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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園小班學(xué)期計劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)-資料下載頁

2025-08-06 19:10本頁面
  

【正文】 園之窗欄目,讓家長了解幼兒園近期教育目標(biāo)、內(nèi)容,及時與老師溝通,了解家長的需要,切實為家長服務(wù)。定期召開家長會,組織各種形式的家長活動使家長認(rèn)同、支持幼兒園的教育,主動與家長聯(lián)系,在教育方面保持家園一致。本學(xué)期班級幼兒共35名,除個別幼兒讀過小小班,其他幼兒以前在托兒所或家中呆著,這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴,而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村,口語表達(dá)能力較差,給教育教學(xué)帶來一定的影響。這學(xué)期帶班、任課教師重新組合了,還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作,這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進(jìn)行磨合,形成合力,共同做好班級各項工作。由于是新生,對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應(yīng)的過程,所以根據(jù)幼兒園本學(xué)期工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況,擬定本學(xué)期班級工作重點。穩(wěn)定情緒,讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。發(fā)展幼兒良好的語言能力,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。提高幼兒的自理能力。重視安全教育。教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。在工作中勇于創(chuàng)新,并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學(xué)中。日常教學(xué)中,不斷反思,互相交流,超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,專研教材,精心備課,認(rèn)真組織好各項活動。關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,爭做骨干教師,做一個家長和幼兒都?xì)g迎的好老師。原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探討新教材,努力做到用足用活新教材,真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識,增長能力。開學(xué)初期,以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù),使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境;建立常規(guī),為開始進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。教師注意自己的言行,為幼兒樹立榜樣,充分利用新教材對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。發(fā)展幼兒語言能力,培養(yǎng)口語表達(dá)。4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們要通過各種活動對幼兒進(jìn)行學(xué)說普通話,糾正幼兒發(fā)音,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的思想,學(xué)習(xí)勇敢站在大家面前講話,學(xué)習(xí)參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理,尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢,做好記錄,了解幼兒情緒和身體狀況,幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴(yán)把班級衛(wèi)生消毒關(guān),做好秋季疾病的預(yù)防工作和冬季的晨練,提高警惕預(yù)防“非典”再次侵襲。日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等,使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室,建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容,使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方,讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)。重視安全工作,使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小,自我保護(hù)能力差,教師要做到身不離幼兒,做好交接班工作,時刻注意幼兒言行,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施,提高幼兒的自我保護(hù)能力。如滑滑梯時,要有秩序,不推不擠;下雨天,不穿雨靴進(jìn)教教室;不滑樓梯扶手;不跟陌生人走等等。做好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生,教師對幼兒家庭不了解。開學(xué)初,進(jìn)行全面家訪,了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣,爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中,熱情接待每位家長,加強(qiáng)與家長的溝通和交流,充分利用家園欄、家長會、書信等形式,讓各位家長了解和認(rèn)同我們的教育理念,吸引家長參與我們的活動,使家長能積極配合我們的教育,達(dá)到共同教育好幼兒的目的。九月份:環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒體檢全面家訪制定各類計劃十月份:家長會幼兒秋游期中測評活動設(shè)計評比十一月份:幼兒運動會兔跳比賽滾球活動十二月份:元旦慶?;顒佣蝺焊枥收b活動文章來幼兒園小班學(xué)期計劃總結(jié)篇十四工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。xx年x月,二十幾名幼兒入住烏牛向上幼兒園小一班,二十幾個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起,就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點,更具緊密和全面,在傳授孩子科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時,引導(dǎo)他們學(xué)會保護(hù)別人、保護(hù)自己,安全教育被列入我班開學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,我班制定了一份安全教育計劃:全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時來回巡視。小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人?!队變航逃V要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。幼兒園小班學(xué)期計劃總結(jié)篇十五隨著春天的臨近,我們滿心歡喜地再一次迎接孩子們的到來,開始我們新學(xué)期的幼兒園生活。本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。通過綱要,在這學(xué)期里我們繼續(xù)努力讓自己成為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班現(xiàn)有幼兒32名,其中男生19名,女生13名。這學(xué)期本班出去了4名幼兒新進(jìn)了5名幼兒所以比上學(xué)期多了一名幼兒。