【正文】 》結(jié)題活動(dòng)”（初定4月），“兩地七校青年教師送教下鄉(xiāng)暨課堂展示”“心養(yǎng)片區(qū)公開周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與實(shí)效，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。結(jié)合課堂教學(xué)、常規(guī)教研開展研究實(shí)踐。規(guī)范課題網(wǎng)絡(luò)化管理。積極引導(dǎo)教師申報(bào)泉州市、晉江市小課題工作，做好各級(jí)課題的宣傳、申報(bào)和管理工作。在上學(xué)期中，學(xué)校教科室順利開展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專注力提高的對(duì)策研究》的課題研究中期匯報(bào)活動(dòng)；本學(xué)期，將針對(duì)在課題中期活動(dòng)中繼續(xù)做好課題研究的后續(xù)研究及課題的結(jié)題活動(dòng)。為了提高教師讀書的質(zhì)量，將舉行學(xué)期讀書活動(dòng)評(píng)比，教科室將推薦相關(guān)教育專著，讓教師有選擇性地開展閱讀，同時(shí)撰寫出有質(zhì)量的研讀筆記，讓讀書這一活動(dòng)成為教師內(nèi)在的需要，并逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，提升專業(yè)素養(yǎng)。在專業(yè)閱讀中，要制定好讀書計(jì)劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得。小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇十一本學(xué)期，教科室工作將按照市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規(guī)劃，秉承學(xué)?！皠?chuàng)新教育校本化”基本理念和“心養(yǎng)智慧團(tuán)隊(duì)”教師隊(duì)伍建設(shè)基本目標(biāo)，以研促訓(xùn)，以研促教，將教師專業(yè)發(fā)展融入課題研究，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理，促進(jìn)、助推教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)掘、提煉、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成果，提高我校的教科研實(shí)效。組織課題與論文評(píng)選,促進(jìn)教師參加研究。高一年級(jí)開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,課后要及時(shí)評(píng)課,指導(dǎo),并作好聽、評(píng)課記錄,加快教師的成長(zhǎng)。20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇十根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手。同時(shí)積極開展向各級(jí)各類教育部門征文、征評(píng)活動(dòng)。我們繼續(xù)辦好《八都教苑》，促進(jìn)?？|(zhì)量不斷創(chuàng)新、持續(xù)提高，讓?？蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)。低年級(jí)在每天課前設(shè)置2—3分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書心得或推薦好書；中高年級(jí)每月舉行一次讀書沙龍，學(xué)生撰寫一篇讀后感，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求，定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料。（二）推進(jìn)課題研究，加強(qiáng)課題管理進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。（一）在學(xué)習(xí)中提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作五月份組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化更邁進(jìn)一步。（2）35周歲以下的教師寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研素質(zhì)，樹立“大科研觀”。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開展一次課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)。年月日小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇八在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見，堅(jiān)持在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn)。邀請(qǐng)專家進(jìn)行教科研講座。 組織心理健康教育教師參加市教研活動(dòng)。九月：參加市教科所會(huì)議，制定計(jì)劃。小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇七根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際，圍繞教育教學(xué)中心工作，和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平。、提出要求，班級(jí)物品班主任為第一責(zé)任人，期末對(duì)照。實(shí)行學(xué)校保安持證上崗，要求保安人員會(huì)正確使用安保器材，操作監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)格校門出入制度，切實(shí)做好“三防”建設(shè)，確保校園安全。按照有關(guān)消防法規(guī)，補(bǔ)充制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程。，進(jìn)一步完善食堂工作的各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。，對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。，對(duì)學(xué)校的各后勤崗位，我們將進(jìn)一步完善更為周詳?shù)囊?guī)章制度，使后勤工作有章可循。，杜絕校園內(nèi)消防安全隱患，確保校園安全。小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇六以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，與各處室協(xié)調(diào)配合，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。校本培訓(xùn)堅(jiān)持模塊化原則，主要安排以下幾個(gè)模塊：根據(jù)我校教師現(xiàn)有的信息技術(shù)水平，以學(xué)校計(jì)算機(jī)老師為主要培訓(xùn)力量，以教研組為學(xué)習(xí)單位，就白板、ppt制作等內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)的培訓(xùn)指導(dǎo)。選取辯題，認(rèn)真分組，安排分工，開展活動(dòng)。教師每人都加入了博客圈，書寫自己的讀書心得、讀書體會(huì)。，繼續(xù)以做一個(gè)幸福的教師為主題，圍繞這個(gè)主題開展豐富的讀書活動(dòng)。1. 認(rèn)真指導(dǎo)做好本學(xué)期的課題結(jié)題和申報(bào)工作。4．認(rèn)真開展課題研究工作的培訓(xùn)指導(dǎo)和管理，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究，使課題研究達(dá)到三化：科學(xué)化、實(shí)用化、正?；?。、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。6月份：。5．完成案例反思1篇。5月份：1．“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作?！笆濉闭n題開題計(jì)劃，xx市規(guī)劃課題、微型課題申報(bào)。9.“十三五”課題方案的修改撰寫。3月份：，做好20xx年紙質(zhì)驗(yàn)證工作。6．組稿、編輯第13期《紫薇報(bào)》。2月份：1．制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。繼續(xù)辦好《xx科研》教科研類的學(xué)校雜志，推動(dòng)學(xué)?？蒲兴降倪M(jìn)一步提升。(2)研讀好書好文。本學(xué)期，繼續(xù)開展各種形式的論壇、沙龍活動(dòng)。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)?？