【正文】 以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，努力追求創(chuàng)新，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。抓好繼續(xù)教育，做好學(xué)分登記管理；強(qiáng)化課題管理，實(shí)抓過(guò)程研究；結(jié)合課題研究，開(kāi)展校本課程建設(shè)；結(jié)合校本培訓(xùn)，落實(shí)教研活動(dòng)；組織參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，提高教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力；做好學(xué)校宣傳工作，及時(shí)撰寫(xiě)通訊稿；輔助教師落實(shí)教師三年規(guī)劃，引導(dǎo)教師加快成長(zhǎng)；推進(jìn)心理健康教育工作，推薦做好崗位培訓(xùn)。豐富“筍芽?jī)骸蔽膶W(xué)社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。將“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組活動(dòng)”“文學(xué)社活動(dòng)”與“課題研究”相結(jié)合，舉行各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平。（一）抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期，本科室根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校的特點(diǎn)，進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)的力度，拓寬培訓(xùn)的渠道，豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵，提高教師參加培訓(xùn)的積極性。1．結(jié)合校本培訓(xùn)定期組織教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和校內(nèi)外名教師等對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，組織骨干教師走出去參加各級(jí)各類(lèi)教科研研討活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在校本培訓(xùn)手冊(cè)和筆記本上做好培訓(xùn)記錄，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，不斷提高全校教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次。2．教師的觀念影響著教育教學(xué)過(guò)程，為此我們要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，提升自己的研究能力，使自己在教學(xué)上有個(gè)性、研究上上專(zhuān)長(zhǎng)。3．強(qiáng)化教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及名教師的培養(yǎng)工作，努力構(gòu)建一支工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、管理方法科學(xué)、工作效能明顯、服務(wù)意識(shí)到位的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（二）強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)抓課題研究。教科研工作是學(xué)校工作的窗口，是提升辦學(xué)品味的一個(gè)重要的路徑，而課題研究正是這個(gè)重要窗口的一道亮麗的風(fēng)景線。本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校課題進(jìn)一步作有序的規(guī)劃和梳理，對(duì)現(xiàn)有課題作有效的管理和探索。我?，F(xiàn)有市級(jí)以上立項(xiàng)課題2個(gè)，區(qū)級(jí)課題6個(gè)。1．嚴(yán)格課題申報(bào)、立項(xiàng)、結(jié)題、鑒定程序管理，建立課題研究定期反饋制度，提高課題研究的實(shí)效性和完成率。2．狠抓教研與科研的整合，把教研專(zhuān)題與課題研究緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)抓學(xué)習(xí)，抓培訓(xùn)，抓常規(guī)，抓導(dǎo)向，抓樣板，造就一支教科研骨干團(tuán)隊(duì)，努力提高教科研能力。3．有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行，在課題組成員中繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：①課題組期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。②課題組成員每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。③課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，上交有關(guān)教案及反思。④課題組成員期末寫(xiě)一份課題階段性總結(jié)、個(gè)案或論文。4．開(kāi)展“教育科研進(jìn)課堂”活動(dòng)，以廣場(chǎng)路小學(xué)課改領(lǐng)航“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”等項(xiàng)目為示范，以學(xué)校學(xué)科教研組為基本單位，以教師實(shí)際教學(xué)問(wèn)題為對(duì)象，以問(wèn)題、主題、課題為研究主線，以科研方法為科學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合教師已在各級(jí)科研部門(mén)立項(xiàng)的教師小課題為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展“走進(jìn)課堂做研究”的工作。把教學(xué)和教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各課題組的成員，務(wù)必將課題研究進(jìn)入課堂，從實(shí)踐中探索到第一手資料，同時(shí)用理論服務(wù)于實(shí)踐。引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實(shí)地感受教科研的作用。（三）結(jié)合課題，開(kāi)展校本課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，集中精干的力量開(kāi)展禮儀校本課程建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色，在我校已有的教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校本課程建設(shè)的實(shí)踐與探索，結(jié)合區(qū)級(jí)課題，切實(shí)加強(qiáng)禮儀教育校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，提高禮儀課程的教學(xué)質(zhì)量，豐富禮儀教育為主題的活動(dòng)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍。