20xx年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案(七篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:11本頁面
【正文】 兒先集體、后分組說出兒歌。(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。(四)仿編兒歌教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。三、結(jié)束鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享?；顒?dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。附：詩歌老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高音樂：歌表演《我為老師唱首歌》班幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解教師的工作。，和教師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)教師的付出。、愛教師的情感。，明白其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)過程：，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看那里面有誰他們?cè)诟墒裁础⑸畹囊曨l，了解教師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰教師們?cè)谧鍪裁唇處熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，教師好嗎你喜歡教師嗎向幼兒介紹今日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。、親一親，向教師問聲節(jié)日好。幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七活動(dòng)目標(biāo)：在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，使幼兒明白9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義。幼兒會(huì)用，“教師，您好”，“教師您辛苦了”等語言表達(dá)對(duì)教師的愛。教師供給紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新本事的發(fā)展。讓幼兒了解教師的勞動(dòng)資料和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬教師的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)周播放教師節(jié)主題音樂幼兒園班內(nèi)教師的照片，布置“我們幼兒園的教師”照片展，認(rèn)識(shí)了解教師的工作。教師初步了解哪些幼兒家長(zhǎng)是教師并收集她們的照片入園。制作“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和幼兒園“我們的教師”照片展。(工作照)活動(dòng)過程：——班級(jí)幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過教師的窗前》——各班開展主題教學(xué)活動(dòng)《教師，您好!》經(jīng)過參觀“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和“我們的教師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自我喜歡的教師或者是教師的家長(zhǎng)。——制作教師節(jié)主題墻，活動(dòng)結(jié)束.
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