20xx年教學(xué)設(shè)計策劃方案(3篇)-資料下載頁
2025-08-06 06:59本頁面
【正文】 數(shù)的意義，能用字母表示運算律和有關(guān)圖形的計算公式。體會用字母表示數(shù)的抽象性、概括性與簡潔性，向?qū)W生滲透符號化思想。能準確用字母或含字母的式子表示數(shù)。探索規(guī)律，用字母表示一般規(guī)律的過程。(一)激趣導(dǎo)入，激發(fā)課題生活中有許多事物是用字母表示的，下面我們就來說一說這些字母表示什么?(多媒體出示)(1)阿c和小d看《阿p的故事》,c 、d、各表示什么?(2)小軍和小明同時從a、b兩地相向而行。a、b各表示什么?( 3 )撲克牌“黑桃a” 、“梅花k”，a 、k各表示什么?導(dǎo)課：生活中，用字母可以表示人名、地名和數(shù)量，今天我們就來學(xué)習(xí)用“字母表示數(shù)”。(板書課題)大家都知道，像剛才牌上的字母a、k都表示一個特定的數(shù)。想一想，這些字母如果用在別的地方，可不可以表示其他的數(shù)?那如果一個數(shù)不知道，是否可以用一個字母來表示呢?(二)利用情境，探求新知(出示課件，一只青蛙一張嘴，兩只青蛙兩張嘴，三只青蛙三張嘴……齊讀)師：照這樣下去，能讀得完嗎?這首兒歌中的數(shù)字有個特點，誰發(fā)現(xiàn)了呢?師小結(jié)：在這首兒歌中，青蛙的只數(shù)和嘴巴的張數(shù)總是相同，你能用一句話表示這首兒歌嗎?如果n是8，()只青蛙()張嘴。如果n是10，()只青蛙()張嘴。如果n是100，()只青蛙( )張嘴。過渡語：n的威力可真大，能表示這么多不同的數(shù)!可以換個字母說一說嗎?我們用“n只青蛙n張嘴”一句話就概括了這首說不完的兒歌。(三)應(yīng)用新知，解決問題活動一：組內(nèi)同學(xué)年齡與老師年齡比較，進行填表?；顒佣豪脤W(xué)具擺一擺，體會用字母表示數(shù)的方法和意義。(四)練習(xí)說說下面每個式子所表示的意義。(1)一輛公共汽車上有乘客36人，到站后下車a人。“36a ”什么?(2)四年級種樹120棵，五年級同學(xué)比四年級同學(xué)多種x棵，“120+x”表示什么?(3)學(xué)校買來x個小足球，“x”表示什么?(五)拓展現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會用字母來代表青蛙的只數(shù)了，那青蛙的嘴數(shù)、眼睛數(shù)、腿數(shù)呢?請你填在數(shù)量關(guān)系表(2)里。青蛙(只)嘴(張)眼睛(只)腿(條)六、知識回顧，歸納總結(jié)這節(jié)課你們用字母表示數(shù)的特點是什么?學(xué)會了什么?要注意什么?七、作業(yè)布置字母表示數(shù)a3=3a ab=ab
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