【正文】 區(qū)域活動環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)。十二月份：認真上好各科的復習課，結合平時的教育教學情況，開展教學評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。以年段組為單位開設相應的園級公開課課題實施交流活動，教研組研討。幼教論文評比。一月份：進行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。幼兒園學期教研工作計劃表篇八23歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為23歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：（一）優(yōu)點：幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。（二）不足：部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。措施：教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。（三）語言領域 ：培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。措施：為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。（四）科學領域：培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經驗。深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。引導幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。措施：豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。感知體驗“1”和“許多”等數概念。感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。用對應比較的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）（五）藝術領域：培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極愉快的情緒體驗。鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現和創(chuàng)造的初步能力。措施：用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。四、家園共育（一）充分利用家長資源，調動家長積極性，真正實現家園共育。 措施：根據家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經驗。（二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：開學初召開家長會，家長半日開放。及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。公布園里網站及班里網址。（三）家園配合，加強幼兒品德教育。措施：教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。通過網站與家長溝通聯系。五、各月工作重點八月份：做好招生工作。幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）各類制度的修改、改善。做好教師的培訓工作。各部門、班級制定各項工作與教學計劃。迎接上級部門的開學安全、衛(wèi)生檢查。億童蒙氏數學個案記錄檢查，隨堂聽課。九月：做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正軌。家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設。配合做好興趣班報名及開班工作。幼兒園學期教研工作計劃表篇九(一)繼續(xù)扎實開展園本教研制度建設研究，在豐富多樣、優(yōu)質的研究過程中進一步提升教師教育教學基本功及教育教學研究能力，為促進幼兒發(fā)展服務。(二)推進“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學習的研究”“在民族藝術(美術)教育實踐中促進幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作，旨在通過實踐研究,把課題研究中獲取的理念轉化為教育行為,將成果推向全園，提高教師的專業(yè)化水平,促進幼兒的全面發(fā)展。(三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用立足園本大教研和小教研 ，樹立園本教研理念，以理論知識和實際教學經驗為支撐，讓教師成為園本教研的主人。拓展教學思路，修正教育行為，逐步實現科研型教師隊伍的轉型。(四)全面推進區(qū)域化課程，借助蓓樂材料，結合主題教學活動，合理安排幼兒區(qū)域游戲活動，引導、鼓勵教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學習的培養(yǎng)。(五)全面落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,重點在如何將《指南》精神轉化為教師的教學策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中等方面進行有益的探索和研討,為我園保教質量的科學提升注入新的生命力。(六)教研組繼續(xù)編寫蒙語教材、活動設計、兒歌等，豐富教學內容，強化語文字規(guī)范運用，提高蒙語教學質量。