新生男孩子分別是陳康康、趙軒睿、楊宸毅、鄭東博,女孩子是呂思穎。經(jīng)過上學(xué)期的了解,大多數(shù)幼兒由于平時都是爺爺奶奶帶,老人對孩子又比較溺愛,所以就出現(xiàn)了孩子缺乏獨立性、情緒脾氣波動較大等一系列問題。上學(xué)期大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)有哭鬧行為,也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,老師講什么也聽不懂,這學(xué)期這些問題都有所改善,至于哭鬧的情況只有出現(xiàn)在幾個新生身上,經(jīng)過兩天相處下來,現(xiàn)在新生哭鬧的現(xiàn)象也已經(jīng)消失。現(xiàn)將班級計劃制定如下:整體情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)、行為禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣等方面已初步建立,但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。因此培養(yǎng)自理能力,學(xué)習(xí)社會交往,養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,我相信通過接下來半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都會有很大的進(jìn)步。為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長;針對幼兒各方面的表現(xiàn),本學(xué)期我們將制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。個別情況分析經(jīng)過相處觀察之后發(fā)現(xiàn)本班的新生幼兒身上各自都存在很多問題。比如鄭東博、呂思穎、趙軒睿這三個幼兒特別好動,注意力不集中,活動時總是以自我為中心,規(guī)則意識很薄弱;特別是趙軒睿,這個孩子對于班里每個孩子而言,非常的稚嫩,自我控制能力很弱,吃飯、穿衣都需要別人提醒。對于小班的孩子來說,要他們在短時間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一件容易的事,本學(xué)期我們將有針對性的進(jìn)行家園一致的教育,以便更好的培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在這個學(xué)期里我們也將注重與孩子多交流,加強(qiáng)與孩子父母的溝通,共同培養(yǎng)孩子良好的自理能力。根據(jù)本班幼兒的實際情況,在充分觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,時時加以對照,并把握好本班幼兒的實際發(fā)展水平,多用賞識、鼓勵、表揚等正面教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行積極的引導(dǎo),逐步建立良好有序的班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒自理能力、安全意識的培養(yǎng)。同時,及時把握教育契機(jī),積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展生動、有趣、豐富多彩的教學(xué)活動,注重科學(xué)性、可操作性,使幼兒的各種能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。(一)健康:幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,鞏固幼兒獨立進(jìn)餐和入廁等習(xí)慣,有基本的生活自理能力,并學(xué)習(xí)坐、站、行等正確姿勢。愛吃多種食物,養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣,并知道口渴了要主動喝水。了解并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素,提高幼兒的自我保護(hù)意識。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。(二)語言:培養(yǎng)孩子注意傾聽的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽同伴講述,不隨便插話,逐步養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講述的習(xí)慣。鼓勵幼兒能較自然、大方地在眾人、集體面前表述,并學(xué)習(xí)用較連貫的語言來表達(dá)自己的愿望和需要。利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。(三)社會:引導(dǎo)幼兒主動參與各項活動,能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。鼓勵幼兒和同伴一起游戲,并學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,學(xué)習(xí)關(guān)心、助人等簡單行為。樂意做力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師、同伴的情感。并利用社會資源,讓幼兒感受愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(四)科學(xué):培養(yǎng)幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,并學(xué)習(xí)運用各種感官來感知事物。認(rèn)識圓形、三角形、正方形,嘗試用這些圖形拼搭簡單的圖案。引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,感知5以內(nèi)的數(shù),并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。(五)藝術(shù):利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指等作畫,提高小手的靈活性。鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、想象,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。樂意參加歌唱活動,嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一些簡單的動作,并進(jìn)行表演。主題一:《過年真好》主題二:《猜猜我有多愛你》主題三:《我們都是好孩子》主題四:《春天來了》主題五:《讓我試一試》主題六:《夏天真熱》詳見主題活動計劃(一)游戲活動:創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒特點的游戲,為幼兒提供寬敞、安全的場地和豐富的材料,保證充足的游戲時間。豐富幼兒的生活經(jīng)驗和生活印象,多收集半成品材料。把體育、音樂等各類游戲穿插進(jìn)行,豐富幼兒的游戲內(nèi)容。開設(shè)娃娃家、小生活、玩具選購商場、美工創(chuàng)想天地等幼兒喜歡的游戲區(qū)域。(二)教學(xué)活動:結(jié)合小班幼兒的年齡特點,著重以游戲的形式開展各項教學(xué)活動,以動手操作為主。利用各種自然資源和社會資源,充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用,盡可能讓幼兒親身體驗,多了解周圍的環(huán)境和事物。開展“過年真好”“猜猜我有多愛你”、“我們都是好朋友”、“春天來了”、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動。4、深入了解本班幼兒的身心發(fā)展特點,注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又關(guān)注個體差異,因人施教。(三)日常生活:為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。利用談話、講故事等方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并逐步理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。如:洗手、進(jìn)餐及飯
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