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正文內(nèi)容

20xx年信息技術(shù)部工作計劃(14篇)-資料下載頁

2025-08-05 21:58本頁面
  

【正文】 校電教規(guī)范發(fā)展建立一個運轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度,以此來促進(jìn)我校電教工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的方向正常發(fā)展。三、加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè),保證學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展我校在進(jìn)行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時,從自身的實際情況出發(fā),將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路,在實際操作中發(fā)揮積極作用。 軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證,沒有一定數(shù)量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ),再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學(xué)功能。我校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平,社會提供的軟件數(shù)量與教材的配套性,努力發(fā)展軟件。另一方面要繼續(xù)加強(qiáng)管理,建好軟件庫。四、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,在一年級開設(shè)信息技術(shù)課。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點開展教學(xué)活動,不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué),課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯。努力培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力,使學(xué)生能運用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題,從而激發(fā)興趣,增強(qiáng)科技意識,提高創(chuàng)新、實踐能力。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課,檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況,促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究教學(xué)、研究相輔相成,相互促進(jìn)。以“自主創(chuàng)新教育”為指南,開展電教教研工作?!靶畔⒓夹g(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重要的要素之一”。在先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下,將它與課程進(jìn)行合理整合,將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾,將有助于信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用,將有助于建立以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式,從而為學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神、信息能力(包括高效獲取信息的能力,熟練且批判性地評價信息的能力,有效地吸收、存儲和快速提取信息的能力,運用多媒體形式表達(dá)信息、創(chuàng)造性使用信息的能力,以及由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力)、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學(xué)環(huán)境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去,開展上電教公開課、寫電教論文等活動。六、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低,直接影響到工作的質(zhì)量和水平。我校將提供一切機(jī)會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術(shù)咨詢。我們也注重對全體教師的培訓(xùn)。我們深深地知道:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域,教師如何面對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化,如何恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體這些問題都已擺在了我們的面前。根據(jù)校本培訓(xùn)計劃,認(rèn)真組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn), 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇。我們只有銳意進(jìn)取、知難而進(jìn),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),努力加快教育信息化建設(shè)的步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。信息技術(shù)部工作計劃篇十三以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,開創(chuàng)教育信息化工作新局面。以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點,以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手,深化機(jī)制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法,特別是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實踐的能力,構(gòu)建教育信息化新特色。加快校園網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期,要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到校園網(wǎng)上,便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群,購買資源與開發(fā)資源并舉,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,形成教育資源共享新模式。教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究,加強(qiáng)自身水平的提高,不斷學(xué)習(xí)。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學(xué)校網(wǎng)頁更新外,還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中,制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄,上足課時,保證學(xué)生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動,活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實物投影儀,財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,確保設(shè)備正常使用。做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。學(xué)校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)。要確保正常,發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭。校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進(jìn)行操作,充分發(fā)揮電視臺的教育和促進(jìn)作用。建設(shè)班級網(wǎng)站,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校,有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”,為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。信息技術(shù)部工作計劃篇十四一、指導(dǎo)思想:為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析:這個學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù),這個年級的學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī),但他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機(jī)上機(jī)實際操作教學(xué)的方法。同時加強(qiáng)四年級學(xué)生的教學(xué)治理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、教材分析:本課程采用海南出版社出版的的教材,本教材每年級兩冊,三年級下學(xué)期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內(nèi)容,語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。四、教學(xué)目標(biāo):三年級:共五課,第一課在電腦里寫日記(一),第二課在電腦里寫日記(二),第三課小海龜?shù)募?,第四課椰子節(jié)的宣傳海報,第五課幫媽媽記帳。五、進(jìn)度安排:三聯(lián)單年級:每節(jié)課用1020分種講理論、剩余時間上機(jī)訓(xùn)練。六、計算機(jī)治理從系統(tǒng)上為確保計算機(jī)正常運作,我主要做好以下幾點:(1)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理:課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀(jì)律,就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)課前檢查:要求每位學(xué)生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞,有任何問題立刻報告教師,教師核實問題所在,然后才開始使用計算機(jī)。(3)課時監(jiān)督:上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求訓(xùn)練,而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的,立刻給予批評警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。(4)課后驗收:下課前12分鐘,先各小組長下去檢查各組計算機(jī),看使用一節(jié)課后那臺計算機(jī)有問題或有損壞,有則馬上報告教師,教師再加以核實,有人為損壞的按制賠償,最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機(jī),確無損壞。通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了,另外,平時上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳,以防范學(xué)生的不軌行為。
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