20xx年只揀兒童多處行教材解讀只揀兒童多處行課件(3篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:56本頁面
【正文】 “我們生命的道路，如同一道小溪，從淺淺的山谷中，緩緩地、曲折地流入‘不擇細(xì)流’的大?！?。冰心老人愛海，冰心老人就是大海！她遼闊、深邃、溫馨、博大……今天，讓我們通過學(xué)習(xí)冰心的散文——《只揀兒童多處行》來感悟冰心、走近冰心。——音樂漸響出示課題：只揀兒童多處行——冰心自由讀課文，讀正確檢查讀書情況因課文比較長，請你選擇你喜歡的一段讀給大家聽一聽。（或者逐段讀書檢查）教師相機(jī)教學(xué)生字新詞默讀課文，在文中劃出作者游覽的行蹤順序及各地的主要見聞。板書：園門口成千盈百孩子知春亭畔無數(shù)孩子玉瀾堂大海棠樹找出課文中描寫兒童多的句子畫下來。自讀這些句子，體會一下哪些詞句可以看出兒童多。從這些句子可以看出兒童多，但僅僅看出兒童多嗎？你還看出什么？（兒童可愛，充滿生命活力）過渡：只揀兒童多處行是為了找春天，找美好的春光，那么作者在兒童處有沒有找到春光呢？學(xué)習(xí)第5段（出示文字）1）指名讀2）“噴泉”看到過嗎？把海棠樹比作噴花的飛泉你仿佛看到怎樣的景象？板書：鮮花繁茂充滿生機(jī)3）怎樣把這特點(diǎn)讀出來呢？練讀、指讀學(xué)習(xí)第6段（出示文字）1）看到這樣美好的春光，作者發(fā)出怎樣的感嘆？你能讀出作者當(dāng)時的感情嗎？2）比賽讀好這一段3）齊背這一段出示第8段文字讀后體會，花兒和兒童都有怎樣的特點(diǎn)？（生命力旺盛新鮮美麗快樂）——在屏幕上加著重號多媒體展示朱自清《春》最后三段話齊讀第9段，討論：為什么只揀兒童多處行，就能找到春光？（a、因?yàn)閮和嗵幱凶匀淮汗?；b、因?yàn)閮和旧砭褪亲蠲篮玫娜碎g春光。）板書：兒童就是美好的春光！你從這 篇文章對冰心奶奶有了哪些新的了解？（愛一切美好的事物）是的，正如冰心老人所言‘有了愛就有了一切’，愛自然、愛兒童、愛一切美好的事物是冰心奶奶作品的靈魂。我們來看看冰心的其它作品：作品一：《雨后》——體現(xiàn)愛兒童作品二：《紙船》——體現(xiàn)愛母親作品三：《片段》——體現(xiàn)愛大海結(jié)束語（配樂）一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書，都有一顆真誠的愛心。
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