課題組教師參與禮儀校本課程資料的搜集，集中力量編訂禮儀教育校本課程及教案，將禮儀校本課程與各學(xué)科教育綜合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（四）搭建舞臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們將加大教科研工作力度，進(jìn)一步嚴(yán)格教科研常規(guī)管理，把教科研工作納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃之中，同時(shí)要把每位教師參與科研的力度，取得科研成果的情況作為教師綜合評(píng)價(jià)和年度考核的重要依據(jù)之一。努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校教科研工作的層次，力創(chuàng)“區(qū)校本示范校”。1．營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)新老教師師徒結(jié)對(duì)、教研組活動(dòng)，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，并在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。2．堅(jiān)持圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教科研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)結(jié)合“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”“疑難課例的有效破解”“學(xué)生作業(yè)的有效設(shè)計(jì)”三大教研主題開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“精上一節(jié)課”、“課堂教學(xué)論壇”等多種教研活動(dòng)，努力從備課形式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索反思，形成個(gè)性化的課堂教學(xué)模式。3．認(rèn)真組織教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我，讓更多的教師在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，又享受到成功的喜悅。4．結(jié)合教師三年發(fā)展規(guī)劃要求，本學(xué)期要求每位教師每人至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文和1篇以上教育隨筆、案例等文章。輔助并檢查教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃的落實(shí)情況。5．繼續(xù)做好校園網(wǎng)的建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口，鼓勵(lì)每位教師將撰寫(xiě)的學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，上傳至“校園網(wǎng)”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營(yíng)造樂(lè)于探索教育科研的濃郁氛圍。八月份1．進(jìn)行暑期師德培訓(xùn)。九月份1．制定教科研計(jì)劃和做好教科室三年規(guī)劃。2．做好市級(jí)課題結(jié)題工作。3．做好暑期師德培訓(xùn)歸檔。4．上報(bào)各教研組教師上課名單。5．參加學(xué)科備課會(huì)。推薦優(yōu)秀讀后感上交廣場(chǎng)路聯(lián)盟校1篇。 做好現(xiàn)代化校園評(píng)估工作的臺(tái)賬整理。十月份1．組織參加區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比；2．推薦參加區(qū)“智慧教師有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評(píng)選活動(dòng)。3．開(kāi)展第一次校本培訓(xùn)。做好20xx年下半年心理健康教育教師上崗（a、b、c）級(jí)資格申報(bào)十一月份。推薦論文參加鹿城區(qū)教師教育論文評(píng)比活動(dòng)十二月份1．組織教師參加區(qū)優(yōu)秀教案征集評(píng)選活動(dòng)2．開(kāi)展以禮儀教育為主題的慶元旦活動(dòng)。一月份1．各課題組撰寫(xiě)階段性報(bào)告，進(jìn)行工作小結(jié)。2．收集整理教育科研資料。3．評(píng)選優(yōu)秀教研組。4．做好本學(xué)期工作總結(jié)。其它工作：做好學(xué)校行事歷的發(fā)布工作。江岠小學(xué)教科室小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇十四以推進(jìn)省“十二五”課題研究為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的多層次發(fā)展。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為教科研工作中心，在全校營(yíng)造教科研創(chuàng)新的良好氛圍，力爭(zhēng)使我校教科研工作有新發(fā)展，新突破。（一）常規(guī)工作做好省“十二五”課題的中后期深入研究工作，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究。以教師的個(gè)人課題研究為抓手，以教科研活動(dòng)為載體，抓實(shí)抓好教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。認(rèn)真做好教師們的教科研指導(dǎo)教育工作，聘請(qǐng)各類(lèi)專(zhuān)家專(zhuān)題講座。加強(qiáng)教科研成果的總結(jié)和推廣工作，做好省、市各級(jí)別的優(yōu)秀論文、課題評(píng)比工作。爭(zhēng)取教師發(fā)表、獲獎(jiǎng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率高于20xx年。繼續(xù)創(chuàng)新本真田園報(bào)。開(kāi)展好校報(bào)編輯的職責(zé)推進(jìn)工作，高效、優(yōu)質(zhì)地完成校報(bào)，形成精良、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格。繼續(xù)做好科室網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)更新內(nèi)容，使之成為宣傳學(xué)校、教師的窗口。（二）重點(diǎn)工作學(xué)校江蘇省十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于本真教育的課程實(shí)施之研究》的深入研究。按計(jì)劃開(kāi)展有序、有效省課題中后期研究活動(dòng)。（三）特色打造全力推進(jìn)省“十二五”課題研究課題研究是學(xué)校教育科研的主要內(nèi)容，要使課題研究取得實(shí)效，必須把握好研究的方向，研究的過(guò)程要規(guī)范、扎實(shí)。（1）本學(xué)期我校省十二五課題需要深入研究。教科室將在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)課題主持人會(huì)議，對(duì)課題的研究、過(guò)程資料收集、結(jié)題準(zhǔn)備工作等進(jìn)行全面的了解，解決存在的問(wèn)題，確保20xx年底順利結(jié)題。