20xx年八年級下冊語文備課組工作總結(jié)八年級語文備課組活動總結(jié)(5篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:08本頁面
【正文】 、議課，深入對教材的研究，互相取長補短。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學習了他們的八年級備課情況。一初中的集體備課因為人多很熱鬧，我們的集體備課少了點熱鬧，但很實在，每次交流后，我們都會對教案進行二次備課，尋找最適合我們覺得最有效的方案。，在練習這塊，我們沒有買資料，而是自己精心編排周周測。針對教學實際，設計有效練習，從而切實減輕學生學業(yè)負擔，提高教學效率。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進同科教師的課堂，觀察教師的教學方法，教學過程。千個師傅千個法，總有一些好的教學方法是值得我們學習的。見賢思齊，見不賢而自省，課堂觀察是一個學習與反省的過程。我們也認真觀察學生的學習過程與學習效果，了解學生的學習心理與學習狀態(tài)。從而把握好教學的方向，打造*課堂，讓師生共同發(fā)展。，為了激發(fā)同學語文學習的興趣，提高學生的人文素養(yǎng)，我們堅持開展學生的語文拓展閱讀活動。學生在課外閱讀中擴寬視野，收獲知識。學生每人都備有一本素材積累本，方便在書海中擷英。針對學生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學生向圖書館集體借閱。有幾個星期，我們老師還針對學生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學生做專題閱讀，這對學生的閱讀和寫作都是很有幫助的。總之我認為這學期我們八年級語備課組在提高學生語文成績，促進自身發(fā)展方面做出了許多努力，所不足的是因為兩位教師的性情溫和，在落實方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力。八年級語文備課組工作總結(jié)八年級語文備課組活動總結(jié)篇五教學目標熟讀背誦課文，掌握文章內(nèi)容。了解孔子“大同”社會的思想意義。教學重點：通過反復朗誦課文掌握文章內(nèi)容教學難點：掌握文章的內(nèi)容意義，熟練背誦文章。課時安排：一課時。流程設計一、談話導入教師組織學生談自己心目中的理想社會。相機引入。二、初步感知檢查預習。指名讀課文，教師相機指正。教師范讀。學生聆聽，自己不認識的字詞加上拼音。教師領讀。學生跟讀，留心容易讀錯的地方，作上標記。學生齊讀。一起讀課文，準確明白節(jié)奏重音等。教師自瀆。小聲跟讀，鞏固讀法。教師進行朗讀指導：(1)大道之行也：用提示語氣讀，表明以下三句就是“大道”的內(nèi)涵。(2)天下為公，選賢舉能，講信修睦：要有停頓變化，不能連的太緊。(3)不必為己：后停頓稍長，收一層意思。(4)故外戶而不閉：后停頓稍長。(5)末句：一字一頓，字字分明，語氣肯定。組織學生開展不同形式的讀。主要形式有：男生齊讀。女生齊讀。左邊齊讀。右邊齊讀。同桌齊讀。學生自瀆。指名朗讀課文，組織學生集體訂正。三、深入探究教師組織學生以小組為單位開展自學。學生根據(jù)課文中的注釋，自主理解課文內(nèi)容?；ハ嗾f一說，聽一聽，指出其中的不足，記錄共同存在的疑惑或有爭議的地方。學生代表提出問題，教師相機組織解釋疑惑或指正引導，形成共識。教師提出目標，引導學生深入探究。目標設計：這篇文章的主旨是什么?文中的綱領性句子是什么?“大同”社會的基本特征是什么?“大同”社會的社會局面怎么樣?教師給學生5分鐘的探究時間，學生自主開展。指名發(fā)言，教師相機講解強調(diào)。組織學生再讀課文，加深理解領悟。四、拓展延伸教師出示老子《道德經(jīng)》片段，組織閱讀，比較理解，加深認識。組織學生談談“大同”社會的理想是否能夠?qū)崿F(xiàn)。五、作業(yè)設計
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