠拋球，孩子撿回。提醒幼兒注意安全，奔跑的時候怎樣保護自己，跌倒了該怎么辦？（2）教師與幼兒相向站立，教師站遠處，幼兒與另一教師站起點。教師向幼兒灑球，幼兒撿回給另一個教師。游戲可根據(jù)幼兒接受情況重復(fù)玩。夾球練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒通過身體的不同部位進行夾球練習(xí)。比如：兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。玩球游戲之前必須進行安全教育，引導(dǎo)幼兒在玩球的時候應(yīng)該注意的事情，比如不向?qū)Ψ缴眢w上扔，奔跑、撿球時速度的掌握；投擲姿勢正確的方法、不慎摔倒時怎樣自護等等。游戲紀律規(guī)則的貫穿使用。小班幼兒在教師的引導(dǎo)下，在具體游戲中逐步開展自由探索的培養(yǎng)，讓幼兒在操作中探尋游戲的新玩法，并引發(fā)進一步游戲的興趣，教師不能完全包辦代替。幼兒園海洋球教案，海洋球是很多幼兒都很喜歡的一種游樂類型的設(shè)施，所有的幼兒都很喜歡玩海洋球，雖然海洋球限制了一些游玩的場所，但是也是一種室內(nèi)游玩最好的方式。幼兒園波波球游戲教案 戶外活動玩皮球教案篇十一探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠４種顏色對海洋球進行分類。初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習(xí)慣，在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。探索運用身體的多個部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球。幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體，保持平衡。知識準備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。材料準備：海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，s形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1臺，磁帶1盤。場地布置。一、準備部分隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。二、基本部分初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。（在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。（1）師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？（2）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。（3）集體交流，展示與小結(jié)多種運球方法。①請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”②出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。游戲。（1）送禮物。（此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運球方法。）①游戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式），組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。③交流。師：你運了幾個球？是怎么運的?（2）運海洋球回家。（此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運球，并將球按顏色正確分類）①游戲玩法：沿著不同材料構(gòu)成的小路，根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。三、結(jié)束部分在分享交流中自然結(jié)束活動。引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。師幼共同整理運動器材。