蒲袘?yīng)緊密地和教研結(jié)合在一起，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律，將科研落實(shí)于課堂。4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，提高校本研修的實(shí)效性⑴做好20xx年度學(xué)校教師校本研修工作計(jì)劃以及具體研修項(xiàng)目與措施等，協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處等部門，合理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。在各個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，各工作室（組）成員在科研課題的引領(lǐng)下，加強(qiáng)教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升活動(dòng)的實(shí)效。開展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動(dòng)。(2) 專家引領(lǐng)指導(dǎo)。3．打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。1．陸續(xù)做好“十三五”各級(jí)課題（含子課題方案的撰寫）的申報(bào)、開題等工作，有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。對(duì)教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查。成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎(jiǎng)”評(píng)比。尋找本校新教育焦點(diǎn)，做好下一個(gè)課題開題工作。2）圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，思考教研組品牌建設(shè)的相關(guān)因素，各教研組推出一個(gè)“教研品牌”，制訂科學(xué)可行的方案并組織實(shí)施。不斷提高教師“研究、反思、寫作”能力在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，并將反思總結(jié)形成文字，每月撰寫隨筆2則以上，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。2）鼓勵(lì)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)站增強(qiáng)文章的可讀性，增強(qiáng)版面的可視性。各課題組學(xué)期初寫好課題計(jì)劃，期末寫好課題總結(jié)，并按學(xué)校課題資料收集要求整理并上交個(gè)人課題研究資料。2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，深化“匯報(bào)課”、“研究課”、“公開課”、“示范課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究3)抓好教研課的“說(shuō)——授——評(píng)”活動(dòng)，特別注重各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐性和有效性，充分發(fā)揮教研組的交流、研討作用，促進(jìn)教師在合作中提高，在反思中成長(zhǎng)。小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃篇二堅(jiān)持圍繞“以和諧教育為主線，各學(xué)科、各部門的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，在具體教學(xué)問(wèn)題中產(chǎn)生的課題為突破口，走“教科研促質(zhì)量，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，從“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、課題研究、活動(dòng)組織”四個(gè)方面認(rèn)真扎實(shí)做好教科室工作，狠抓落實(shí)、追求實(shí)效，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù)。開展技藝文化教育評(píng)比活動(dòng)。制定xx市級(jí)課題研究方案。安排本學(xué)期開課日活動(dòng)。本學(xué)期，組織教師積極參加xx市和xx市20xx學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召教師積極參與。加強(qiáng)技藝文化教育的特色建設(shè)，有計(jì)劃地結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容，開展案例研究、課堂研究、學(xué)科滲透研究，開展多種形式的技藝文化教育評(píng)比活，進(jìn)行實(shí)踐探討。本學(xué)期的開課活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科，開課活動(dòng)與課題研究、課外閱讀、技藝教育、心理健康等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，要重視心理輔導(dǎo)課、技藝文化教育實(shí)踐課的展示及研討活動(dòng)。要求每位教師在全學(xué)期做到：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，閱讀教育理論和教研科研實(shí)例，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。2023年小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃優(yōu)秀(14篇)2023年小學(xué)教科室工作計(jì)劃 小學(xué)教科室工作計(jì)劃優(yōu)秀(14篇)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。，做好筆記。、集體備課活動(dòng)、開課活動(dòng)，及時(shí)反思，撰寫活動(dòng)心得，適時(shí)組織教育教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng)。《以技藝文化教育提升學(xué)生素質(zhì)方法的研究》的研究工作。三、工作日程：二月份：制定教科研工作計(jì)劃。組織教師參加市教科研論文評(píng)比活動(dòng)。五月份：開展教育隨想評(píng)比活動(dòng)。檢查各項(xiàng)教科研工作。1）抓好教學(xué)常規(guī)，有計(jì)劃地開展以教學(xué)常規(guī)為主題的教研活動(dòng)?，F(xiàn)有的立項(xiàng)課題要有所突破，全面展開研究，積累資料。《新南小》不斷從內(nèi)容、版面和印刷等方面提高質(zhì)量，使其發(fā)揮更大的作用。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng)，確實(shí)保證對(duì)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有所幫助！本期培訓(xùn)的主要方式有：請(qǐng)專家作報(bào)告，派教師參加會(huì)議；做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選；召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本期將評(píng)選出校級(jí)骨干教師，參照區(qū)級(jí)方案發(fā)放津貼。1）積極組織教師、學(xué)生參加參加市級(jí)及以上的各種評(píng)比活動(dòng)。集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)比和教育科研論文獎(jiǎng)評(píng)比。參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)比。十一月：組織科研力量，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點(diǎn)，確立下一個(gè)科研課題。一月：上交各級(jí)課題的階段小結(jié)。以“十三五”課題的申報(bào)、開題等為主要抓手，結(jié)合學(xué)校的“以生為本 自主探究”教學(xué)主張，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)教育科研的品質(zhì)與實(shí)效，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。強(qiáng)化過(guò)程管理，營(yíng)造真科研氛圍，推崇接地氣的研究，追求科研管理實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。繼續(xù)辦好校報(bào)校刊，出版兩期《紫微報(bào)》，一期《xx科研》雜志，擴(kuò)大學(xué)校教科研工作影響力。繼續(xù)細(xì)化和修改教科研工作的常態(tài)化獎(jiǎng)懲管理，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理和