【正文】 ，掌握數(shù)學(xué)的精髓，打好堅實的基礎(chǔ)，為未來發(fā)展打下堅實的基石。小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇十四xx月xx日，聽了博奧小學(xué)郭長寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報告，感受很深。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組、。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認(rèn)識。個別學(xué)生不參與。在合作交流時，有個別學(xué)生看著別人操作，聽別人發(fā)表意見，自己卻不參與到活動中去。學(xué)困生缺少合作交流的機會。在交流合作中，學(xué)困生只做觀眾和聽眾，教師只讓好的學(xué)生匯報，使學(xué)困生失去思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會。看似熱鬧，實際效果不大。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說開始交流吧，學(xué)生就你一言我一語的說起來，看似熱熱鬧鬧，熱鬧只是表面現(xiàn)象，實際效果不大。不管什么問題都讓學(xué)生討論。對問題，教師沒有及時引導(dǎo)，學(xué)生缺少了思考的時間。當(dāng)教師提出問題后，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論，教師只做一個旁觀者；學(xué)生對問題還沒有討論好就讓學(xué)生匯報。在小組合作前，熱門思想?yún)R報教師要有適當(dāng)?shù)闹v述，以集中學(xué)生的注意力。在小組合作之前，教師要給學(xué)生提供自主探究的時間和機會。要注意設(shè)計小組討論的問題。適時把握討論的時機。一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間、在什么時候組織討論，都要根據(jù)教材特點和具體要求來決定。小組討論的時機教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決，需要共同討論時；學(xué)生的想法不一致，產(chǎn)生分歧時；開放性問題。關(guān)注學(xué)困生。要為學(xué)困生提供更多的幫助，讓他們體會到成功的快樂；小組匯報交流時，要先讓學(xué)困生匯報，本組的同學(xué)進(jìn)行補充等方式。小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇十五隨著社會的發(fā)展，數(shù)學(xué)在我們生活中的作用越來越重要。數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性和科學(xué)性很強的學(xué)科，也是培養(yǎng)邏輯思維和分析問題能力的關(guān)鍵，因此，小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)已經(jīng)成為了很多家長的選擇。近期，我參加了一次小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，下面我將從興趣培養(yǎng)、方法指導(dǎo)、交流互助、素質(zhì)提升和團(tuán)隊精神五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。在培訓(xùn)過程中，最令我欣喜的是培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)興趣。以前，我總覺得數(shù)學(xué)是一門非?？菰锏膶W(xué)科，沒有什么趣味性可言。然而，在這次培訓(xùn)中，老師通過生動有趣的教學(xué)方式，讓我們在解題中體會到數(shù)學(xué)的樂趣。她在課堂上使用了很多生活中的實例，引起我們的興趣和好奇心。通過她的指導(dǎo)，數(shù)學(xué)不再是一堆冷冰冰的數(shù)字，而是變成了一道道可以解決的謎題，這種感受讓我開始愛上了數(shù)學(xué)。其次，培訓(xùn)中老師的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。老師采用了多樣化的教學(xué)方法，如音頻、動畫、游戲等，讓我們學(xué)習(xí)起來非常有趣。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓我們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。同時，老師還注重培養(yǎng)我們的動手能力，鼓勵我們親自進(jìn)行實踐，培養(yǎng)我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。在這個培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了一個重要的課程，那就是交流互助的重要性。在這個培訓(xùn)班上，我們是一個團(tuán)隊，大家互相幫助和支持。當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們總是不吝于給我?guī)椭?，他們?yōu)槲医獯饐栴}，分享經(jīng)驗，幫助我更好地理解數(shù)學(xué)的知識。而我也在能力范圍內(nèi)盡自己的一份力，為其他同學(xué)提供幫助。通過這種交流和互助，我們不僅向老師學(xué)習(xí)到了很多知識，也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神。此外，在培訓(xùn)過程中，我逐漸意識到數(shù)學(xué)培訓(xùn)的目的不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，更是提升自己的素質(zhì)。通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸變得清晰，做事更加有條理，解決問題也更加從容。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，還讓我更加注重細(xì)節(jié)和方法的運用，這些素質(zhì)的提升在其他學(xué)科中同樣起到了很大的幫助作用。最后，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的力量是無窮的。當(dāng)我在一個問題上面沒有思路的時候，同學(xué)們總是齊心協(xié)力地幫助我解決問題。我們一起協(xié)作解決問題，共同進(jìn)步，相互激勵。這種團(tuán)隊精神不僅能夠讓我們更好地完成課程任務(wù)，更能提升我們的自信心和團(tuán)隊合作能力，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過這次小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我深切體會到數(shù)學(xué)的重要性和培訓(xùn)的價值。通過培養(yǎng)興趣、提供有效方法、促進(jìn)交流互助、提升素質(zhì)和強化團(tuán)隊精神，小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)為我們奠定了扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和培養(yǎng)了我們的綜合能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這次培訓(xùn)的收獲將會對我產(chǎn)生積極的影響。小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇十六在現(xiàn)代社會，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了各行各業(yè)不可或缺的工具，而數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)盡早開始。因此，許多小學(xué)為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開設(shè)了數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程。我所在的學(xué)校也為此舉辦了一系列的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動。這些活動旨在激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)能力，進(jìn)而為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。