20xx年小學班級活動方案清明節(jié)班級活動方案(三篇)-資料下載頁
2025-08-06 00:54本頁面
【正文】 嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣?；顒拥牡诙糠郑^看課件，通過一顆沒有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內旅行時的所見所聞，形象地表述了食物在體內旅行的經(jīng)過以及不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地展現(xiàn)在了幼兒的面前，孩子們學習非常投入，并在不知不覺中獲得知識。第三部分通過小組合作，動手給消化器官圖排序，然后大家通過“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解?；顒拥谒牟糠郑龑в變杭w討論如何保護各消化器官后，教師采用兒歌總結法，以課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》來總結、提升幼兒的知識經(jīng)驗，另外，通過課件重復播放，幼兒兩兩結對，邊拍手游戲邊說兒歌，師幼互動、生生互動，讓幼兒在看、聽、說、玩的環(huán)節(jié)中快樂的習得自我保護的方法，從而提升保護自己身體的能力。第五部分，競答游戲。此環(huán)節(jié)是以搶答游戲的形式展開的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過游戲搶答來完成這一環(huán)節(jié)的內容，很輕松地就實現(xiàn)了活動目標，幼兒掌握了健康安全的飲食衛(wèi)生習慣。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，最后環(huán)節(jié)設計了延伸活動—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習慣方面的內容），這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。整個活動形式多樣，動靜交替，活動由淺入深、層層遞進，充分調動了幼兒的多種感官參與，既體現(xiàn)了幼兒的主動性，又突出了教師的主導作用，使“健康、快樂、發(fā)展”的理念真正落實到了行動中去。小學班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇三美麗班級的創(chuàng)建是三項推進工作一個重要項目，是深化我校教育教學改革的助推器，特制定我校美麗班級創(chuàng)建活動方案：第一階段：美麗小組的創(chuàng)建（9月3日——9月14日）借助軍訓，借助江蘇課改聯(lián)盟的小組建設培訓，借助班主任例會，借助班級管委會主任例會，開展美麗小組建設，包括組長的確定，組員的分工，指導教師的選聘，小組管理機制的制定，班級對小組管理的辦法等。作為基礎元素的小組在美麗班級創(chuàng)建中起著決定性的作用，班級日常管理、班級課堂教學改革的實施、班級各項活動的正常開展都離不開小組建設是否到位。第二階段：美麗班級文化布置（9月14日——10月12日）美麗小組建設基本清晰后，開始進行美麗班級文化布置，把各小組的靈魂如何在班級文化布置中體現(xiàn)出來，是美麗班級布置的核心，班牌由各班提供內容學校統(tǒng)一制作，班級周星考核表由學校統(tǒng)一制作，其余的內容均由班主任協(xié)助班長，通過招標的方式分塊布置給各小組，并由班級管委會評出優(yōu)秀區(qū)塊給予小組獎勵，學校于10月12日中午，由德育處牽頭組織校級領導成立美麗班級布置評比小組進行評比，分年級進行班級布置排名。第三階段：美麗班級文化展示（10月12日——10月26日）美麗班級文化布置好后，更重要的是班級文化的展示活動，因為只有在不斷的展示活動中才能將形式轉化為動力，也只有內在的動力才能真正感化學生的心靈。所以緊跟著安排美麗班級文化展示活動，由德育處牽頭組織各初一班主任、初二班級管委會主任為評委，最終根據(jù)成績把班級按年級排名。第四階段：美麗班級文化內化（10月26日————）美麗班級文化的內化是一個長期的過程，我們的孩子需要及時的鞭策與感化，從無知到聰慧，從懵懂到明理。所以我們要定期的進行班級文化的更新與展示評比，把美麗班級創(chuàng)建作為一項可持續(xù)發(fā)展的活動來抓。
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