【正文】 為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學校充滿勃勃生機的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。㈠活動原則：全員參與 活動自主 健康快樂 特長培養(yǎng)㈡項目實施的基本目標⒈著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。⒉學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結(jié)合，為學生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。⒊涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導和教師。本項目實施由校長為總負責人，各部門主管領(lǐng)導分項目參與管理。㈠組織機構(gòu)⒈成立小學課程超市實施領(lǐng)導小組，由校長、副校長、德育主任、總務(wù)主任組成。定期組織學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。組長：陳xx副組長：郭xx、姚xx、陳xx組員：朱xx、陳x、宦xx、于xx具體實施人：各項目具體負責教師⒉落實各管理層人員及工作任務(wù)。⒊建立相關(guān)的考核和獎懲制度。㈢課程類別⒈文化藝術(shù)類：草藝、合唱等；⒉品德教育類：圖書閱讀等；⒊體育健身類：棋類、乒乓球、排球等。⒈輔導老師要制訂全學期授課計劃，認真?zhèn)湔n，耐心輔導，認真上課，全面關(guān)心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平。⒉輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。⒊各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。⒋要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。⒌實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的中層領(lǐng)導負責，及時反饋各小組根據(jù)學校的安排定時定點開展活動的情況。每個課程在一個學期內(nèi)舉行一次展示活動，學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：⑴活動記錄；⑵課外活動的成果；⑶教師、學生的評價。（三）獎勵制度⑴在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。⑵對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。⒈班主任在活動前要做好學生的安全教育：⑴學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。⑵活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。⑶不玩有危險因素的游戲。⑷不能擅自離開活動場地，有事先請假。⑸上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。⒉輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。⒊值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。⒋如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導匯報。復興少年宮工作計劃篇十三以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。副主任組員。、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。體育類：乒乓球隊組建訓練、象棋、田徑運動員培訓等經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練美術(shù)類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、軟筆硬筆書法等手工類：手工編織等，讓每一個孩子學有所長，學有所用。、音樂設(shè)施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。平均每周有半天時間參加各類活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。、交流、會演等活動。，學校存檔。八、考核評比學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：（1）活動備課本；（2）課外活動的成果；（3）教師、學生的評價。對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦，期末學校給予獎勵。，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進行檢查、維修等。，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。十、活動項目及要求：（一）經(jīng)典誦讀類：，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎(chǔ)練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。（二）繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫自選教材、使學生形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作（三）合唱類：欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。（四）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。（五）手工類通過手工制作和航模訓練發(fā)展學生的動腦動手能力、以及想象力。復興少年宮工作計劃篇十四20xx年，少年宮將認真貫徹十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依照縣教體局工作計劃，積極努力的開展工作。少年宮將以理念創(chuàng)新為先導、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色的工作思路，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以鑄造品牌形象為動力，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力營造“同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展”的氛圍，打造精品，構(gòu)建和諧少年宮。（一）加強專業(yè)人才建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。 開展一系列教育活動，定期召開少年宮領(lǐng)導會議，宮內(nèi)宮外輔導員會議，將制定專門的學習計劃，通過集中學習、個人自學、座談研討等多種形式指導全體輔導員深入學習，搶抓機遇，形成合力，謀求事業(yè)的新發(fā)展。通過對實施輔導員崗位培訓，加強內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)，強化外在素質(zhì)，使每一位都能用自己精湛的業(yè)務(wù)，人格的魅力吸引學生，感染學生，爭取成為人人滿意的教師。通過各種形式的學習交流，幫助全體輔導員正確領(lǐng)會和把握師德、師表要求，強化教師的服務(wù)意識，努力提高我宮師德水平。進一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作。做好對青年教師的傳幫帶工作，為他們創(chuàng)造學習和鍛練的機會。繼續(xù)鼓勵支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進修。加強崗位練兵，提高教師教學能力。同時，青年教師要注重自身學習，要從各種渠道吸收新的信息，積極參加教科研工作，切實提高自身素質(zhì)。努力培養(yǎng)、發(fā)掘我宮骨干教師，著力提升教師的敬業(yè)精神、探索精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神。引入教師競爭機制，使能者上，庸者讓，劣者下，保證我宮有一支思想正派，業(yè)務(wù)過硬，形象良好的師資隊伍。（二）加強干部隊伍建設(shè)，全面提高管理水平加強少年宮領(lǐng)導班子和中層干部隊伍建設(shè)，加強理論學習，提高少年宮領(lǐng)導班子的“五種能力”，即用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作的能力，科學判斷形勢的能力，推進少年宮改革發(fā)展的能力，管理少年宮的能力，應對復雜局面和處理突發(fā)事件的能力。把少年宮領(lǐng)導班子建設(shè)成為堅強的領(lǐng)導集體。領(lǐng)導班子成員要加強自身建設(shè)。在新的形勢下對自己應該有新的要求，堅持想問題、辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，要加強自身的學習，尤其要特別注重政治、業(yè)務(wù)理論的學習，增強政治的敏銳性；要不斷轉(zhuǎn)變工作作風，不說空話，多做實事，模范執(zhí)行紀律，在各項工作中都要起到表率作用，以開拓的精神，務(wù)實的作風，扎實做好分管的各項工作。（三）加大教科研力度，加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量加強對教育科研的計劃管理、過程管理和課題管理。同時要以科研的開展促進教研活動的開展，促進教學質(zhì)量的提高。領(lǐng)導班子繼續(xù)帶動全宮教師做好研究科研課題工作。通過嚴格的教學管理，開展形式多樣效率高的教學工作。一要在備課中既能符合各專業(yè)的特點，又具有獨特的創(chuàng)新風格。教師要潛心鉆研教材，備課時做到既能體現(xiàn)規(guī)范使用少年宮設(shè)計的框架格式備課本，又能在詳實的內(nèi)容中彰顯自己的教學特色。堅持少年宮教師互相聽課和評課制度，及時反饋制度，使教學資源共享，不斷進步，共同提升。二要在課堂教學中扎實有效。教學過程中要體現(xiàn)個性化和多元化，以興趣出發(fā)，讓學生在輕松、愉快的氣氛中學到所學專業(yè)的技能技巧，并強化能力的運用，同時在教學中以常規(guī)訓練為契機，注重滲透思想品德與安全教育。三要繼續(xù)加強教學常規(guī)管理。（1）教學有計劃；活動有記錄；學員出勤有檔案；學員學習成績有考核。（2）禁止教師不經(jīng)批準擅自調(diào)課停課（3）向家長匯報課制度。開展期末與平時相結(jié)合，多階段、多種形式的教學成果匯報活動，向家長展示孩子們的學習成果。制定聽課計劃，重點培養(yǎng)輔導個別教師計劃加強與其它區(qū)縣校少年宮的教學交流，并聘請專家進行教學輔導及專題講座。建立一套行之有效的教育教學信息反饋系統(tǒng)。定期召開學生家長座談會，了解教師的教學情況并進行意見征詢。（四）積極開展活動，發(fā)揮育人功36月組織開展“唱紅歌”才藝大獎賽。69月組織開展“放飛理想、迎接國慶”手繪、剪紙、陶藝作品展示系列活動。精心策劃和組織暑假輔導班、各校夏令營活動。充分利用科技基地，開展活動，使其發(fā)揮最大的育人功能。組織各校參觀少年宮各功能室，展示作品及設(shè)備。各校少年宮活動展示。各校少年宮負責人匯報少年宮開展情況。對各校少年宮開展情況檢查評比總結(jié)。