第二段：對數(shù)學(xué)培訓(xùn)方法的探討和感受（300字）。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如游戲、小組合作等。這些方法以生動有趣的方式向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識，讓他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)技巧。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我漸漸體會到了數(shù)學(xué)的樂趣。以前，我對數(shù)學(xué)一直持以厭惡的態(tài)度，因為我覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，難以理解。但通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中蘊含了許多奧秘和趣味。我不再把數(shù)學(xué)視為一項枯燥的學(xué)科，而是將其當(dāng)做一個能夠挑戰(zhàn)和激發(fā)自己思維的有趣游戲。第三段：數(shù)學(xué)培訓(xùn)的收獲和提高（350字）。數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我取得了很大的進(jìn)步。以前，我常常無法理解數(shù)學(xué)中的一些概念和難題。但現(xiàn)在，通過老師的耐心講解和同學(xué)們的互相幫助，我逐漸掌握了許多數(shù)學(xué)知識和技巧。我還在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中積極參與各項競賽和活動，提高了解題能力和應(yīng)對壓力的能力。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程結(jié)束后的測試中，我取得了不錯的成績，這讓我更加有信心繼續(xù)努力。此外，數(shù)學(xué)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，讓我明白只要付出努力就一定能夠取得好的回報。第四段：數(shù)學(xué)培訓(xùn)的啟發(fā)與思考（250字）。通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)不僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式和工具。數(shù)學(xué)能夠讓我們思維敏捷、邏輯清晰，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而這些能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。因此，我在數(shù)學(xué)培訓(xùn)過程中除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識外，還更加注重培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。我學(xué)會了思考和提出問題，善于分析和解決問題，這對我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了積極的影響。第五段：對未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望和總結(jié)（150字）。通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我對數(shù)學(xué)充滿了興趣和熱愛，也明白了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上還有許多不足之處。所以，我決定要在以后的學(xué)習(xí)中更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。我相信只要不斷努力，我一定能夠取得更好的成績。同時，我也希望將來能夠更深入地了解數(shù)學(xué)，并將其應(yīng)用到實際生活中去。我相信數(shù)學(xué)會成為我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要支撐，并幫助我在各個領(lǐng)域中取得更大的成就。通過小學(xué)校內(nèi)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我不僅在學(xué)科知識上有所收獲，也在思維能力和解決問題的能力上得到了鍛煉。數(shù)學(xué)培訓(xùn)不僅僅是提高數(shù)學(xué)成績，更是為孩子們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇十七20xx年8月5日至8月7日，我有幸參加了縣教學(xué)研究辦公室舉辦的縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了我的理解、理論水平和操作水平?，F(xiàn)在我將總結(jié)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的收獲和經(jīng)驗：為了滿足現(xiàn)代信息教育的需要，教師應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的需要。小學(xué)數(shù)學(xué)開展的在線教學(xué)和研究為我們的數(shù)學(xué)教師提供了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。的確，在教學(xué)中，我們總是遇到一些困惑。網(wǎng)絡(luò)教研為我們開辟了一個開放明亮的世界。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和研究作為一種新型的動態(tài)教學(xué)和研究方法，以其強大的`活力和吸引力，以豐富的資源被教師接受，為教師建立了一個開放、平等、交流的學(xué)習(xí)和討論平臺。網(wǎng)絡(luò)教研合作社區(qū)模式充分發(fā)揮各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，整合社區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各學(xué)校的先進(jìn)教研經(jīng)驗，為資源共享提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢成為教師交流分享、專家跨時空指導(dǎo)、討論及時跟進(jìn)的可能。在這里，教師對所有的教育活動進(jìn)行評論，包括建議、批評和表揚；教師及時發(fā)表意見，隨時分享他人的意見。教師在這種后續(xù)交流中思考和借鑒，在專家的評論、啟發(fā)和發(fā)展中形成了思維的自主性，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。在這里，我突然覺得自己的壓力越來越大。要想不被淘汰，最終成為一名合格的骨干教師，不僅要努力提高專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力，還要加強網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)。這需要我花更多的時間和精力參與在線教學(xué)和研究，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，有勇氣在課堂上實踐，及時反思和控制自己的教育和教學(xué)，增加骨干教師的主導(dǎo)作用，等等，我相信通過他們自己的不斷努力會收獲，感受。8月5日至8月7日，縣教研室對全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對于剛接任教研員的我來說，簡直就是一場及時的雨。我珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。本次培訓(xùn)的內(nèi)容—網(wǎng)絡(luò)集體備課深深吸引了我。面對集體備課，用張主任的話來說，古老的新話題，最難啃的硬骨頭，往往讓我們覺得有點迷茫，看著水中的月亮，不知所措。這次小學(xué)數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，就像為我打開了一扇窗，讓我在一次又一次的感悟中豁然開朗。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。