20xx年初中化學溶液的形成教案溶液的形成教案第二課時(三篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:38本頁面
【正文】 、溶劑的概念。學生通過水和油的小實驗，了解化學與日常生活的密切關(guān)系。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的動手能力及綜合素質(zhì)。課題溶液的形成授課人呂芳學校江蘇省天一中學教學目標知識目標：知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。知道溶液、乳濁液在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用。知道一些常見的乳化現(xiàn)象，知道乳化與溶解的不同。能力目標：培養(yǎng)學生實驗，觀察、分析、歸納的能力。情感目標：增強學生學習化學的興趣，發(fā)展學生善于動手，勤于思考的科學精神。重點建立溶液的概念，認識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系難點從微觀角度理解溶解的過程教學方法引導探究式儀器、藥品燒杯、玻璃棒、試管、藥匙、蔗糖、食鹽、碘、水、高錳酸鉀、汽油、洗滌劑等。教師活動學生活動設(shè)計意圖[引入新課]我們在以往的化學實驗中，曾用到許多溶液如 h2o2溶液能分解產(chǎn)生氧氣，紫色石蕊溶液遇酸會變紅色。在化學實驗室里你還曾用過或見過哪些溶液？[指導分析]出示四瓶溶液：h2o2溶液、高錳酸鉀溶液、石蕊溶液、70%的醫(yī)用酒精讓學生觀察討論：這些溶液有哪些共同點？[設(shè)問]（1）什么是溶液？溶液就是含水的液體混合物嗎？（2）溶液是怎樣形成的？[指導學生實驗探究]（1）仔細觀察實驗的現(xiàn)象。（2）你能解釋蔗糖、食鹽、碘逐漸消失的原因嗎？[分析解釋]從微觀角度分析，在水分子的作用下，蔗糖分子，na+和cl向水里擴散，均一地分散到水分子間隔中，形成一種穩(wěn)定的混合物——溶液。在酒精分子的作用下，碘分子均一地分散到酒精分子間隔中，形成碘的酒精溶液——碘酒。放多媒體動畫：蔗糖溶于水，食鹽溶于水。學生討論回答：agno3溶液、稀硫酸、稀鹽酸、硫酸銅溶液、澄清石灰水……討論回答（1）都含有水（2）都是混合物（3）都是液體（4）都是澄清透明的在試管里加入少量藥品，充分振蕩，觀察解釋。蔗糖 食鹽 碘水 水 酒精學生閱讀理解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。從學生已有知識出發(fā)，增強學生對溶液的感性認識。提高學生歸納分析的能力。提高學生的動手能力、觀察能力。通過回憶微觀粒子的運動理解溶解的過程。二、教案[板書設(shè)計]均一性澄清第九單元 溶液特征溶液外觀課題1 溶液的形成透明穩(wěn)定性水是最常用的溶劑，組成通常不指明溶劑的溶液乳濁液——洗滌劑乳化功能——清洗油污 溶質(zhì) 溶劑（固、液、氣） （液）
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