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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(精選20篇)-資料下載頁

2025-08-01 21:27本頁面
  

【正文】 激發(fā)學(xué)生興趣,還能夠很好地團結(jié)和管理課堂中的每一個學(xué)生。嘗試新的教學(xué)方法,不僅會讓學(xué)生更加活躍,而且也會讓教師獲得更多的成就感。四、注重多方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在課堂中,我們注重的不僅是學(xué)生的知識水平,更是對他們的多方面發(fā)展的關(guān)注。一個成功的教育者不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,還會關(guān)心學(xué)生們的情感體驗、道德素質(zhì)、自律能力、社會關(guān)系等多個方面的問題。在培訓(xùn)中,我們也學(xué)習(xí)了如何針對多方面發(fā)展多元化的培養(yǎng)方式,因為這將使我們的學(xué)生發(fā)展得更全面、更健康、更美好。五、加強課堂管理,創(chuàng)造良好教育環(huán)境。教育環(huán)境對于學(xué)生的成長起到非常關(guān)鍵的作用。如果課堂管理不好,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一樣會受到很大的影響。所以,在課堂中,我們不僅需要注重教學(xué)的內(nèi)容,還需要充分發(fā)揮教師的職能作用,帶領(lǐng)學(xué)生共同創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍。加強課堂管理,營造好的教育環(huán)境,不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有幫助,而且也增強了教師自身的歸宿感和成就感。綜上所述,武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)給了我們深刻的啟示,讓我們看到新形勢下的教學(xué)理念,也使我們認識到了自我素質(zhì)的提升,從而能夠更好地應(yīng)對新時代下的教學(xué)挑戰(zhàn)。同時,我們也努力創(chuàng)造更多多元的教學(xué)方式,為孩子們的多方向發(fā)展盡心盡力,為他們的未來成長打下堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十七xx年xx月xx日參加了在臨高縣第二思源學(xué)校的四年級語文學(xué)科的培訓(xùn)。上午聽報告。報告之前李祥生主任發(fā)表講話,他大致講解及分析了臨高縣現(xiàn)教育的狀況,特別強調(diào)了組織此次培訓(xùn)的目的,呼吁我們教師盡心盡責(zé)盡職。給我們做報告的是王琴玉老師,一位看上去很和藹的中年婦女。她給我們做的報告是《如何讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生》當(dāng)看到標(biāo)題,我就在想,難道我們之前的課堂就沒有發(fā)生過學(xué)習(xí)或者的真正發(fā)生過學(xué)習(xí)嗎?帶著疑惑,我認真聽完了報告。我對王琴玉老師報告的主要理解是這樣的:讓學(xué)生主動的參與到學(xué)習(xí)中來,教師只是課堂的引導(dǎo)者。下午的培訓(xùn)有兩個環(huán)節(jié),聽公開課和課后的討論。公開課還是由王琴玉老師來上,她上的是一篇杏林寫的文章《生命,生命》。這是一堂很實在的很真實的公開課,沒有很花哨的東西和讓人感覺不適的做作。王老師的教態(tài)親切,語氣溫和,普通話標(biāo)準流利,這是我要學(xué)習(xí)的方向。王老師的課上了一個小時而不是課堂規(guī)定的四十分鐘,這不利于我們的學(xué)習(xí),因為一堂課的教學(xué)目標(biāo)的多少和學(xué)習(xí)質(zhì)量,對于課堂時間的安排和把握是重要的。王老的這堂課重在讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。朗讀和生字詞的學(xué)習(xí)王老師的教學(xué)形式多樣,很能調(diào)動課堂的學(xué)習(xí)氣氛。我注意到王琴玉老師對學(xué)生的糾錯和鼓勵都很及時,這是我往往忽視的細節(jié)??偠灾舜蔚呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)是有收獲的,至少通過此次培訓(xùn)讓我知道了自己以往在朗讀方面教學(xué)的不足。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十八步入小學(xué)教師崗位是我一直以來的夢想,但是在實際面對教育教學(xué)時,也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)教育工作,提高自己的教學(xué)能力,不久前我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn),今天我想分享一下我的培訓(xùn)心得體會。第二段:拓展博覽。一名合格的教師除了有扎實的教學(xué)基礎(chǔ)和掌握的教學(xué)技巧之外,還應(yīng)該有廣博的知識儲備和對教學(xué)領(lǐng)域的深入了解。因此,在這次培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了課程設(shè)計、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容,還拓展了我們的博覽視野,了解了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新趨勢和發(fā)展動態(tài),這對于我們提高教學(xué)質(zhì)量和應(yīng)對未來教學(xué)挑戰(zhàn)具有重要意義。第三段:專業(yè)技能。教育教學(xué)不僅需要有充足的知識儲備和寬廣的視野,還應(yīng)該有一定的專業(yè)技能,這對于我們小學(xué)教師尤為重要。在培訓(xùn)中,我們學(xué)會了很多重要的教學(xué)技巧,例如如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何提高課堂互動,如何幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這些技巧不僅使我們的教學(xué)更加精彩和生動,在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時也更具針對性。第四段:心理健康。教學(xué)工作是一項需要耐心和愛心的工作,而一名心理健康的教師更容易享受教學(xué)工作,即使遇到困難和挑戰(zhàn)也能夠從容應(yīng)對。因此,在培訓(xùn)中我們也學(xué)會了如何保持良好的心理健康,如何鍛煉自己的心理承受能力,如何處理一些困惑或煩擾。這些技能和知識也能夠使我們更好地發(fā)揮自己的工作效率和教學(xué)能力。第五段:結(jié)語。參加小學(xué)教師培訓(xùn),讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),我不僅提高了自己的教學(xué)能力,更增加了對教育教學(xué)領(lǐng)域的認識與理解,同時也獲得了更加完善的人際交往和心理調(diào)適技巧。