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20xx年寒假親子活動(dòng)方案(13篇)-資料下載頁

2025-08-06 00:17本頁面
  

【正文】 做好實(shí)地考察,安排制定好出游路線和活動(dòng)場所的活動(dòng)范圍;活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組,組長由家長擔(dān)任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng),并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;對幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力;注意言行文明,愛護(hù)花草樹木,不隨地亂扔垃圾。加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,在路途中、活動(dòng)中要求家長和保教人員組織有序,在思想上不能麻痹大意,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理;家長幼兒植樹圖片展教師活動(dòng)反思,梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。寒假親子活動(dòng)方案篇十一03歲嬰幼兒時(shí)期是人生的最初階段,也是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期是心理發(fā)展的敏感期,更是心理發(fā)展的最佳年齡期。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出:“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的,它占整個(gè)教育過程的90%,在這以后教育還要繼續(xù)進(jìn)行,人進(jìn)一步成長,開花、結(jié)果。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻蕾”。掌握有關(guān)03歲嬰幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點(diǎn),就可以以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,就能正確地組織各項(xiàng)活動(dòng),就能科學(xué)地實(shí)施早期教育,有利于促進(jìn)嬰幼兒的心理發(fā)展。然而,這一切,在當(dāng)今時(shí)代,在社會上及廣大家長中的認(rèn)識程度是參差不齊的。主要表現(xiàn)在:①有些家長認(rèn)為對03歲嬰幼兒來說,他們的主要任務(wù)是生長發(fā)育,是長身體,等他們會說話會走路之后再進(jìn)行教育也不遲,這部分家長主要還沒有正確認(rèn)識到0—3階段嬰幼兒發(fā)展的重要性;②有些家長認(rèn)為現(xiàn)在只有一個(gè)孩子,一切都應(yīng)該提供最好的,他們不僅提供孩子成長發(fā)展所需要的各種物質(zhì)條件,并往往從自己的理解、自己的興趣出發(fā),這部分家長主要是憑經(jīng)驗(yàn)對孩子實(shí)施所謂的教育,因此他們實(shí)施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性;③更多的年輕父母由于他們不了解孩子,而且在嬰幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢,因此未能和嬰幼兒一起共同成長,無形中喪失了教育的良機(jī)。以上種種表現(xiàn),究其根本原因,第三條是最主要的,即研究嬰幼兒的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),指導(dǎo)父母如何進(jìn)行有目的、有針對性的教育,普及社區(qū)0—3歲嬰幼兒與其父母的受教育率,使家長和孩子在共同活動(dòng)中,一起成長,這是當(dāng)前0—3歲嬰幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。因此我園依據(jù)本園及本社區(qū)的實(shí)際情況,在區(qū)教育局《幼兒園03歲親子教育活動(dòng)的研究》課題組的帶領(lǐng)下承擔(dān)“幼兒園12歲幼兒親子教育”的子課題研究。(一)以腦科學(xué)理論為依據(jù)英國的一份教育文告中明確指出:“如果你不能加強(qiáng)孩子3歲前的教育,就很難確保他未來的發(fā)展?!边@也說明03歲是孩子潛能開發(fā)的決定期。簡單地說,潛能開發(fā)就是腦部開發(fā)。從生理解剖方面講,新生兒出生時(shí)腦平均重量為390克,3歲時(shí)增加到1000克左右,而成年人的腦重為12001400克。從這組數(shù)據(jù)可以看出,03歲時(shí)人的腦發(fā)育已達(dá)60%,是一生中腦發(fā)育最快的階段,這一時(shí)期,大腦皮層的抑制機(jī)能增強(qiáng),而且神經(jīng)興奮和抑制兩個(gè)過程趨于平衡。如果能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激,腦細(xì)胞便會長出一個(gè)新的神經(jīng)突起,接收的刺激越多,突起的生成就越多,孩子的潛能便越能發(fā)揮到極致。(二)以現(xiàn)代兒童心理學(xué)理論為依據(jù)現(xiàn)代兒童心理學(xué)研究結(jié)果表明,03歲是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),是學(xué)習(xí)做人的關(guān)鍵時(shí)期,也是對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的有利階段。我國最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說:“從出生到七歲,是人生最重要的一個(gè)時(shí)期,什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此時(shí)期打一個(gè)基礎(chǔ),若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固,那健全的人格就不容易建造了”。兒童從初生到3歲,是智力發(fā)展十分重要的時(shí)期,也是個(gè)性傾向開始萌芽的時(shí)期,神經(jīng)可塑性大,嬰幼兒容易接受影響和教育,并將留下深刻的痕跡,這時(shí)良好的教育將使孩童終身受益。寒假親子活動(dòng)方案篇十二20xx年9月x日初步嘗試參加團(tuán)體活動(dòng),感受團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。初步了解正確的洗手方法,體驗(yàn)安靜進(jìn)餐的氛圍。每人一個(gè)托盤、一張報(bào)紙、兩個(gè)小碗,一把淺口勺子。水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。大的洗手步驟圖三張。家長帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。團(tuán)體活動(dòng)。①教師完整示范。②幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具,操作完成后及時(shí)將物品放回原位。)做操時(shí)間:模仿操“餅干操”①教師示范一遍。②請家長和孩子跟學(xué)一遍。③大家一齊跳一遍。學(xué)習(xí)洗手。①教師請幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。②請家長帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊(duì)洗手)吃水果(提出吃水果的要求。)寒假親子活動(dòng)方案篇十三20xx年9月_日經(jīng)過游戲活動(dòng),使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。(一)入園接待。熱情接待每位家長及幼兒。(二)團(tuán)體活動(dòng)。引導(dǎo)家長和幼兒一齊走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。)游戲活動(dòng):1)自我介紹玩法:運(yùn)用滾皮球的方法,由教師開始介紹自我,皮球滾到誰,誰就開始介紹自我。2)唱歌表演:《你好》目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一齊如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。4)親子游戲:幫媽媽串項(xiàng)鏈步驟:每個(gè)小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠,每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數(shù)好是不是十個(gè),完成后打結(jié)。媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友能夠和媽媽一齊做,也能夠和別的小朋友一齊做。(音樂游戲)最終,我想看看哪些小朋友認(rèn)識自我媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。
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