（2）鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的研究課題，要不斷研究所教學(xué)科目前需要特別改進(jìn)的方面，做到心中有數(shù)，并且有針對(duì)性地科學(xué)安排時(shí)間，加強(qiáng)培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高研究實(shí)效。組織幾位對(duì)課題研究有所專(zhuān)長(zhǎng)的教師開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)，提高我校區(qū)課題申報(bào)的成功率。開(kāi)展系列教科研特色活動(dòng)（1）加大校本培訓(xùn)的力度。邀請(qǐng)省內(nèi)、市內(nèi)有知名度的教育專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)交流，或者與一些高校、科研部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展研究活動(dòng)，改變我校教育科研在原層次徘徊的局面。開(kāi)展跨學(xué)科的課題研討活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞省十二五課題中后期實(shí)踐與研究的研討。組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極倡導(dǎo)教師研讀教育名著，研學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論，打造“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，要結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)清自己的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)通過(guò)向教師贈(zèng)書(shū)、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)、征文活動(dòng)等方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，促進(jìn)全體教師積極參與學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。（2）和各科室共同實(shí)施“青藍(lán)工程”“青年發(fā)展班”。充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。（3）重點(diǎn)培養(yǎng)教科研骨干，實(shí)施名師工程。對(duì)于一些有較強(qiáng)科研意識(shí)，具備一定科研能力的教師要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，給他們更多的指導(dǎo)、更嚴(yán)格的要求、更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、更大的成長(zhǎng)空間，使一批有思想、愛(ài)鉆研的教師能夠脫穎而出，以點(diǎn)帶面，造就我校繁榮的教科研局面。盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使教師眼界更開(kāi)闊，思想的起點(diǎn)更高。提高參評(píng)發(fā)表論文的質(zhì)量教育科研論文是教師在工作實(shí)踐中基于教育規(guī)律和自身修養(yǎng)而獲得的39。感悟與提煉，并將之付諸文字。撰寫(xiě)論文的過(guò)程，就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。（1）組織好論文參賽工作。教科室將對(duì)收繳論文組織力量進(jìn)行評(píng)比把關(guān)，力爭(zhēng)使獲獎(jiǎng)數(shù)量超過(guò)往年。獲獎(jiǎng)檔次較往年要有所提高。（2）努力發(fā)表更多高質(zhì)量的研究論文。論文能在各級(jí)各類(lèi)教育刊物上發(fā)表，既表明我校教師的學(xué)術(shù)水平有了顯著的提高，也為學(xué)校增加了美譽(yù)度與影響力。上一年我校較好完成論文發(fā)表總量，得到了上級(jí)部門(mén)的肯定。今年，教科室在鼓勵(lì)大家積極向各類(lèi)教育刊物投稿的同時(shí)，還將積極與各方面聯(lián)系，拓展渠道，為教師論文發(fā)表提供服務(wù)。鼓勵(lì)骨干教師、四十五周歲（含）以下教師每學(xué)年發(fā)表論文一篇以上。加強(qiáng)科研管理機(jī)制建設(shè)（1）加強(qiáng)管理。教科室要加強(qiáng)日常管理，制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證計(jì)劃的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性。加強(qiáng)學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)。（2）加大對(duì)教科研工作的反饋力度。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，教育思想新，勤于筆耕的教師予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；同時(shí)鼓勵(lì)全體教師充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。推行教師發(fā)展中心工作（1）做好我校教師發(fā)展中心的建設(shè)與管理。實(shí)現(xiàn)不同層次教師的多方位特長(zhǎng)、專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展。抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好市、區(qū)級(jí)骨干、帶頭人，設(shè)立子課題組長(zhǎng)，定期課題研討，并發(fā)揮他們的帶頭、示范作用。（2）通過(guò)舉辦各種形式講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。為使廣大教師能接觸和了解最新的教科研理論和信息，教科室將通過(guò)各種方式邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座或讓骨干教科研教師走出去觀摩學(xué)習(xí)。（3）完善、健全教師發(fā)展中心的各種制度，做簡(jiǎn)潔高效的工作安排，促使學(xué)校教科研工作走上更好的持續(xù)發(fā)展軌道。（四）具體安排9月份制定學(xué)校教科室學(xué)期工作計(jì)劃；參加市教科所、區(qū)教科室教科研工作會(huì)議；課題研究：省“十二五”課題中心組研討。本真田園報(bào)新學(xué)期工作會(huì)議。結(jié)合各科室進(jìn)行青年發(fā)展班學(xué)期安排，落實(shí)學(xué)期活動(dòng)。10月份組織江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選；課題研究：省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研討。專(zhuān)家引領(lǐng)：教科研的專(zhuān)題培訓(xùn)；11月份課題研究：省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研討。做好江寧區(qū)教育學(xué)會(huì)論文或案例評(píng)選工作。專(zhuān)家引領(lǐng)：教科研的專(zhuān)題培訓(xùn)。12月份青年發(fā)展班學(xué)期總結(jié)。教科室學(xué)期總結(jié)工作；完成全校成果統(tǒng)計(jì)、整理工作。做好全體教師個(gè)人考核工作；