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20xx年幼兒園中班體育活動方案設(shè)計幼兒園中班體育活動方案及流程四篇(精選)-資料下載頁

2025-08-06 03:15本頁面
  

【正文】 。活動中,孩子是精神是放松的,情緒是愉悅的,參與活動的意識是主動的,參與活動的難度可選擇的,每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發(fā)他們更加積極主動的參與體育活動,為“終身體育”打下扎實的基礎(chǔ)。幼兒園中班體育活動方案設(shè)計 幼兒園中班體育活動方案及流程篇四1.通過與同伴玩連體人游戲,發(fā)展協(xié)同走的能力。2.能關(guān)注同伴,樂于與同伴一起做游戲,體驗只有齊心協(xié)力才能成功。各種連體人卡紙(見附圖)、錄音機、音樂、障礙物等。(價值分析:調(diào)動身心,與同伴共同做運動。)1.引導語:小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來做運動。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個好朋友跑一跑,找個好朋友一起拍拍手,找個好朋友一起笑一笑,找個好朋友一起抱一抱,找個好朋友一起屁股碰屁股。)2.小結(jié):有好朋友在一起做運動真開心啊!(價值分析:通過逐步增加難度,體驗同伴之間合作的必要性。)1.提問:這是什么?2.引導語:紙上的兩個洞是留給兩個好朋友變成連體人的。(請兩個孩子示范)找個好朋友試試吧。3.玩法:快速找到一個好朋友,兩個人協(xié)作把頭放進卡紙的兩個洞里變成連體人。先自由探索玩法,再根據(jù)老師的不同要求,連體人做出不同的動作,如:立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。4.集中交流:你和好朋友是怎樣玩的?(個別示范)5.小結(jié):腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。1.引導語:現(xiàn)在請你們多找一些朋友,再去試一試吧!2.玩法:快速找到兩個或者三個好朋友,選擇圓圈數(shù)量與人數(shù)相同的卡紙,協(xié)作把頭放進卡紙上的洞里,變成多人組合成的連體人。根據(jù)老師的要求,連體人朝著一個方向行走。(根據(jù)幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)3.集中交流:這次你是怎么玩的?4.小結(jié):人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。1.引導語:你們想?yún)⒓訋兹说倪B體比賽?2.先嘗試兩人的連體比賽,根據(jù)情況增加難度。3.玩法:選擇好朋友組成不同連體人,看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物,連體人必須繞著通行。)4.小結(jié):看得出連體人都想取得好成績,都很努力,老師覺得你們個個都是很棒的。(價值分析:符合運動規(guī)律,減少運動量。)1.引導語:今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。2.幼兒進行放松活動。
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