【正文】 如圖1所示所示電路中，l1與l2 ，開關(guān)s閉合時，燈l1和l2均不亮，某同學(xué)用一根導(dǎo)紅去檢查電路故障，他將導(dǎo)線接在燈l1兩端，若發(fā)現(xiàn)燈l2亮，l1不亮則說明?如圖2，把圖1中的l2中的換成電阻r，開關(guān)s閉合時，燈l1不亮，某同學(xué)用一好的燈l去換l1，若發(fā)現(xiàn)燈l亮，則說明l1 。若燈l不亮，則說明l1 。如下圖，下列說法中正確的是（ ）a、閉合s、ss3，斷開s1則l1與l2并聯(lián)b、閉合s、ss2，斷開s3 則ll2并聯(lián)c、閉合s、ss3，斷開s2則ll2并聯(lián)d、閉合s、s2，斷開ss3，則ll2并聯(lián)一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時，有時需要各自獨(dú)立工作，有時需要它們同時工作，在如圖所示的電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（ ）學(xué)校有前門和后門，在前 門和后門各有一個開關(guān)，在學(xué)校保衛(wèi)科有紅、綠兩盞燈和電源。要求：前門來人紅燈亮，后門來人綠燈亮。（1）請設(shè)計這個電路，在方框內(nèi)畫出電路圖，并連接圖中的實(shí)物電路。（2）請指出此電路中需改進(jìn)的地方。奶牛廠的工作人員想設(shè)計一個自動放養(yǎng)奶牛的“牛圈”，想用細(xì)導(dǎo)線把牛群圍住，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時，小屋內(nèi)的指示燈亮，當(dāng)奶牛跑到圈外時就會碰斷導(dǎo)線，這時小屋內(nèi)的電鈴就會發(fā)出響聲，請你畫出電路圖。如圖所示，有帶風(fēng)葉的小電動機(jī)一只，電熱絲一段，開關(guān)兩只（s1，s2），插頭一只，導(dǎo)線若干，利用這些器材可以連接成一個有冷、：只閉合s1時吹冷風(fēng)，只閉合s2時既無風(fēng)又不發(fā)熱，同時閉合s1 、s2 時吹熱風(fēng)，請你用筆畫線作導(dǎo)線，按要求將圖中元件連接起來.初中語文成績差怎么才能提高篇5本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。初中語文成績差怎么才能提高篇6一、教材分析九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會掉隊。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動手能力。學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答；爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、工作措施用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點(diǎn)，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平。做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。