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正文內(nèi)容

20xx年圣誕節(jié)活動主題方案幼兒園圣誕節(jié)節(jié)活動主題(14篇)-資料下載頁

2025-08-05 23:09本頁面
  

【正文】 飾物打扮我們的教室,還一起動手制作了許多圣誕節(jié)的象征物來布置教室的環(huán)境,有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。圣誕聯(lián)歡活動我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節(jié),在聯(lián)歡活動中,幼兒表演了歌曲及舞蹈,獲得了熱烈的掌聲。此次圣誕節(jié)主題活動的進行,幼兒始終沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說,這是他們?nèi)松缆飞系谝淮握嬲饬x上的社會性活動,也讓幼兒能直觀地體驗到圣誕節(jié)的魅力,對于以后所要經(jīng)歷的節(jié)日積累一些經(jīng)驗,增長一些見識。本次的活動“圣誕節(jié)”是一個比較抽象的概念,因此教師在選擇主題內(nèi)容時著重考慮的就是將“圣誕節(jié)”這個抽象的概念用一些圣誕節(jié)的象征物來具體呈象,通過具體的實物,再結合音樂、美工等藝術手段讓幼兒有所收獲。圣誕節(jié)活動主題方案幼兒園 圣誕節(jié)節(jié)活動主題篇十三《慶圣誕、迎新年》(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。(二)懂得團結合作、共同闖關的道理,感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。(一)場地準備:大操場。(二)材料準備:活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。(三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發(fā)放活動通知。(四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午準時到園參加活動。(一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場,并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。(二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂,輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。(三)集體游戲:《找朋友》教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,邊做動作邊找到自己的家人。家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。(四)“喊口號”游戲教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習。在主持人的帶動下,各班展示口號和班級風貌。(五)游戲體驗:《請你跟我這樣做》每班派兩隊親子參加,按幼兒、家長、幼兒、家長……的順序排好隊。主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,接著請第二個家長跟著學,以此類推,即順利完成游戲。(六)快樂比一比比賽規(guī)則(1)每個游戲,各班選派出親子代表參加,以班級為單位,通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級給予加分。(2)所有游戲結束后,統(tǒng)計班級分數(shù),分數(shù)的為今天的冠軍班級。比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一:《家長橋》家長坐在椅子上成一排,形成一座“家長橋”,幼兒一一從橋上通過,看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。(2)游戲二:《連環(huán)跳》家長移動呼啦圈,幼兒按順序跳過這些呼啦圈,最先全部到達終點的班級為勝給予加分。統(tǒng)計分數(shù)。(七)加分游戲:《秀一秀》每班派出一對親子進行“走臺步”展示,由教師和主持人評選出的一對親子,哪個班的親子被評為,那個班就可以加上相應的分數(shù)。三輪過后進行總決賽,評出“親子組合”。(八)頒獎活動:為獲勝的班級頒獎。(九)歌表演:《新年好》(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。圣誕節(jié)活動主題方案幼兒園 圣誕節(jié)節(jié)活動主題篇十四快樂的圣誕節(jié)!了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)小朋友能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。訓練小朋友的觀察能力及動手的靈活性。裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,小朋友圣誕帽每人一頂。小朋友禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,小朋友最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。(一)活動導入教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的39。游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。示范講解“尋寶”玩法:出示范例,請小朋友觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。家長也同小朋友一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。小朋友、家長一起進行“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會――圣誕快樂(互動舞蹈)小朋友、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品?!爸嵌嘈恰焙托∨笥堰M行摸題智力游戲。(四)欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。(旁白教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(小朋友)和一位窮人(小朋友)富人、窮人出場。乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。(五)圣誕老人送禮物教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。小朋友說號碼選禮物。(六)自助餐小朋友拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
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