【正文】 唱教學，是學校的美育的一個重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠，需不斷學習，在學習的過程中提高自身的素質,更好地服務于教學。我也會不斷體會﹑理解所學知識,并運用到實際工作中。合唱與指揮的心得體會篇七合唱是一種集體表演形式，對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和團隊精神具有重要意義。而一個好的合唱團，離不開一個優(yōu)秀的指揮。作為教師合唱指揮，我有幸參與了多次合唱指揮的經驗，這其中積累了許多心得和體會。第二段：專注和耐心是合唱指揮的關鍵在我的指揮經驗中，我發(fā)現(xiàn)專注和耐心是合唱指揮的關鍵。合唱團中學生的音樂水平各異，他們的發(fā)音、節(jié)奏和表情都需要更細致的指導。在排練過程中，我會反復強調細節(jié)，細心觀察學生演唱時的問題，耐心地予以指導和改進。只有專注和耐心，才能夠確保合唱團的整體音質和表演效果。第三段：身體語言和音樂表達之間的關聯(lián)在合唱指揮中，與學生的身體語言進行溝通，對于音樂表達起到至關重要的作用。身體語言是一種非常直觀且有效的溝通方式，通過指揮的動作和姿勢，可以傳達給學生音樂的節(jié)奏、力度和情感。我深刻認識到，指揮不僅僅是在教唱，更是在教學生如何通過身體語言來表達音樂。第四段：團隊合作和個性發(fā)揮的平衡在合唱指揮過程中，團隊合作和個性發(fā)揮的平衡也是一個需要考慮的問題。合唱團中的每個學生都有各自獨特的個性，我尊重他們的差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和個性。同時，也要培養(yǎng)他們的團隊意識，通過合作和配合來提升整體的演唱水平。因此，在指揮中，我會引導學生們保持一致的節(jié)奏和力度，同時鼓勵他們在個人表演上發(fā)揮自己的特長。第五段：成長與收獲通過多次的合唱指揮，我不僅提高了音樂指揮技巧，也培養(yǎng)了學生們的音樂素養(yǎng)和團隊合作精神。同時，我也收獲了很多成長和快樂。合唱指揮是一項需要付出很多時間和精力的工作，但當學生們在舞臺上奏響美妙的樂曲時，那種成就感和喜悅是無法用言語表達的。這讓我更加熱愛音樂教育，也更加珍惜每一個指揮的機會?？偨Y：合唱指揮是一項既挑戰(zhàn)又充滿樂趣的任務，通過專注、耐心、身體語言的運用以及團隊合作與個性發(fā)揮的平衡，我們可以提高學生的音樂素養(yǎng)和團隊精神。作為一名教師，能夠在合唱指揮中帶領學生成長，是一種無以言喻的快樂和榮耀。我會繼續(xù)砥礪前行，不斷提高自己的指揮水平，為學生們打開音樂的大門，讓他們在音樂的世界中找到自己的位置和價值。合唱與指揮的心得體會篇八12月上旬我有幸在省會參加了為期五天的合唱指揮培訓，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領略了大師級的風采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談談通過本次培訓獲得的幾個方面的體會。一、合唱水平與全國一些先進兄弟省市還有較大差距，加強中小學合唱水平意義重大從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應該是基礎教育沒有抓好了。那么基礎的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學的藝術教師肯定有很大的責任了。因此促進全省中小學學校全面開展合唱活動，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學教師合唱指揮培訓真是一個有重大意義的舉措。二、兩位指揮家藝術造詣極深、授課各具特色這次給我們授課的先后有xx兩位大師。合唱節(jié)；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導演、藝術總監(jiān)、音樂指導等工作。有較豐富的藝術經歷和經驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。xx：國家一級指揮、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內許多樂團有過成功合作，而且還應邀在蘇聯(lián)、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內外許多經典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術情有獨衷。在國內外許多地方，都留下了他為合唱藝術傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術一樣，有著很強的藝術性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應該不為過吧（可從網上查到上述介紹）。那么我在詳細談談這兩位大師在幾天里的授課情況。x老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導，使我們真正的學到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學呢，結果在剩下的時間里才真正讓我領略了他的風采，特別是最后半天，加上我們學員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導，才真正看出他的音樂理論、藝術修養(yǎng)、文化素質，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經驗是很豐富的。兩位大師風格各異，各有特色，成為了我們每位學員心目中的偶像。三、深入認識到自己合唱指揮的長處和不足通過培訓，比照自己，使我對合唱指揮藝術有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術動作上得到了規(guī)范。自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預示，動作模仿學習較快等。自己的不足：自己的綜合素質不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。四、理論與實踐相結合，從本職工作做起對學習的內容只有做到不斷的溫習和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓的機會，明白省教育廳組織本次培訓的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優(yōu)秀曲目的練習，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻！心得體會