在未來的教育教學(xué)工作中,我也會不斷總結(jié)并發(fā)揚自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能,身心俱備地為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇十九xxxx年暑假期間,在xx縣教育局的組織下,對我們鄉(xiāng)村老師進行了為期十二天(20xx年xx月xx日到x月x日)的繼續(xù)教育培訓(xùn),這次集中培訓(xùn)通過觀看實錄、專家講座,交流,同時反思自己的教學(xué)之路,給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。炎炎夏日里,培訓(xùn)雖苦尤樂,下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,這也是師愛的準則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動,與學(xué)生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵。教師只要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。今天的老師一定要終生學(xué)習(xí),不斷更新,才能勝任黨和人民交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。我們常說:要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水。今天,現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有一股不斷流淌清泉,這股清泉來自哪里,來自我們老師不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電。新課程實施后,對老師的要求越來越高,要求教師要專業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),加強自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會到讀書的快樂,而不是為應(yīng)付讀書而讀書。教師要擴大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的素養(yǎng)。通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省”。其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人?,F(xiàn)在的`教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。這次培訓(xùn)中,有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師,也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽專家們的說課,讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實踐經(jīng)驗,在今后就可以直接用到自己的教學(xué)中去。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神。感受年輕教師給我們帶來新的教育理念、教育方法,他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。在這炎熱的夏季參加培訓(xùn),說實話,很辛苦、很累,但我不后悔,因為我有收獲,我一直在體驗、感動、反思、積累。我對自己說,在今后的日子里,一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓展自己的教育教學(xué)工作,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,把實踐教學(xué)和研究探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,希望通過努力,能做一個新型的研究型的合格教師。小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會篇二十隨著教師隊伍的迅速擴大與教學(xué)形態(tài)的多元化,如何提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)已成為教育工作中的一大難點。而武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)就是一種針對性極強的教師培訓(xùn),它讓我更好的認識到了自我,提高了自身的教育教學(xué)能力。二、培訓(xùn)目的及內(nèi)容介紹。武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)旨在提高教師的教育教學(xué)能力,帶動整個學(xué)校的教育教學(xué)水平,促進學(xué)校的快速發(fā)展。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個領(lǐng)域,旨在幫助教師加深對各個領(lǐng)域的理解,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)質(zhì)量。這次武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐,首先在語文方面,讓我更好的了解了傳統(tǒng)文化的意義以及如何有效地傳授給學(xué)生;在數(shù)學(xué)方面,讓我對于如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式有了更深刻的認識和理解;在英語方面,讓我加深了對于一些語言學(xué)習(xí)難點的認識,并學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)合理的方法。在科學(xué)方面,讓我對于如何讓學(xué)生更好的進行實踐操作有了更多的思考,同時也為我在教育教學(xué)方面提供了更有利的思路。作為一名教育工作者,常常會遇到教學(xué)上的各種困難,而這樣的培訓(xùn)可以加強自身的知識學(xué)習(xí),并且讓自己在教學(xué)上得到更多的指導(dǎo)和反饋。同時,也讓我意識到了自己在教育教學(xué)方面的不足,告訴我們有目標(biāo)地去發(fā)掘自身的潛力,挖掘自己的教育教學(xué)素質(zhì),因為優(yōu)秀的教育教學(xué)才是具有社會意義的。五、總結(jié)。武陽小學(xué)的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅是提高了自身的教育教學(xué)水平,還讓自己了解到更多不同領(lǐng)域的教育理念和教育方法,在以后的教育教學(xué)中,我會因此有更多的思考和引領(lǐng),更好的帶領(lǐng)學(xué)生走向未來!
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